Vamos analisar cada afirmativa: I- "Possuem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais." Essa afirmativa é verdadeira, pois a proposta de integração instrucional realmente se baseia na ideia de que apenas alunos com condições semelhantes aos "normais" poderiam ser integrados. II- "A política exclui grande parte desses alunos do sistema regular de ensino, 'empurrando-os' para a Educação Especial." Essa afirmativa também é verdadeira, pois a política de integração instrucional pode levar à exclusão de muitos alunos com deficiência do ensino regular. III- "O texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular." Essa afirmativa é verdadeira, pois a Educação Especial é considerada uma modalidade que deve estar presente em todos os níveis de ensino. IV- "O documento coloca como possibilidade a substituição do ensino regular pelo atendimento especializado." Essa afirmativa é verdadeira, pois a política pode sugerir que o atendimento especializado pode ser uma alternativa ao ensino regular. Agora, analisando as alternativas: - Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas. (Incorreta, pois III também está correta) - Somente as afirmativas III e IV estão corretas. (Incorreta, pois I e II também estão corretas) - Somente as afirmativas I e II estão corretas. (Incorreta, pois III e IV também estão corretas) - Somente as afirmativas I e IV estão corretas. (Incorreta, pois II e III também estão corretas) - As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. (Correta) Portanto, a alternativa correta é: "As afirmativas I, II, III e IV estão corretas."