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A inclusão do aluno com deficiência múltipla na escola deve garantir o direito desse sujeito de ser criança, de frequentar e pertencer a esse espaço, a escola, de aprender e construir o conhecimento com seus pares. Portanto, é necessário algumas adaptações, para que esse direito de aprender seja garantido. Quais são essas adaptações?

A Adaptações verbais e pontuais.
B Adaptações focadas na família do aluno.
C Adaptações na fachada escolar.
D Adaptações na estrutura da escola e no currículo.
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Praticando Para o Saber

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Para garantir a inclusão do aluno com deficiência múltipla, é fundamental que as adaptações sejam abrangentes e atendam tanto à estrutura física da escola quanto ao currículo, permitindo que o aluno participe plenamente do ambiente escolar e aprenda junto com seus colegas. Analisando as opções: A) Adaptações verbais e pontuais - Embora possam ser úteis, não abrangem o necessário para a inclusão efetiva. B) Adaptações focadas na família do aluno - Importante, mas não é o foco principal para garantir a inclusão na escola. C) Adaptações na fachada escolar - Isso pode ser estético, mas não resolve as necessidades educacionais e de aprendizado. D) Adaptações na estrutura da escola e no currículo - Esta opção é a mais completa, pois aborda tanto a infraestrutura quanto o conteúdo educacional, essenciais para a inclusão. Portanto, a alternativa correta é: D) Adaptações na estrutura da escola e no currículo.

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