A Escola Nova, movimento educacional das décadas de 1920-1930, valorizava uma pedagogia centrada no aluno, com foco nas vivências, interesses e necessidades do estudante, buscando uma educação mais ativa e participativa. Analisando as alternativas: a) Visão essencialista e professor centrado — característica da pedagogia tradicional, não da Escola Nova. b) Neutralidade científica, racionalidade e eficiência — mais ligada à pedagogia tecnicista. c) Ensino do português para indígenas e doutrina cristã — relacionado à educação colonial e missionária. d) Centralização nas vivências, estratégias de ensino e interesse do estudante — corresponde à proposta da Escola Nova. e) Memorização e repetição, ignorando o contexto social — característica da pedagogia tradicional. Portanto, a alternativa correta é: d) ... centralizavam a educação nas vivências, nas estratégias de ensino e no interesse do estudante.