O que representa a expressão |x - 5| < 3? a) Um número negativo b) Um círculo c) Um intervalo d) Uma parábola

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A expressão |x - 5| < 3 representa uma desigualdade que define um intervalo de valores para x. Para resolver, podemos reescrever a desigualdade: -3 < x - 5 < 3 Isso implica que: 2 < x < 8 Portanto, a expressão representa um intervalo de valores para x. Assim, a alternativa correta é: c) Um intervalo.

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ESTÁCIO EAD

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Qual é a representação do conjunto solução da inequação x^2 - 4 < 0?

a) (-2, 2)
b) (-∞, -2) ∪ (2, ∞)
c) [-2, 2]
d) (-∞, 2) ∪ (2, ∞)

Ao resolver a equação 2(x - 1)(x + 3) = 0, quais são os valores de x?

a) -3 e 1
b) -3 e 2
c) 0 e 1
d) 1 e -1

Qual é o discriminante da equação x^2 + 6x + 9 = 0?

A) 0
B) 9
C) 6
D) 4

Qual é o passo inicial para resolver o sistema 2x + 3y = 6 e 4x + 5y = 9?

a) Simplificar cada equação
b) Substituir uma variável
c) Multiplicar a primeira equação por 2
d) Usar a fórmula da soma

Como você define uma função par?

a) f(-x) = f(x)
b) f(-x) = -f(x)
c) f(x) + f(-x) = 0
d) f(x) é sempre crescente

O que significa o termo 'ponto crítico' em cálculo?

a) Onde a função atinge seu máximo
b) Onde a derivada é zero ou não existe
c) Onde a função é contínua
d) Onde não há raízes

Se uma equação quadrática tem raízes complexas, qual é o valor do discriminante?

a) Maior que zero
b) Igual a zero
c) Menor que zero
d) Não pode ser determinado

Cálculo

O que representa a expressão |x - 5| < 3? a) Um número negativo b) Um círculo c) Um intervalo d) Uma parábola

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Qual é a representação do conjunto solução da inequação x^2 - 4 < 0?

a) (-2, 2)
b) (-∞, -2) ∪ (2, ∞)
c) [-2, 2]
d) (-∞, 2) ∪ (2, ∞)

Ao resolver a equação 2(x - 1)(x + 3) = 0, quais são os valores de x?

a) -3 e 1
b) -3 e 2
c) 0 e 1
d) 1 e -1

Qual é o discriminante da equação x^2 + 6x + 9 = 0?

A) 0
B) 9
C) 6
D) 4

Qual é o passo inicial para resolver o sistema 2x + 3y = 6 e 4x + 5y = 9?

a) Simplificar cada equação
b) Substituir uma variável
c) Multiplicar a primeira equação por 2
d) Usar a fórmula da soma

Como você define uma função par?

a) f(-x) = f(x)
b) f(-x) = -f(x)
c) f(x) + f(-x) = 0
d) f(x) é sempre crescente

O que significa o termo 'ponto crítico' em cálculo?

a) Onde a função atinge seu máximo
b) Onde a derivada é zero ou não existe
c) Onde a função é contínua
d) Onde não há raízes

Se uma equação quadrática tem raízes complexas, qual é o valor do discriminante?

a) Maior que zero
b) Igual a zero
c) Menor que zero
d) Não pode ser determinado

A equação x - 3 < 5 é equivalente a:

a) x < 8
b) x > 2
c) x ≤ 8
d) x ≥ -2

Qual é a soma dos coeficientes da função f(x) = 2x^3 - 4x^2 + 5x - 3?

a) 0
b) 6
c) 2
d) -8

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Qual é a representação do conjunto solução da inequação x^2 - 4 < 0?a) (-2, 2)b) (-∞, -2) ∪ (2, ∞)c) [-2, 2]d) (-∞, 2) ∪ (2, ∞)

Ao resolver a equação 2(x - 1)(x + 3) = 0, quais são os valores de x?a) -3 e 1b) -3 e 2c) 0 e 1d) 1 e -1

Qual é o discriminante da equação x^2 + 6x + 9 = 0?A) 0B) 9C) 6D) 4

Qual é o passo inicial para resolver o sistema 2x + 3y = 6 e 4x + 5y = 9?a) Simplificar cada equaçãob) Substituir uma variávelc) Multiplicar a primeira equação por 2d) Usar a fórmula da soma

Como você define uma função par?a) f(-x) = f(x)b) f(-x) = -f(x)c) f(x) + f(-x) = 0d) f(x) é sempre crescente

O que significa o termo 'ponto crítico' em cálculo?a) Onde a função atinge seu máximob) Onde a derivada é zero ou não existec) Onde a função é contínuad) Onde não há raízes

Se uma equação quadrática tem raízes complexas, qual é o valor do discriminante?a) Maior que zerob) Igual a zeroc) Menor que zerod) Não pode ser determinado

A equação x - 3 < 5 é equivalente a:a) x < 8b) x > 2c) x ≤ 8d) x ≥ -2

Qual é a soma dos coeficientes da função f(x) = 2x^3 - 4x^2 + 5x - 3?a) 0b) 6c) 2d) -8

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Ao resolver a equação 2(x - 1)(x + 3) = 0, quais são os valores de x?

a) -3 e 1
b) -3 e 2
c) 0 e 1
d) 1 e -1

Qual é o discriminante da equação x^2 + 6x + 9 = 0?

A) 0
B) 9
C) 6
D) 4

Qual é o passo inicial para resolver o sistema 2x + 3y = 6 e 4x + 5y = 9?

a) Simplificar cada equação
b) Substituir uma variável
c) Multiplicar a primeira equação por 2
d) Usar a fórmula da soma

Como você define uma função par?

a) f(-x) = f(x)
b) f(-x) = -f(x)
c) f(x) + f(-x) = 0
d) f(x) é sempre crescente

O que significa o termo 'ponto crítico' em cálculo?

a) Onde a função atinge seu máximo
b) Onde a derivada é zero ou não existe
c) Onde a função é contínua
d) Onde não há raízes

Se uma equação quadrática tem raízes complexas, qual é o valor do discriminante?

a) Maior que zero
b) Igual a zero
c) Menor que zero
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A equação x - 3 < 5 é equivalente a:

a) x < 8
b) x > 2
c) x ≤ 8
d) x ≥ -2

Qual é a soma dos coeficientes da função f(x) = 2x^3 - 4x^2 + 5x - 3?

a) 0
b) 6
c) 2
d) -8