Para responder à sua pergunta, vamos analisar o contexto da afirmação de Libâneo sobre a aprendizagem. Ele menciona que a aprendizagem tem por finalidade aprender conhecimentos, habilidades e normas de convivência social, e que a escola oferece condições específicas para isso. Agora, vamos analisar as alternativas: a) organizada - Esta opção sugere que a aprendizagem é estruturada, o que se alinha com a ideia de que a escola proporciona um ambiente propício para a aprendizagem de conteúdos específicos. b) behaviorista - O behaviorismo foca em comportamentos observáveis e na resposta a estímulos, mas não necessariamente abrange a ideia de aprendizagem de normas de convivência social de forma ampla. c) construtivista - O construtivismo enfatiza a construção do conhecimento pelo aluno, mas não se encaixa perfeitamente na descrição de aprendizagem voltada para normas e habilidades específicas. d) comportamentalista - Semelhante ao behaviorismo, o comportamentalismo se concentra em comportamentos e respostas, mas não abrange a ideia de aprendizagem de normas sociais de forma específica. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa na descrição de Libâneo sobre a aprendizagem que ocorre na escola, visando conhecimentos e habilidades, é: a) organizada.