Vamos analisar cada alternativa: a. Deve-se discutir com outros colegas os limites do uso dos filmes. - Esta afirmativa é válida, pois a discussão sobre os limites do uso de filmes em sala de aula é importante para uma reflexão coletiva. b. Deve-se escolher a linguagem com a qual se vai trabalhar (audiovisual, iconográfica e sonora), excluindo-se as demais possibilidades. - Esta afirmativa é problemática, pois excluir outras possibilidades não é uma abordagem adequada para o uso de filmes em sala de aula. c. As competências e habilidades devem ser o eixo do trabalho escolar, perpassadas por outras linguagens do mundo moderno, como a audiovisual, iconográfica e sonora. - Esta afirmativa é verdadeira, pois enfatiza a importância de integrar competências e habilidades com diferentes linguagens. d. O conteúdo programático deve ser o único critério adotado. - Esta afirmativa é falsa, pois o conteúdo programático não deve ser o único critério; é importante considerar outros aspectos, como as metodologias e as necessidades dos alunos. e. Deve-se escolher entre desenvolver habilidades ou conteúdos – ambas não é viável em tão pouco tempo de filme em sala de aula. - Esta afirmativa é limitante, pois é possível trabalhar tanto habilidades quanto conteúdos de forma integrada, mesmo em um tempo limitado. Com base na análise, as alternativas corretas são a) e c). No entanto, como a pergunta pede a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a única alternativa que se encaixa é a c), que é a mais abrangente e correta. Portanto, a alternativa correta é: c. As competências e habilidades devem ser o eixo do trabalho escolar, perpassadas por outras linguagens do mundo moderno, como a audiovisual, iconográfica e sonora.