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Sociologia da Educação

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A Professora Carolina tem uma aluna com síndrome de Down em sua turma de 3º ano de escolaridade. Sua aluna possui bom relacionamento social com os colegas, a habilidade verbal é bem destacada, tendo a aluna facilidade em representações teatrais e musicais. Porém na área da escrita apresenta omissões e troca de letras e dificuldade para realizar contas nos problemas de matemática.
Cite duas adaptações que a professora pode desenvolver para a área da linguagem e da matemática para auxiliar sua aluna.

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Para auxiliar a aluna com síndrome de Down nas áreas de linguagem e matemática, a Professora Carolina pode implementar as seguintes adaptações: 1. Linguagem: Utilizar recursos visuais, como imagens e gráficos, para apoiar a compreensão e a produção de textos. Além disso, pode-se incentivar a escrita através de atividades lúdicas, como jogos de palavras ou dramatizações, que ajudem a aluna a expressar suas ideias de forma mais clara. 2. Matemática: Introduzir materiais manipulativos, como blocos ou contadores, para facilitar a compreensão de conceitos matemáticos. A professora também pode criar problemas de matemática contextualizados e relacionados ao cotidiano da aluna, tornando as atividades mais significativas e acessíveis. Essas adaptações podem ajudar a aluna a desenvolver suas habilidades de forma mais eficaz e inclusiva.

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