Em 1937, as leis da Alimentação que regem os princípios de Quantidade, Qualidade, da Harmonia e Adequação, formuladas por Pedro Escudeiro, foi um marco para a ciência da nutrição, pois ressalta práticas alimentares que possam auxiliar na adequação da alimentação, ofertando nutrientes e a energia necessária para garantir o crescimento, desenvolvimento, manutenção e recuperação do organismo humano (LIMA, 2009). Sobre as leis da alimentação de Pedro Escudeiro, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Lei da quantidade.
II- Lei da harmonia.
III- Lei da qualidade.
IV- Lei da adequação.
( ) A alimentação deve ser suficiente para atender às necessidades energéticas do organismo e manter o equilíbrio alimentar.
( ) A finalidade da alimentação está subordinada ao organismo e aos vários fatores que o influenciam: condições fisiológicas, ciclo da vida, histórico de doenças, dentre outros.
( ) Leva em conta a distribuição e a proporcionalidade entre os macronutrientes e os micronutrientes.
( ) A alimentação de um indivíduo deve fornecer todos os nutrientes necessários para a formação e a manutenção do organismo, garantindo seu bom funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Lei da quantidade.
II- Lei da harmonia.
III- Lei da qualidade.
IV- Lei da adequação.
( ) A alimentação deve ser suficiente para atender às necessidades energéticas do organismo e manter o equilíbrio alimentar.
( ) A finalidade da alimentação está subordinada ao organismo e aos vários fatores que o influenciam: condições fisiológicas, ciclo da vida, histórico de doenças, dentre outros.
( ) Leva em conta a distribuição e a proporcionalidade entre os macronutrientes e os micronutrientes.
( ) A alimentação de um indivíduo deve fornecer todos os nutrientes necessários para a formação e a manutenção do organismo, garantindo seu bom funcionamento.
Respostas
Ed 
há 10 meses
Vamos analisar cada item e associá-los corretamente às leis da alimentação de Pedro Escudeiro: I- Lei da quantidade: A alimentação deve ser suficiente para atender às necessidades energéticas do organismo e manter o equilíbrio alimentar. II- Lei da harmonia: Leva em conta a distribuição e a proporcionalidade entre os macronutrientes e os micronutrientes. III- Lei da qualidade: A alimentação de um indivíduo deve fornecer todos os nutrientes necessários para a formação e a manutenção do organismo, garantindo seu bom funcionamento. IV- Lei da adequação: A finalidade da alimentação está subordinada ao organismo e aos vários fatores que o influenciam: condições fisiológicas, ciclo da vida, histórico de doenças, dentre outros. Agora, vamos associar as descrições: 1. (I) A alimentação deve ser suficiente para atender às necessidades energéticas do organismo e manter o equilíbrio alimentar. - Lei da quantidade. 2. (IV) A finalidade da alimentação está subordinada ao organismo e aos vários fatores que o influenciam: condições fisiológicas, ciclo da vida, histórico de doenças, dentre outros. - Lei da adequação. 3. (II) Leva em conta a distribuição e a proporcionalidade entre os macronutrientes e os micronutrientes. - Lei da harmonia. 4. (III) A alimentação de um indivíduo deve fornecer todos os nutrientes necessários para a formação e a manutenção do organismo, garantindo seu bom funcionamento. - Lei da qualidade. Portanto, a sequência correta é: I - Lei da quantidade IV - Lei da adequação II - Lei da harmonia III - Lei da qualidade A alternativa que apresenta a sequência correta é: I, IV, II, III.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais perguntas desse material
Ao longo dos anos, houve adaptações na pirâmide alimentar de alimentos, sendo a última em 2013. Nesta nova versão, os alimentos foram distribuídos em oito grupos alimentares e subdivididos em quatro diferentes níveis de acordo com o nutriente predominante em cada grupo. Foi, ainda, definido um número de porções para maior controle e adequação da ingestão de nutrientes (PHILIPPI, 2013). Sobre os quatro níveis da pirâmide alimentar, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O segundo nível da pirâmide alimentar apresenta um grupo de alimentos ricos em micronutrientes e fibras.
II- O terceiro grupo é formado por alimentos ricos em vitaminas, minerais e fibras, composto pelos grupos de frutas; legumes verduras.
III- O quarto nível é a base da pirâmide, que inclui arroz, pão, massa, batata e mandioca.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
A UL é o limite de consumo estabelecido para cada nutriente. Deve ser utilizada como embasamento para definir níveis toleráveis de consumo de uma substância, visando evitar riscos à saúde por excessos no consumo (COZZOLINO, 2009). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A UL não é considerada um parâmetro de ingestão de consumo de nutrientes.
II- Níveis elevados de consumo por tempo prolongado podem representar risco à saúde propiciados pela alta demanda de nutrientes ao organismo.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A alimentação de um indivíduo pode estar ou não adequada as suas necessidades nutricionais de forma que a alimentação adequada proporciona uma alimentação considerada saudável e a alimentação inadequada gerar prejuízos à saúde (LIMA, 2009). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Consideramos uma alimentação adequada aquela que obedece aos quatro princípios conhecidos por 'Leis da Alimentação', pautadas na quantidade, qualidade, harmonia e adequação no consumo.
II- Em uma alimentação inadequada, a ingestão pode ser insuficiente ou excessiva em nutrientes e calorias, podendo conduzir o indivíduo ao desenvolvimento de distúrbios nutricionais e, ainda, doenças crônicas não transmissíveis (DCNT).
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As recomendações nutricionais para indivíduos e populações são determinadas pelas Dietary Reference Intakes (DRIs) representadas por um conjunto de quatro níveis de ingestão a EAR, RDA, AI e UL. Sobre os quatro níveis de ingestão diários de indivíduos, e para a população, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- EAR.
II- RDA.
III- AI.
IV- UL.
( ) É o valor médio de ingestão diária, quantidade suficiente para suprir as necessidades de 50% dos indivíduos saudáveis de acordo com o estágio de vida e sexo. É utilizada para avaliar a adequação e o planejamento da ingestão dietética de grupos populacionais.
( ) É utilizada em situações em que não há dados suficientes para determinar a RDA, desta maneira, pode-se definir a AI como a média de ingestão diária de um nutriente para pessoas saudáveis.
( ) É definida como o nível máximo de ingestão tolerável, ou seja, é a quantidade máxima de consumo diário de um nutriente, considerada segura para ingestão sem trazer prejuízos à saúde.
( ) Define o nível de ingestão dietética diária de determinado nutriente, sendo esta quantidade a suficiente para prover as necessidades da maioria da população (97% a 98%).
As mudanças do comportamento alimentar envolvem diferentes etapas de motivação durante o seu processo de modificação de hábito, identificado como problemático, depende diretamente do grau de comprometimento do indivíduo para realizar estas mudanças. Nesse contexto, temos cinco diferentes estágios: pré-contemplação, contemplação, decisão, ação e manutenção (LEÃO et al., 2015). Sobre estes cinco estágios, ordene os itens a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Quando o indivíduo já identificou o problema e tomará decisões acerca da resolução.
II- Quando ocorre a resolução do problema, uma vez que as demais fases já foram contempladas, assim, ocorre a identificação e a tomada de decisão, para ação. A pessoa acometida se submete a transformações de comportamento e utiliza dos conhecimentos e experiências adquiridas de mudanças de comportamentos anteriores.
III- O indivíduo já tomou conhecimento do problema a ser resolvido, e tem a oportunidade de solucionar os problemas identificados.
IV- O indivíduo não percebe ou identifica o problema a ser solucionado e, por falta de conhecimento de causa, dificilmente buscará orientação, principalmente quando não há um problema latente que interfira nas atividades normais diárias. Comumente, estes indivíduos buscam auxílio quando já há comprometimento da saúde.
V- Tem-se a estabilização do comportamento problema, o que reduz significativamente as chances de recidiva do problema solucionado.
A I - IV - III - V - II.
B IV - III - I - II - V.
C I - V- II - IV - III.
D V - II - IV - I - III.
Mais conteúdos dessa disciplina
AA14 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 03_12_2025 A 05_12_202são da tentativa- dif2
- A Relevância do Teste da Raiz na Análise de Séries Numéricas
- A Relevância do Teste da Razão na Análise de Séries Numéricas
- A Relevância do Teste da Série Alternada na Análise de Séries Numéricas
- A Relevância do Teste da Integral na Análise de Séries Numéricas
- A Relevância do Teste da Comparação no Limite em Séries Numéricas
- A Relevância do Teste da Comparação na Convergência de Séries Numéricas
- A Relevância do Teste da Divergência na Análise de Séries Numéricas
- Exercícios de Cálculo 3 av2 20181
- calcule, pormeio do python, a derivada segunda da função f(x)=4x³+12x-7
- Por meio da transformada de Fourier, obter a solução da equação diferencial dada por y' + 12xy = 0 sendo que y = f(x) * eC = sqrt((2pi)/12) Utilize: I
- A partir dos conceitos das EDOs, analise as afirmativas que seguem: I- A equação d?y d.x2 + dy - 2y2 = 3x é diferencial ordinária não linear de 2ª ...
- Seja = 4x3 - -x²+8 uma função polinomial. Qual a taxa de variação dy dx quando f'(3)?
- "Por meio do Teorema Fundamental do Cálculo (parte 2) pode-se calcular o valor de ∫−20(2x+5) dx\int_{-2}^{0} (2x + 5) \, dx∫−20(2x+5)dx. Dessa for...
- Selecione uma alternativa: a)|Z| = Ree = X b) |Z| = ReΘ = XZ90° c) |Z| = (R² + X²) e Θ = tg X R d) |Z| = (R² + X²) e Θ = X/R X R O e) [Z] = R + jX e Θ
- Determine a derivada da função g(t)=1/2 . (t2+5) (t6 + 4t). Clique na sua resposta abaixo g' (t)= 4t7 - 15t5 - 6t2 +10 g' (t)= 4t7+ 15t5 + 6t2 +10 g'
- Determine a derivada da função g(x)=(x3+2x)3 Clique na sua resposta abaixo g' (x)= 6(3x2+2) g' (x)= 9(3x2+2) g' (x)=9(3x2+2) . (3x2+2) g' (x) = 3(x3+2
- Determine a derivada da função f(x)=6x2-10x-5x-2. Clique na sua resposta abaixo f'=-6x+10+10x-3 f'=+12x-10+10x-3 f'=-12x-10+10x-1 f'=-12x+10+10x-3 f'=
- Resolva o sistema de equações lineares a seguir e classifique-o quanto ao número de soluções. ⎩ ⎨ ⎧ x+y+z=6 x−y+z=4 2x−y−z=3 A Impossível B Possív
- Determine a derivada da função g(x)=(x2- 5x)4. Clique na sua resposta abaixo g' (x)= 4 (2x-5)2 . (2x - 5) g' (x) =4 (2x-5) g' (x)=4(x2-5x) 3 . (2x-5)
- Resolva o sistema de equações lineares a seguir e classifique-o quanto ao número de soluções. ⎩ ⎨ ⎧ x−y+z=1 x+y+z=5 2x+y−z=5 A Impossível B Possív
- Recorrendo a definição de derivada dada por limite, encontre f'(x) da função f(x)=x2 - x. Clique na sua resposta abaixo f' (x)=x-1 f' (x)=2x f' (x)=2x
- Mapa Mental - Matemática (Intervalos e Conjuntos)
- QUIZ - MATEMATICA APLICADA - SENAC