Para preencher a lacuna na frase apresentada, precisamos considerar o que Koch e Elias (2007) estão se referindo em relação à prática de leitura e os tipos de conhecimento que eles mencionam. Analisando as alternativas: a) Discursos necessários - Não parece se encaixar no contexto de conhecimento para a prática de leitura. b) Métodos discursivos - Embora relacionado à leitura, não é o termo mais apropriado para descrever o conjunto de conhecimentos. c) Sistemas de conhecimento prévios - Esta opção sugere que os conhecimentos mencionados são parte de um sistema que o leitor já possui, o que faz sentido no contexto da leitura. d) Evidências linguísticas - Refere-se mais a dados ou provas do que a um conjunto de conhecimentos. e) Pressupostos linguísticos - Embora relevante, não abrange todos os tipos de conhecimento mencionados. A alternativa que melhor preenche a lacuna, considerando a ideia de que esses conhecimentos são parte de um sistema que o leitor utiliza, é: c) Sistemas de conhecimento prévios.