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As atividades para crianças entre 1 e 3 anos de idade devem solicitar a participação delas. Em relação a essa participação, marque a alternativa correta.
a) Participar oralmente permite entender como acontece a interação oral das pessoas.
b) Na hora da contação de histórias, a participação infantil interfere na absorção do que está sendo contado.
c) Debater não é uma atividade importante para essa faixa etária, pois essas crianças ainda não conseguem elaborar suas ideias.
d) As regras para uma boa comunicação oral são globais e independem da cultura ou do local em que a interação acontece.
e) As regras precisam ser bem estabelecidas antes das atividades, pois as crianças precisam seguir um roteiro para debaterem.
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Estudo Através de Questões

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à participação de crianças entre 1 e 3 anos em atividades: a) Participar oralmente permite entender como acontece a interação oral das pessoas. - Embora a participação oral seja importante, essa afirmação não aborda diretamente a faixa etária em questão. b) Na hora da contação de histórias, a participação infantil interfere na absorção do que está sendo contado. - Esta alternativa é correta, pois a participação ativa das crianças durante a contação de histórias realmente ajuda na compreensão e na absorção do conteúdo. c) Debater não é uma atividade importante para essa faixa etária, pois essas crianças ainda não conseguem elaborar suas ideias. - Essa afirmação é limitante, pois mesmo que as crianças pequenas não debatem como os mais velhos, elas podem participar de forma lúdica e expressar suas ideias. d) As regras para uma boa comunicação oral são globais e independem da cultura ou do local em que a interação acontece. - Essa afirmação não é verdadeira, pois a comunicação é influenciada por contextos culturais. e) As regras precisam ser bem estabelecidas antes das atividades, pois as crianças precisam seguir um roteiro para debaterem. - Essa afirmação não se aplica bem à faixa etária, pois crianças pequenas aprendem melhor através da exploração e da brincadeira, não necessariamente seguindo um roteiro rígido. Portanto, a alternativa correta é: b) Na hora da contação de histórias, a participação infantil interfere na absorção do que está sendo contado.

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há 2 anos

Analisando as alternativas, podemos identificar que a participação das crianças entre 1 e 3 anos de idade em atividades é fundamental para o seu desenvolvimento. Vamos avaliar cada opção: a) Participar oralmente permite entender como acontece a interação oral das pessoas. - A participação oral das crianças nessa faixa etária é importante, mas não necessariamente para entender a interação oral das pessoas. b) Na hora da contação de histórias, a participação infantil interfere na absorção do que está sendo contado. - A participação das crianças durante a contação de histórias pode, de fato, influenciar na absorção do conteúdo. c) Debater não é uma atividade importante para essa faixa etária, pois essas crianças ainda não conseguem elaborar suas ideias. - De fato, crianças nessa faixa etária podem não conseguir elaborar ideias complexas para debates, mas a participação em atividades é importante de outras formas. d) As regras para uma boa comunicação oral são globais e independem da cultura ou do local em que a interação acontece. - As regras de comunicação podem variar de acordo com a cultura e o contexto, não sendo necessariamente globais. e) As regras precisam ser bem estabelecidas antes das atividades, pois as crianças precisam seguir um roteiro para debaterem. - Para crianças nessa faixa etária, é mais importante estimular a participação do que seguir um roteiro rígido. Assim, a alternativa correta é: b) Na hora da contação de histórias, a participação infantil interfere na absorção do que está sendo contado.

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O livro infantil no Brasil muitas vezes é caro e inacessível à população. A esse respeito, julgue as proposições a seguir e marque a alternativa correta.
a) Os livros que saem da editora diretamente para publicação possuem baixas tiragens, encarecendo o produto.
b) Livros infantis que são aprovados pelo governo possuem baixa tiragem, pois a compra é sempre pequena.
c) A única influência sobre o preço do livro infantil é a qualidade do produto, se for um livro com número menor de páginas, será barato.
d) Livros infantis sempre têm altas tiragens, e exatamente por isso o produto fica caro, pois é utilizado mais material em sua produção.
e) Crianças brasileiras, em sua maioria, não dependem de compra governamental para acesso à literatura, pois os livros são acessíveis à sua biblioteca particular.

A contação de histórias tem sido cada vez mais difundida nos meios educacionais. A respeito disso, selecione a alternativa correta.
a) É uma prática nova, advinda do cinema.
b) Cria vínculos entre o ouvinte/leitor e a literatura.
c) Retira o foco da prioridade de aprender o código da língua.
d) Não permite a interação da criança e afasta o leitor da literatura.
e) Não tem papel bem definido na história da sociedade.

De que forma a literatura infantil está implicada no desenvolvimento emocional da criança? Assinale a alternativa correta.
a) A literatura infantil possibilita a resolução de conflitos infantis de forma segura e autônoma.
b) Bruxas, duendes, monstros e outros seres que não existem colocam medo na criança e não ajudam em seu desenvolvimento.
c) A fantasia presente na literatura infantil não promove desenvolvimento emocional, apenas imaginação.
d) A literatura infantil apresenta diferentes situações, mas não consegue fazer com que a criança as resolva.
e) Somente a literatura realista tem a possibilidade de desenvolver a criança emocionalmente.

Sobre o ato de contar histórias, selecione a alternativa que apresenta as características corretas.
a) Técnicas não são necessárias, pois todos nós nascemos sabendo contar histórias.
b) Espaço e cenário são elementos importantes para criar o clima na contação.
c) Quando finalizada a contação, deve-se revelar o sentido verdadeiro da história.
d) O planejamento mata a espontaneidade da contação e dispersa as crianças.
e) Regras são desnecessárias, o que importa, realmente, é a diversão.

A Base Nacional Comum Curricular divide os objetivos de desenvolvimento e aprendizagem para a educação infantil em cinco campos de aprendizagem. Em relação a esses campos, selecione a alternativa que apresenta a definição correta.
a) Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral.
b) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - ênfase no favorecimento das manifestações artísticas e científicas.
c) Traços, sons, cores e formas - ênfase na compreensão do mundo físico e natural.
d) Corpo, gestos e movimentos - ênfase no desenvolvimento da relação entre os indivíduos e entre o indivíduo e a sociedade.
e) O eu, o outro e o nós - ênfase no desenvolvimento da consciência corporal e sensorial.

O trabalho com obras literárias infantis em sala de aula não serve apenas para o aprendizado da língua; em turmas da educação infantil, esse trabalho traz temas e funções diversas. Considerando o desenvolvimento emocional infantil e sua relação com a literatura, selecione a alternativa correta.
a) O padrão de segurança permite que a criança entenda as normas de segurança física para não se colocar em risco.
b) O trabalho com obras que despertem, no aluno, a vontade de falar sobre as emoções são benéficas, pois podem ressignificar sentimentos.
c) Falar sobre os sentimentos só ajuda àquele que fala, logo, colocar isso em um debate exclui os demais ouvintes.
d) As crianças não desenvolvem um padrão de segurança quando novas, isso ocorre após o desenvolvimento da linguagem.
e) A literatura infantil não tem condições de trabalhar as emoções e os sentimentos, mas informa sobre as coisas do mundo.

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