Vamos analisar cada uma das assertivas sobre emoção e imaginação: ( ) Emoção funciona apenas como "escape" durante um processo frustrado de aprendizagem. É falsa (F). A emoção não serve apenas como um escape; ela desempenha um papel fundamental na motivação e no engajamento do aprendizado. ( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. É verdadeira (V). As emoções podem ser vistas como respostas a estímulos externos, ajudando a regular o comportamento e a aprendizagem. ( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias. É verdadeira (V). A imaginação é uma ferramenta poderosa que pode gerar novas ideias e emoções, além de ajudar na resolução de problemas. ( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. É verdadeira (V). A imaginação pode ajudar na formação de associações e memórias, facilitando o aprendizado. ( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante. É falsa (F). Embora emoção e imaginação possam interagir, a afirmação de que têm um funcionamento sempre concomitante não é correta, pois podem atuar de maneiras diferentes em contextos distintos. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a e) F - V - V - V - F.