Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a utilização de jogos como recurso didático no ensino da Matemática: I. Os jogos estimulam a resolução de problemas de forma lúdica. É verdadeira (V). Os jogos realmente promovem um ambiente lúdico que estimula a resolução de problemas. II. Favorecem apenas a competição entre os alunos. É falsa (F). Embora a competição possa ser um aspecto dos jogos, eles também promovem a colaboração e o aprendizado em grupo. III. Podem ser utilizados para desenvolver o raciocínio lógico. É verdadeira (V). Os jogos são uma excelente ferramenta para desenvolver habilidades de raciocínio lógico. IV. São aplicáveis em diferentes conteúdos matemáticos. É verdadeira (V). Jogos podem ser adaptados para ensinar uma variedade de conceitos matemáticos. V. Têm como objetivo único a distração em sala de aula. É falsa (F). O objetivo dos jogos não é apenas a distração, mas sim facilitar o aprendizado e a compreensão de conceitos matemáticos. Agora, organizando as respostas: I - V II - F III - V IV - V V - F A sequência correta é: a) V–F–V–V–F. Portanto, a alternativa correta é a) V–F–V–V–F.