Sobre a avaliação na alfabetização e as concepções sobre alfabetizar nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, segundo a nova BNCC, é válido afirmar:
a)
No século XXI, a preocupação única do educador, ao avaliar, é testar, reforçar, punir e só avaliar os produtos.
b)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, preconiza que, nos anos iniciais (1.º e 2.º ano) do Ensino Fundamental, é esperado que a criança se alfabetize.
c)
Segundo a BNCC, a alfabetização não é o foco da ação pedagógica. Sendo assim, a avaliação precisará atestar quantitativamente as aprendizagens.
d)
A BNCC não prevê a necessidade do conhecimento do alfabeto e da mecânica da escrita/leitura como processos imprescindíveis para que qualquer criança se alfabetize, tornando-se capaz de codificar e decodificar os fonemas em grafemas.
e)
A BNCC não valoriza o conhecimento do alfabeto português do Brasil em diferentes formatos (letras de imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas).
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