Vamos analisar cada afirmativa: I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o diagnóstico é fundamental para entender e melhorar o processo educativo. II - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. Falso, essa afirmativa é limitada, pois a avaliação não deve ser apenas uma formalidade, mas sim um processo que visa o aprendizado e a melhoria contínua. III - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em seu desempenho escolar. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois identificar e analisar as dificuldades dos alunos é essencial para a avaliação e intervenção pedagógica. IV - Aplicar provas e testes de modo a avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado eficiente para um processo efetivo de avaliação. Falso, embora a aplicação de provas e testes seja uma prática comum, não é a única forma de avaliação e pode não ser a mais eficaz se utilizada isoladamente. Com base nas análises, os itens verdadeiros são I e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta que contenha todos os itens verdadeiros, pois apenas I e III são verdadeiros. Você deve verificar as opções disponíveis para encontrar a que melhor se encaixa.