Psicopedagogia Clínica

Outros

A observação pode ser informal, não instrumentada, interativa e também com a ajuda de: a. Grades de autoajuda. b. Grades de indagação.

Desvendando com Questões

há 10 meses

Desvendando com Questões

há 10 meses

Avaliação - Intervenção Psicopedagógica_ Revisão da tentativa

Avaliação - Intervenção Psicopedagógica_ Revisão da tentativa

Respostas

Ed

há 10 meses

Você precisa criar uma nova pergunta.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação - Intervenção Psicopedagógica_ Revisão da tentativa

Avaliação - Intervenção Psicopedagógica_ Revisão da tentativa

Mais perguntas desse material

Os principais fatores que podem causar as dificuldades de aprendizagem são: a. Paralisia cerebral e problemas psicológicos. b. Uso de álcool e fumo durante a gestação. c. Falta de oportunidades apropriadas de aprendizagem, fatores ambientais e irregularidades no funcionamento cerebral. d. Irregularidades no funcionamento cerebral e doenças na infância. e. Dificuldades de ordem fonoaudiológica e neurológica.

Sobre a função do diagnóstico psicopedagógico, podemos AFIRMAR que é: a. Uma formalidade profissional para os padrões escolares contemporâneos. b. Identificar a ocorrência da aprendizagem e recomendar a sala de recursos como solução final. c. Verificar em que contexto ocorre a aprendizagem do aluno, bem como suas competências e dificuldades. d. Determinar o que é considerado normal em seu contexto social e escolar. e. O desenvolvimento humano, compreendendo suas dificuldades e reflexões.

De acordo com Pacheco, como pode ser compreendida a política educacional? a. Exclusivamente nos fatos isolados da administração escolar. b. Elemento que diz respeito somente à esfera educacional privada. c. Como um sistema e uma cultura. d. Como uma atividade sazonal. e. Elemento que diz respeito somente à esfera educacional pública.

Como se inicia um projeto de intervenção psicopedagógica? a. Devolutiva. b. Diagnóstico. c. Anamnese e entrevista. d. Avaliação da melhora ou não da dificuldade do aluno. e. Análise dos dados da avaliação psicopedagógica.

Considerando o contexto escolar, qual ator realiza o diagnóstico inicial de uma possível dificuldade de aprendizagem na criança? a. O professor. b. Os colegas da criança. c. A equipe administrativa. d. A família. e. O diretor.

Em um trabalho psicopedagógico, a anamnese tem como objetivo compreender a história de vida da pessoa em avaliação. Esse instrumento permite dimensionar passado, presente e futuro do aprendente. Para que seu objetivo seja alcançado, faz-se necessário que o psicopedagogo realize o seu trabalho de investigação levando em consideração todas as situações vivenciadas, e não apenas com o foco nas causas da queixa inicial. Analise as afirmativas a seguir: I — A anamnese busca conhecer a história de vida, incluindo aspectos familiares, sociais e afetivos da pessoa em avaliação. II — A anamnese também é um momento de estabelecer vínculo com a pessoa em avaliação. III — A anamnese não se limita a um questionário; ela precisa ser completa e contribuir para uma visão global da pessoa em avaliação. IV — A anamnese, por ser um dos instrumentos aplicados no início do processo de investigação, não colabora para a formação de hipóteses diagnósticas. V — Durante a anamnese, o psicopedagogo precisa registrar todos os dados coletados com precisão. Quais afirmativas estão corretas? A) Somente I, II e III estão corretas. B) Somente II, III e IV estão corretas. C) Somente I e V estão corretas. D) Somente I, II, III e V estão corretas. E) Somente II, III, IV e V estão corretas.

Aponte a alternativa que cita um dos objetivos da intervenção psicopedagógica. a. Curar distúrbios como dislexia, discalculia e dislalia. b. Mostrar à família que está tratando incorretamente os problemas de aprendizagem da criança. c. Intervir nas práticas desenvolvidas pela escola. d. Descobrir quais fatores emocionais e psicológicos afligem o aluno com dificuldade de aprendizagem. e. Direcionar o aluno com dificuldade de aprendizagem a descobrir a sua melhor forma de aprender.

Sobre o TDAH, é correto afirmar: a. Inquietação e fala excessiva não são sinais do TDAH. b. A criança é capaz de seguir os enunciados e completar as atividades sem maiores dificuldades. c. O diagnóstico é facilmente identificado na fase adulta. d. O diagnóstico é feito através de análise comportamental e exames de imagem. e. A criança apresenta agitação excessiva, não conseguindo manter a atenção em algo por muito tempo.

Assinale a alternativa que traz as informações corretas sobre o processo de anamnese psicopedagógica:
a. O processo de anamnese psicopedagógica é aleatório e situacional e deve ser estruturado pelo próprio psicopedagogo.
b. O processo de anamnese psicopedagógica é organizado e refletido e deve ser organizado pelo psicopedagogo.
c. O processo de anamnese psicopedagógica é um processo estruturado e rígido e deve ser organizado pelo psicopedagogo.
d. O processo de anamnese psicopedagógica é um processo estruturado e ineficiente, que deve ser organizado pela própria gestão escolar.
e. O processo de anamnese psicopedagógica é organizado e refletido e deve ser organizado pela própria gestão escolar.