Questão 6 Nos centros de memórias, nos arquivos públicos, nos museus e em instituições afins e afeitas ao campo da angariação e preservação dos documentos históricos, uma prática é a constituição de história oral. Tal metodologia, pelo emprego de entrevistas, busca ouvir e registrar as memórias individuais e coletivas em torno de diferentes temas e recortes do passado. Uma vez produzida, a história oral alimenta as atividades de ensino e pesquisa aos mais diferentes campos que formam as Ciências Humanas e aplicadas. ​Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A História Oral, quando empregada para abordar aspectos da trajetória local e regional, possibilita aos educandos entenderem que um documento histórico não se resume apenas ao registro oficial e textual. PORQUE II. O emprego da oralidade em sala de aula é uma oportunidade para os alunos compreenderem que a História é feita e vivenciada na perspectiva da escala local, não sendo uma realidade própria apenas de sujeitos pertencentes a territórios macro em termos políticos e econômicos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.