prova 4

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	FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
4a aula
		
	 
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	 1a Questão 
	
	
	
	
	Levando-se em consideração os relatos e documentos existentes no Brasil sobre a  EJA, podemos inferir que ...........
		
	
	O interesse de outros países em adotar A EJA como modelo é plenamente justificada.
	
	Ainda não existem históricos amplamente positivos para que possamos afirmar que as políticas que norteiam a EJA sejam perfeitas.
	
	As mais atualizadas tecnologias educacionais em muito contribuíram para o surgimento da EJA.
	
	O crescimento da procura pela EJA está muito bem amparada em dados estatísticos elaborados pela própria EJA.
	
	Tendo em vista o sucesso da EJA, relatados nos compêndios pesquisados, acreditamos que esta modalidade de ensino permanecerá entre nós por muitas décadas.
	Respondido em 06/05/2020 02:35:09
	
Explicação: 
A EJA é uma modalidade que não teve o sucesso que era desejado e acredita-se que as políticas frágeis estão associadas ao insucesso da mesma.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Dentre os itens que seguem marque aquele que completa a frase CORRETAMENTE As funções constantes no Parecer elaborado para a Educação de Jovens e Adultos são fundamentais na construção do novo paradigma para a EJA, porém ainda não foram incorporadas como diretrizes pedagógicas nos espaços de formação de professores, pois poucos são os cursos de Pedagogia e de Licenciatura que oferecem habilitação ou disciplinas de EJA. Dessa forma, o professor ainda encara a educação de adultos e jovens numa perspectiva 
		
	
	Exploratória. 
	
	Conceitual. 
	
	Compensatória. 
	
	Qualificadora 
	
	Equalizadora. 
	Respondido em 06/05/2020 02:36:26
	
Explicação: 
Alguns professores ainda consideram a EJA como espaço para compensar o conteúdo e tempo perdidos.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Marque o item que completa o texto abaixo o tornando CORRETO O Parecer elaborado pelo professor Jamil Cury apresenta três funções para a Educação de Jovens e Adultos. Uma delas restaura o direito à educação que foi negado à grande parcela da população brasileira e que daria acesso a um bem real, social e simbolicamente importante à plena cidadania. Esta função chama-se: 
		
	
	Qualificadora. 
	
	Educadora. 
	
	Potencializadora. 
	
	Reparadora. 
	
	Equalizadora. 
	Respondido em 06/05/2020 02:40:55
	
Explicação: 
Reparadora significa não só a entrada no circuito de direitos civis pela restauração de direito negado, o direito a uma escola de qualidade, mas também o reconhecimento da igualdade 
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A ampliação de matrículas na modalidade EJA nas últimas décadas foi acompanhada pela construção de novos paradigmas político-pedagógicos para a escolarização de alunos jovens e adultos. Porém, a formação de professores não tem acompanhado essa mudança de paradigma. Os professores que atuam na EJA, em sua maioria, não tiveram uma formação inicial que levasse em consideração os novos marcos conceituais e normativos da EJA, principalmente o Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para tal disciplina. Pode-se afirmar então que: 
		
	
	Esse documento reafirma a EJA como uma modalidade de ensino com função compensatória.
	
	Esse documento reafirma a EJA como uma modalidade de ensino com função compensatória e reguladora.
	
	Esse documento é considerado um marco na mudança de concepção e função na educação e adultos.
	
	Esse documento é considerado apenas um instrumento regulador.
	
	Esse documento tem apenas a função simbólica, pois não foi incorporado a nenhum curso de formação de professores. 
	Respondido em 06/05/2020 02:38:08
	
Explicação: 
  A idéia de inclusão expressa nos documentos legais pertinentes a essa modalidade da educação foram um avanco nesta modalidade de educação
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O veto do Presidente Fernando Henrique Cardoso levou à exclusão da EJA no FUNDEF, significando uma estagnação no setor financeiro da Educação de Jovens e Adultos desmotivando a ampliação de vagas. 
I. Consequentemente o veto levou a Educação de Jovens e Adultos a exclusão dos recursos do FUNDEF, desestimulando a ampliação de vagas. 
II. Diminuição do aumento de turmas em relação aos anos anteriores. 
III. O setor municipal a expandir a EJA.
 A responsabilidade da EJA no MEC. Baseado na análise do texto é correto o que se afirma em: 
		
	
	I e III.
	
	I e II.
	
	I. 
	
	II e III.
	
	II.
	Respondido em 06/05/2020 02:41:41
	
Explicação: 
Veto presidencial ( governo FHC) impede que as matrículas em EJA sejam contabilizadas no cálculo do FUNDEF
 
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Dentre os diversos desafios que precisam ser encarados na educação, alguns podem ser mais desafiadores do que outros.
No caso da EJA, qual das opções abaixo é adequada?
		
	
	A idade dos alunos dificulta a aprendizagem porque, depois que o aluno atinge a idade de catorze anos, ele não consegue mais ser alfabetizado.
	
	A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada para lidar com os conceitos e normas mais atualizados.
	
	A falta de material audio-visual para ser usado nas aulas é fator preponderante nas dificuldades encontradas.
	
	O fato dos alunos serem adolescentes com idade em torno dos treze anos faz com que o trabalho dos professores não seja nada fácil.
	
	A situação de miséria total dos alunos que frequentam o EJA.
	Respondido em 06/05/2020 02:42:59
	
Explicação: 
A formação continuada de professores porque a maioria deles não teve a formação adequada, desconhecem o Parecer CB/CNE11/2000 e, portanto,  as medidas existentes nas  Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	São resoluções legais que garantem a Educação de Jovens e adultos:
		
	
	A Constituição da República Federativa do Brasil de l988, que assegurou aos jovens e adulta o Direito Público Subjetivo ao Ensino Fundamental Público e Gratuito.
	
	O Parecer 11/2000 - do Conselho Nacional de Educação. instrumentos que apresentam o novo paradigma da EJA
	
	Conselho Nacional de Educação de jovens e adultos
	
	A Resolução 01/2000 do Conselho Nacional de Educação que integra a Educação de Jovens e Adultos
	
	A nova Lei de Diretrizes e Bases, nº 9394/96, que destaca a integração da EJA à Educação Básica
	Respondido em 06/05/2020 02:47:18
	
Explicação: 
: Não existe um conselho específico para EJA
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Leia o texto abaixo e depois marque o item que o completa O Parecer CEB/CNE 11/2000 que fixa Diretrizes Curriculares nacionais para a educação de jovens e Adultos é considerado um marco na mudança de concepção e função da educação de adultos, onde passa-se de um paradigma de educação compensatória para uma concepção de educação continuada ao longo da vida. Nessa perspectiva, são reconhecidos e validados os conhecimentos que se cristalizam nos ambientes escolares, aqueles que são trazidos pelos alunos dos seus. 
		
	
	Estudos das matérias lecionadas. 
	
	Pré-requisitos escolares. 
	
	Parentes e amigos. 
	
	Espaços cotidianos da vida. 
	
	Professores das séries anteriores. 
	Respondido em 06/05/2020 02:45:56
	
Explicação: 
As teorias e métodos relacionados a educação de Jovens e adultos devem levar em consideração o cotidiano dos discentes
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
 
 
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