Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o ensino da Língua Portuguesa: ( ) Ensina-se a língua portuguesa como se fosse só gramática, tudo que uma língua tem de riqueza e dinamismo é posto em segundo plano. É verdadeira (V). Essa crítica é comum, pois muitas vezes o ensino foca excessivamente na gramática, negligenciando outros aspectos da língua. ( ) A gramática normativa apresenta características semelhantes aos códigos de natureza ética ou moral, que nos impõem o que devemos ou não fazer, o que é permitido e o que é proibido. É verdadeira (V). A gramática normativa muitas vezes é vista como um conjunto de regras que impõe normas de uso da língua, similar a códigos morais. ( ) As aulas de Língua Portuguesa costumam centrar-se no ensino da gramática, ensinando centenas de regras, que muitas vezes se distanciam da realidade dos falantes brasileiros. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete uma crítica comum ao ensino da língua, que muitas vezes não considera a variação linguística e a prática real dos falantes. ( ) Parece tornar o ensino autoritário e descontextualizado com a prática linguística de muitos estudantes, que têm que decorar as regras para realização de uma prova, mas que, na sua vida, muitas delas não serão utilizadas. É verdadeira (V). Essa crítica é válida, pois o ensino muitas vezes se concentra em regras que não são aplicáveis no cotidiano dos alunos. ( ) Muitas dessas regras, no entanto, para os dias atuais, são obsoletas. É verdadeira (V). Muitas regras gramaticais tradicionais podem não se aplicar mais à forma como a língua é usada atualmente. Portanto, a sequência correta é: D. V - V - V - V - V.