Grátis: Atividades de leitura para bebês devem levar em conta as especificidades da faixa etária. A respeito das possibilidades de trabalho com a literatur... – Questões Respondidas

Literatura Infantil

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Atividades de leitura para bebês devem levar em conta as especificidades da faixa etária.
A respeito das possibilidades de trabalho com a literatura nessa faixa etária, selecione a alternativa correta.
a) A atividade chamada de tummy time é indicada para bebês, desde o primeiro mês de idade, deixando o bebê de barriga para baixo por algumas horas.
b) É contraindicado realizar atividades literárias utilizando os cheirinhos, para não incentivar o uso desses pelos bebês.
c) A linguagem precisa de estímulos para se desenvolver, mesmo que tenhamos uma predisposição genética para essa habilidade.
d) O desenvolvimento da linguagem é genético e se dá naturalmente; por isso, não é necessária intervenção familiar ou escolar.
e) Alguns materiais, como livros de borracha, devem ser evitados, pois não chamam muito a atenção dos bebês.

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Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta sobre as atividades de leitura para bebês: a) A atividade chamada de tummy time é indicada para bebês, desde o primeiro mês de idade, deixando o bebê de barriga para baixo por algumas horas. - Embora o tummy time seja importante para o desenvolvimento motor, não está diretamente relacionado às atividades de leitura. b) É contraindicado realizar atividades literárias utilizando os cheirinhos, para não incentivar o uso desses pelos bebês. - Essa afirmação não é correta, pois os cheirinhos podem ser uma forma de estimular os sentidos dos bebês durante a leitura. c) A linguagem precisa de estímulos para se desenvolver, mesmo que tenhamos uma predisposição genética para essa habilidade. - Esta afirmação é verdadeira, pois a linguagem realmente se desenvolve com estímulos e interações. d) O desenvolvimento da linguagem é genético e se dá naturalmente; por isso, não é necessária intervenção familiar ou escolar. - Essa afirmação é incorreta, pois a intervenção e o estímulo são fundamentais para o desenvolvimento da linguagem. e) Alguns materiais, como livros de borracha, devem ser evitados, pois não chamam muito a atenção dos bebês. - Essa afirmação não é correta, pois livros de borracha são, na verdade, atraentes e seguros para os bebês. Após essa análise, a alternativa correta é: c) A linguagem precisa de estímulos para se desenvolver, mesmo que tenhamos uma predisposição genética para essa habilidade.

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São conceitos importantes para a formação do leitor literário e para o desenvolvimento da linguagem, a assimilação e a acomodação. Sobre esses conceitos, selecione a alternativa correta. A ) A equilibração é a formação de esquemas complexos onde se dará assimilação. B ) Assimilação e acomodação agem na literatura proporcionando experiências desafiadoras, mas não tão complexas ao ponto de desmotivar a leitura. C ) A organização é a passagem de um esquema simples na assimilação para um esquema complexo na acomodação. D ) A acomodação incorpora a nova informação a uma estrutura cognitiva já existente sem modificá-la. E ) A assimilação ajusta as estruturas cognitivas existentes para inserir nova informação.

A segunda infância marca grandes conquistas na aquisição da linguagem oral e escrita.
A respeito da linguagem nessa fase, avalie as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.
a ) Fase caracterizada por pouca aquisição no vocabulário durante o seu desenvolvimento.
b ) Dificuldades de aquisição de sintaxe só serão superadas na terceira infância.
c ) É marcada pela alfabetização e domínio de metáforas e ironias.
d ) Etapa marcada por desafios em se comunicar, pois as regras da língua ainda não foram aprendidas.
e ) O discurso particular auxilia a criança a materializar o que pensa e a se autorregular.

Os autores Clute e Grant dizem que as narrativas de fantasia são autocoerentes.
Analise as proposições a seguir sobre essa afirmação e selecione a alternativa correta.
a) Para ser autocoerente, a narrativa precisa ter ligações com espaços geográficos existentes no mundo real.
b) A narrativa autocoerente é aquela em que um mundo fantástico é completamente novo, diferente de tudo o que já vimos na vida.
c) Para que seja compreensível, uma narrativa autocoerente precisa explicar que não se passa no mundo real, para que o leitor não se confunda.
d) A narrativa autocoerente acontece quando, mesmo com seres e situações incoerentes na realidade objetiva, é plausível dentro de um mundo de fantasia.
e) Uma narrativa de fantasia autocoerente é encontrada em obras para leitores fluentes, pois crianças não compreendem a fantasia.

Ao longo da vida escolar, todos lemos obras consideradas canônicas.
A respeito do cânone literário, julgue as proposições abaixo e, em seguida, marque a alternativa correta.
I. Cânones guardam a nossa herança cultural.
II. Cânones perpetuam visão única da realidade.
III. Promove a diminuição das desigualdades no meio artístico e intelectual.
IV. O cânone literário quebra hierarquias impostas pela crítica literária.
a ) Está correta somente a alternativa III.
b ) Estão corretas as alternativas I, II e III.
c ) Estão corretas as alternativas I e II.
d ) Estão corretas as alternativas III e IV.
e ) Estão corretas as alternativas I e III.

O Programa Nacional do Livro Didático possui um fluxo próprio para a produção, aquisição e distribuição dos materiais.
A respeito dessas etapas, selecione a alternativa correta.
a ) O governo produz o edital e, por meio de avaliadores técnicos, avalia e realiza a compra dos materiais didáticos selecionados pelas escolas.
b ) As editoras produzem seus materiais e os vendem diretamente às escolas, sem necessidade de crivo do governo.
c ) O governo faz a avaliação dos materiais e seleciona os livros didáticos que melhor se encaixem com cada escola.
d ) As escolas fazem a compra diretamente com as editoras, utilizando o repasse de verbas do governo, podendo comprar qualquer livro didático que desejarem.
e ) A BNCC é apenas uma orientação para os materiais que serão adquiridos pelo governo e não precisa ser seguida pelos novos livros didáticos.

De que forma a literatura infantil está implicada no desenvolvimento emocional da criança? Assinale a alternativa correta. A ) Somente a literatura realista tem a possibilidade de desenvolver a criança emocionalmente. B ) A fantasia presente na literatura infantil não promove desenvolvimento emocional, apenas imaginação. C ) A literatura infantil apresenta diferentes situações, mas não consegue fazer com que a criança as resolva. D ) Bruxas, duendes, monstros e outros seres que não existem colocam medo na criança e não ajudam em seu desenvolvimento. E ) A literatura infantil possibilita a resolução de conflitos infantis de forma segura e autônoma.

Em relação à ligação entre os roteiros e a Base Nacional Comum Curricular, indique a alternativa correta. A ) Na educação infantil, desenvolvemos habilidades por meio da literatura. B ) O ensino fundamental traz a literatura para dentro dos campos de experiência. C ) O trabalho com a literatura no ensino fundamental deve levar em consideração as competências específicas para o ensino de Língua Portuguesa. D ) Os objetos de conhecimento são categorias macro, nas quais se encontram as áreas da educação infantil. E ) Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, como brincar e conviver, devem ser observados para a etapa do ensino fundamental.

Muitas vezes, o professor conta com o livro didático para o trabalho de literatura. A respeito desses materiais, indique a alternativa correta.
a ) As atividades do livro didático sobre o texto literário dão oportunidade para o aluno explorar a obra em sua totalidade.
b ) O importante é que o aluno leia, não interessando o que, e o livro didático ajuda nessa tarefa.
c ) O livro didático é a melhor forma de ensinar literatura, pois foca os períodos literários, que é uma prática necessária para a educação infantil.
d ) O livro didático só consegue ir até certo ponto no trabalho de literatura, pois não traz a obra na íntegra.
e ) As atividades visam à identificação de informações no texto, cumprindo o papel do ensino de literatura.

As atividades para crianças entre 1 e 3 anos de idade devem solicitar a participação delas. Em relação a essa participação, marque a alternativa correta.
a) Participar oralmente permite entender como acontece a interação oral das pessoas.
b) Debater não é uma atividade importante para essa faixa etária, pois essas crianças ainda não conseguem elaborar suas ideias.
c) As regras para uma boa comunicação oral são globais e independem da cultura ou do local em que a interação acontece.
d) Na hora da contação de histórias, a participação infantil interfere na absorção do que está sendo contado.
e) As regras precisam ser bem estabelecidas antes das atividades, pois as crianças precisam seguir um roteiro para debaterem.