Grátis: A aquisição da linguagem é um diferencial para o ser humano. Ela representa o método regulador básico da comunicação, sendo a fala a produção vocal... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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A aquisição da linguagem é um diferencial para o ser humano. Ela representa o método regulador básico da comunicação, sendo a fala a produção vocal da linguagem.
Diferencie distúrbios de linguagem de distúrbios de comunicação e as necessidades educacionais especiais voltadas para esses sujeitos.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 meses

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08 - Alunos com Necessidades Educacionais Especiais - os distúrbios de aprendizagem associados à

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 meses

Distúrbios de linguagem referem-se a dificuldades específicas na produção ou compreensão da linguagem, como problemas na articulação, na gramática ou no vocabulário. Já os distúrbios de comunicação abrangem um espectro mais amplo, incluindo dificuldades na interação social, na compreensão de contextos e na utilização da linguagem em situações comunicativas. As necessidades educacionais especiais para esses sujeitos incluem adaptações curriculares, uso de recursos tecnológicos, intervenções fonoaudiológicas e estratégias de ensino diferenciadas, visando promover a inclusão e o desenvolvimento das habilidades de comunicação e linguagem.

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Nesta Unidade de Aprendizagem, vamos abordar os distúrbios de comunicação e de linguagem, conhecidos como transtornos funcionais específicos, e o quanto os mesmos contribuem para que os sujeitos nessas condições venham a ter distúrbios ou dificuldades de aprendizagem.
Defina o conceito de distúrbios de aprendizagem e reconheça a necessidade do atendimento educacional especializado (AEE) para esses sujeitos.

É importante destacar que os distúrbios ou dificuldades de aprendizagem associados à linguagem e à comunicação são os principais responsáveis pela não aprendizagem dos conteúdos escolares para alguns alunos no ensino regular.
Quais são as características e dificuldades que o professor deve ficar atento em relação aos alunos com distúrbios de aprendizagem?

A definição mais aceita para distúrbios da aprendizagem é a do National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD), que traz uma visão médica e orgânica, indicando uma disfunção neurológica para explicar atrasos na aquisição da leitura, escrita ou cálculo.
O que são distúrbios de aprendizagem e como eles se manifestam?

Alunos com distúrbios de aprendizagem são diferentes dos seus colegas de turma. Embora os indivíduos possam diferir em seus potenciais e fragilidades, estilos de aprendizagem e personalidade, todos têm dificuldades relacionadas aos distúrbios de aprendizagem que resultam em desempenho acadêmico ineficiente.
Quais são algumas características comportamentais provenientes dos distúrbios de aprendizagem que afetam diretamente o processo de aprendizagem e o rendimento escolar?

O índice de alunos que apresentam déficit de aprendizagem é cada vez mais alto, e a necessidade de se identificar corretamente as causas de tais dificuldades é muito necessária, para que medidas eficazes sejam tomadas. O chamado distúrbio de aprendizagem é considerado uma das causas de deficiência na aprendizagem escolar. A sua identificação e o diagnóstico correto são importantes para que não seja confundido com outros problemas que também justificam o referido déficit.
Assinale a afirmativa correta em relação ao distúrbio de aprendizagem.
a) A aluna S. foi muito mal na avaliação de leitura. A professora considerou que ela é portadora de distúrbio de aprendizagem.
b) Baixo rendimento inesperado e distúrbio de aprendizagem são considerados os mesmos distúrbios.
c) O distúrbio de aprendizagem só acontece na área de linguagem.
d) O baixo desempenho acadêmico é uma das principais características do distúrbio de aprendizagem.
e) O distúrbio de aprendizagem é consequência do meio em que a criança está inserida.

A escolaridade é uma etapa importante na vida da criança, mas esta pode encontrar muitos obstáculos na sua trajetória.
Assinale a alternativa que está de acordo com a tríade escolaridade, distúrbios da aprendizagem e obstáculos enfrentados pelos alunos e por suas famílias.
a) A criança que sofre de distúrbio de aprendizagem leve não pode ser matriculada em escola regular.
b) A dificuldade ou incapacidade para a leitura gera dificuldades em outras áreas, como a da escrita.
c) As escolas de educação especial não recebem alunos que apresentam somente distúrbios de aprendizagem.
d) É considerado insignificante o número de alunos com deficiência em matemática.
e) Pais de alunos com distúrbios de aprendizagem sempre consideram normal a repetência de série pelo filho.

Uma senhora relata que o seu esposo, mesmo estando próximo a ela, gesticula e parece conversar sozinho. Quando ela pergunta o que ele está dizendo, ele simplesmente responde: estou conversando comigo mesmo.
Sobre isso, é correto afirmar que:
a) a comunicação só acontece por meio da fala ou de gestos.
b) a comunicação escrita entre um cego e uma pessoa sem deficiência não é possível.
c) a cena em que apenas uma pessoa fala não constitui uma forma de comunicação, pois esta acontece quando duas ou mais pessoas falam.
d) para que a comunicação aconteça, são necessários pelo menos um emissor e um receptor que compreenda a mensagem transmitida.
e) os símbolos da comunicação só permitem que o emissor se refira ao momento presente.

Em uma sala de aula da 1ª série do ensino fundamental, os alunos se sentem incomodados com o jeito de falar de uma colega. Alguns dizem que ela 'fala pelo nariz', outros se referem a ela como sendo 'fanha'. A aluna possui, de fato, um distúrbio da fala, que pode ocorrer de diversas maneiras e por causas diferentes, interferindo no processo de comunicação.
De acordo com o quadro apresentado e considerando os tipos de distúrbio da fala, é correto afirmar que:
a) a referida aluna tem um defeito nas cordas vocais e terá de conviver com a deficiência.
b) as pessoas, inclusive professores, devem ajudar a aluna a se comunicar, completando o que ela quer dizer.
c) na puberdade, a sua voz passará por uma mudança e, em consequência disso, é provável que a aluna fale sem problemas.
d) os pais da aluna foram negligentes, pois deveriam ter tratado a filha tão logo ela iniciasse o processo da fala.
e) se a aluna não for tratada, o seu processo de comunicação e socialização poderá ser comprometido.

Diferentemente dos distúrbios na capacidade de falar (um dos distúrbios da comunicação), existem os distúrbios de linguagem. Mas o que é linguagem? Como se organiza? Quais são os distúrbios mais comuns a ela relacionados?
A respeito disso, assinale a alternativa correta.
a) A dislexia está relacionada ao aparelho fonador, dificultando a linguagem falada.
b) Disgrafia e disortografia são deficiências relativas à escrita, mas que só acontecem desassociadas.
c) Para comunicar os nossos pensamentos aos outros, usamos a linguagem, seja ela oral, escrita ou elaborada a partir de sinais.
d) O personagem Cebolinha da Turma da Mônica fala 'elado', quando quer dizer 'errado', pois provavelmente sofre de disgrafia.
e) Sintaxe é a regra da linguagem que diz respeito à silabação e à formação de palavras.