Vamos analisar as opções apresentadas para identificar qual delas é incorreta em relação ao ensino da Libras e à escolarização do aluno surdo. 1. A escola comum precisa programar ações que tenham sentido para os alunos em geral, bem como o aluno surdo. - Esta afirmação é correta, pois a inclusão deve considerar todos os alunos. 2. O ensino precisa prever ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos. - Esta afirmação também é correta, pois ambientes estimulantes são essenciais para o aprendizado. 3. Garantir a presença de intérpretes significa absolutamente, que os surdos aprenderão. - Esta afirmação é incorreta. A presença de intérpretes é importante, mas não garante que os alunos surdos aprenderão apenas por isso. É necessário um conjunto de práticas pedagógicas adequadas. 4. Os professores além de conhecer a língua de sinais, precisam adequar a metodologia que atenda aos alunos surdos, atentando-se que o aluno surdo é aluno dele e não, unicamente, do intérprete. - Esta afirmação é correta, pois os professores devem adaptar suas metodologias para atender às necessidades dos alunos surdos. Portanto, a opção incorreta é: "Garantir a presença de intérpretes significa absolutamente, que os surdos aprenderão."