A percepção auditiva, a memória auditiva, a lateralidade, o equilíbrio corporal e a integração sensório-motora são habilidades fundamentais para o desenvolvimento escolar das crianças, influenciando a aquisição da linguagem oral, da leitura e da escrita. A intervenção pedagógica direcionada pode estimular essas funções por meio de atividades lúdicas, auditivas, motoras e visuais, favorecendo a aprendizagem e prevenindo dificuldades. Com base no conteúdo da Aula 4, analise as seguintes assertivas: I. A percepção auditiva se desenvolve desde a vida intrauterina e é essencial para a compreensão de frases, a consciência fonológica e a conversão de fonemas em grafemas. II. A lateralidade bem definida é importante apenas para o desenvolvimento motor e não interfere no desempenho acadêmico relacionado à leitura e escrita. III. Atividades que estimulam equilíbrio, coordenação bilateral e lateralidade contribuem para a integração sensório-motora e para habilidades corporais relacionadas à linguagem, como coordenação respiratória e prosódia. IV. Jogos auditivos e tarefas com rimas, poesias e canções infantis auxiliam no refinamento da percepção auditiva, da atenção seletiva, da memória auditiva e da consciência fonêmica. Marque a alternativa com a análise correta das assertivas: ASão corretas apenas as afirmativas I, II e III.BSão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.CSão corretas apenas as afirmativas II e IV.DSão corretas apenas as afirmativas I, II e IV.