Vamos analisar cada uma das afirmações sobre Storytelling: ( ) O Storytelling possui um fator de importância para nossa formação psicológica: as histórias geram a identidade cultural, as histórias dão significado ao contexto, em uma relação de causa e efeito. É verdadeira (V). As histórias realmente desempenham um papel fundamental na formação da identidade cultural e na compreensão do contexto social. ( ) O Storytelling segue a estrutura narrativa clássica, sendo sua comunicação feita por personagens ficcionais que representam uma realidade que se sobrepõe ao contexto real do leitor. É falsa (F). Embora o Storytelling possa usar personagens ficcionais, ele não se limita a isso e pode incluir narrativas que refletem a realidade do leitor, não necessariamente se sobrepondo a ela. ( ) Uma boa estratégia de Storytelling, para ser aplicada em sala de aula, independe do entendimento de como construir e estruturar uma boa narrativa, bem como definir em quais meios implementá-la. Depende apenas do fato em si. É falsa (F). Uma boa estratégia de Storytelling requer um entendimento claro de como construir e estruturar a narrativa, além de considerar os meios de implementação. ( ) Todas as histórias escritas para fins educacionais devem ter elementos que façam com que sejam possíveis de acontecer, num contexto real, mesmo que não tenham acontecido de fato. É verdadeira (V). Para que as histórias sejam eficazes em um contexto educacional, elas devem ser plausíveis e ressoar com a realidade dos alunos, mesmo que sejam fictícias. ( ) O Storytelling precisa garantir ao leitor o olhar imparcial sobre a história, sem colocar esse leitor no centro da narrativa, só assim é possível garantir a solução do problema apresentado na narrativa. É falsa (F). O Storytelling muitas vezes envolve a identificação do leitor com os personagens e a narrativa, e não necessariamente deve ser imparcial. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a c) V – F – F – V – F.