Grátis: A empresa InovaEdu está enfrentando dificuldades para engajar seus colaboradores em processos de inovação. A equipe de T&D decidiu aplicar Design T... – Questões Respondidas

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A empresa InovaEdu está enfrentando dificuldades para engajar seus colaboradores em processos de inovação. A equipe de T&D decidiu aplicar Design Thinking para desenvolver soluções educacionais mais eficazes. Durante a etapa de empatia, facilitadores realizaram entrevistas com colaboradores e observaram suas rotinas. Descobriram que treinamentos anteriores não consideravam as reais necessidades dos participantes, que gerava desmotivação.
Com base no estudo de caso e nos princípios do Design Thinking, a etapa que permitiu identificar as necessidades reais dos colaboradores foi:
A Ideação, pois estimula a geração de ideias criativas.
B Teste, pois permite validar as soluções propostas.
C Empatia, pois envolve observação e diálogo com os participantes.

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Respostas

Ed

há 2 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as etapas do Design Thinking mencionadas nas alternativas. A etapa de Empatia é fundamental para entender as necessidades e experiências dos usuários (neste caso, os colaboradores da InovaEdu). Nela, são realizadas observações e entrevistas para captar as reais necessidades e sentimentos dos participantes. Vamos analisar as alternativas: A) Ideação - Esta etapa é focada na geração de ideias criativas, mas não é onde se identificam as necessidades reais. B) Teste - Esta etapa é voltada para validar as soluções propostas, mas não é onde se identificam as necessidades. C) Empatia - Esta é a etapa que realmente envolve a observação e o diálogo com os participantes, permitindo identificar as necessidades reais dos colaboradores. Portanto, a alternativa correta é: C Empatia, pois envolve observação e diálogo com os participantes.

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A empresa BioPharma enfrentava dificuldades para manter seus colaboradores atualizados frente às constantes inovações tecnológicas do setor. Os treinamentos tradicionais não atendiam às necessidades específicas da organização, e os gestores perceberam que conteúdos oferecidos pelas instituições de ensino convencionais não estavam alinhados às competências exigidas internamente. Diante disso, a empresa decidiu criar uma universidade corporativa com foco na disseminação do conhecimento organizacional e no desenvolvimento contínuo de seus talentos.
Com base no estudo de caso e nos fundamentos das universidades corporativas, a principal vantagem dessa iniciativa para a organização é:
A reduzir custos com treinamentos externos, eliminando a necessidade de parcerias educacionais.
B alinhar desenvolvimento de competências às estratégias organizacionais e promover a gestão do conhecimento.

A empresa LogiMax decidiu realizar um treinamento presencial para capacitar seus novos colaboradores. O conteúdo técnico era essencial, mas os gestores também queriam promover integração entre os participantes. O instrutor, no entanto, optou por um formato de sala em auditório, com pouca interação entre participantes, e utilizou apenas apresentações em slides. Ao final, participantes relataram que conteúdo foi compreendido, mas que a experiência foi monótona e pouco envolvente.
Considerando estudo de caso e os princípios de planejamento de treinamentos presenciais, uma ação que poderia ter melhorado a experiência dos participantes é:
A reduzir tempo de treinamento para evitar fadiga.
B utilizar formato de fileiras para racionalizar espaço.
C adotar formato em U ou mesas redondas para estimular a interação.

A empresa AgroForte decidiu estruturar sua universidade corporativa para atender às demandas de capacitação de seus colaboradores em diferentes regiões do país. A proposta era criar um sistema educacional robusto, com conteúdos desenvolvidos internamente e apoio de consultorias especializadas. A liderança da empresa acreditava que a universidade corporativa deveria ser um instrumento estratégico, com foco na inovação, na gestão do conhecimento e na valorização da cultura organizacional.
Com base no estudo de caso e nos princípios de estruturação de uma universidade corporativa, a abordagem mais alinhada ao sucesso do projeto é:
A centralizar desenvolvimento de conteúdos exclusivamente na alta liderança, garantindo alinhamento estratégico.
B priorizar a contratação de consultorias externas para todas as etapas, evitando envolvimento interno.
C adotar uma equipe mista, com papéis bem definidos, integrando colaboradores e consultorias especializadas.

A empresa FutureSkills adotou uma estratégia de T&D baseada em lifelong learning. Os colaboradores têm acesso contínuo a cursos, trilhas de aprendizagem e sessões de mentoria. A empresa também investe em programas de upskilling e reskilling para acompanhar as mudanças tecnológicas. Como resultado, houve aumento na retenção de talentos e na inovação dos processos internos.
Com base no estudo de caso e nas tendências em T&D, a estratégia adotada pela empresa está alinhada ao conceito de:
A Treinamento pontual e reativo.
B Educação corporativa tradicional.
C Aprendizagem contínua e adaptativa.

A empresa EduCorp implementou um sistema de feedback 360° com objetivo de melhorar a comunicação entre líderes e liderados. Após três meses, os resultados mostraram que os colaboradores estavam mais engajados e demonstravam maior clareza sobre suas metas e comportamentos esperados. No entanto, alguns setores ainda apresentavam resistência ao processo, especialmente onde os líderes não participavam ativamente das devolutivas.
Considerando estudo de caso e os fundamentos do feedback no contexto organizacional, a principal razão para sucesso parcial do programa foi:
A a ausência de recompensas financeiras atreladas ao feedback.
B a falta de treinamento técnico dos colaboradores para interpretar os dados.
C a limitação do feedback a aspectos técnicos, excluindo os comportamentais.
D a não participação ativa dos líderes no processo de devolutiva.

A empresa EduGlobal está implementando um programa de capacitação online para seus colaboradores em diferentes países. O projeto utiliza uma plataforma de e-learning com conteúdos interativos, fóruns de discussão e avaliações automatizadas. No entanto, os gestores perceberam que alguns colaboradores não estavam engajados com os cursos, alegando dificuldades de compreensão e falta de interação.
Com base no estudo de caso e nos fundamentos do e-learning, um ambiente virtual de aprendizagem deve contar com:
A comunicação assíncrona de única via.
B conteúdos mais complexos para desafiar os colaboradores.
C eliminar os fóruns de discussão para evitar dispersão.
D conteúdo bem estruturado, instrumentos de avaliação e promover a aprendizagem colaborativa.

Na empresa LogiMax, os gestores identificaram que os times de projeto não estavam atingindo resultados esperados. Após análise, perceberam que os grupos formados não apresentavam interação significativa entre membros, e as decisões eram tomadas de forma isolada. A liderança questiona se esses grupos podem ser considerados equipes de fato.
Com base no estudo de caso e nos conceitos de equipe, pode-se afirmar que:
A todo grupo de trabalho é automaticamente uma equipe funcional.
B a ausência de interação e objetivos compartilhados impede que um grupo se torne uma equipe.

A empresa EduTech está desenvolvendo um novo curso online para capacitação de seus colaboradores. A equipe responsável decidiu aplicar Design Instrucional (DI) como metodologia central. Durante planejamento, foram consideradas as necessidades de aprendizagem, os objetivos educacionais e os recursos tecnológicos disponíveis.
Com base no estudo de caso e nos fundamentos do Design Instrucional, a ação mais adequada para corrigir os problemas identificados é:
A Reduzir número de módulos para facilitar a conclusão do curso.
B Reorganizar conteúdo com foco em sequenciamento e design gráfico.

Na empresa GlobalMind, RH está redesenhando programa de desenvolvimento de carreiras. A proposta é integrar os subsistemas de T&D, avaliação de desempenho e sucessão, promovendo um ambiente de crescimento contínuo.
Com base no estudo de caso e nos princípios da gestão de carreiras, a principal contribuição dessa abordagem integrada é:
A reduzir a rotatividade por meio da imposição de metas de permanência.
B eliminar a necessidade de feedback contínuo, substituindo- por avaliações formais.
C garantir que todos colaboradores sigam mesmo percurso profissional.
D estimular desenvolvimento de competências alinhadas às estratégias organizacionais e individuais.