Altas Habilidades

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Altas Habilidades: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares 
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	segunda, 1 Nov 2021, 18:32
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Questão 1
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Texto da questão
O termo “super” foi instituído por ________________, um estudioso da área, que, no ano de 1931, propõe na legislação da reforma do ensino primário do Rio de Janeiro a utilização do termo “supernormais” (BRANCO et al., 2017). Complete a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Louis Kaseff.
b.
Leoni Kaseff.
c.
John Kaseff.
d.
Marc Kaseff.
GABARITO: Pois Leoni Kaseff foi um dos precursores nos estudos sobre a superdotação. Ele institui o termo “super”, designando o público atendido, incluindo na legislação o termo e seu significado. RESPOSTA: A resposta está na página 06 do e-book.
e.
Leon Kaseff.
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A resposta correta é: Leoni Kaseff.
Questão 2
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Texto da questão
O conceito das _________________ foi desenvolvido por uma teoria que explica esse conceito e cria possibilidades de entendimento dos termos, cuja identificação real na educação é a teoria das múltiplas inteligências formulada pelo psicólogo Howard Gardner em 1983. Complete a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Talentos diversos.
b.
Única inteligência.
c.
Múltiplas inteligências.
d.
Múltiplos talentos.
e.
Inteligências diversas.
GABARITO: Pois, nessa teoria, o autor discute a superdotação em múltiplos campos de atuação, formulando sete inteligências possíveis, sendo elas: linguística, musical, lógico-matemática, espacial, cinestésica, interpessoal, intrapessoal. RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book.
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A resposta correta é: Múltiplas inteligências.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O período renascentista foi marcado pelo destaque de pessoas com múltiplas inteligências, fossem elas artísticas, científicas, culturais, literárias, trazendo outros aspectos a serem observados na história e no campo de estudos sobre altas habilidades e superdotação. Que cientistas se destacam nesse período pelos estudos sobre a inteligência?
Escolha uma opção:
a.
Lewis Binet, Johannes Kepler e Alfred Terman.
b.
Francis Galton, Alfred Binet e Lewis Terman.
GABARITO: Pois, no período chamado de Renascimento, ocorre o aparecimento de muitos gênios em diversas áreas, sendo, assim, despertada a curiosidade de pesquisar as múltiplas inteligências por Francis Galton, Alfred Binet e Lewis Terman. RESPOSTA: A resposta está na página 03 do e-book.
c.
Alfred Binet, Isaac Newton e Galileu Galilei.
d.
Lewis Terman e Francis Galton.
e.
Francis Galton, Alfred Terman e Lewis Binet.
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A resposta correta é: Francis Galton, Alfred Binet e Lewis Terman.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O diagnóstico de alunos com altas habilidades e superdotação demanda uma ação em rede de família, escola e professores. Desse modo, qual é a atuação da família?
Escolha uma opção:
a.
Contar informações médicas da criança.
b.
Contar informações pessoais da criança, quando começou a andar, ler, falar, hobbies.
GABARITO: Pois as famílias são aliadas no processo de identificação, na medida em que são fonte de características outras que ajudam os profissionais no melhor método de atuação. Assim, é relevante o relato de informações como: quando a criança começou a andar, falar, ler, afinidades, hobbies etc. RESPOSTA: A resposta está na página 12 do e-book.
c.
Contar informações sociais da criança.
d.
Contar informações hereditárias da criança, sobre seus antepassados.
e.
Contar informações culturais da criança.
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A resposta correta é: Contar informações pessoais da criança, quando começou a andar, ler, falar, hobbies.
Questão 5
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Texto da questão
A partir das etapas de observação e do estudo de cada caso, é possível fundamentar alguns itens que uma pessoa com altas habilidades ou superdotação pode apresentar. Um deles é o bom desempenho em:
Escolha uma opção:
a.
Provas.
GABARITO: Pois o destaque em competições é um item a ser observado. Quando o aluno se destaca em competições do tipo concursos, torneios ou olimpíadas é um indício de que ele possui potencial acima dos demais competidores, sendo esse um grande indicador de AH/SD. RESPOSTA: A resposta está na página 12-13 do e-book.
b.
Computação.
c.
Música.
d.
Esportes.
e.
Competições.
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A resposta correta é: Competições.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O termo que designa o grupo de pessoas que possui uma deficiência mental e ao mesmo tempo destaca-se notavelmente em alguma área ou talento é chamado de:
Escolha uma opção:
a.
Inteligentes.
b.
Talentosos.
c.
Savanaro.
d.
Savants.
GABARITO: Pois o termo origina-se da síndrome do sábio, síndrome do idiota-prodígio ou savantismo, como sendo um distúrbio psíquico no qual o sujeito tem grande habilidade intelectual, porém, em concomitância, possui um déficit de inteligência. RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book.
e.
Gênio.
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A resposta correta é: Savants.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O contexto histórico que compõe as altas habilidades é relativamente recente e muito do conhecimento da área é construído durante o século XX, com o desenvolvimento de conceitos e terminologias do campo, criando uma base epistemológica a partir de dados e pesquisa sobre as altas habilidades. Para isso, o censo escolar é importante, verificando a quantidade de alunos que temos ativos na rede de ensino básico. Com base em dados de 2017, quantos alunos com identificação como pessoas com altas habilidades/superdotação havia?
Escolha uma opção:
a.
Cerca de 20.699 alunos possuem identificação como pessoas com altas habilidades/superdotação.
b.
Cerca de 10.699 alunos possuem identificação como pessoas com altas habilidades/superdotação.
c.
Cerca de 16.699 alunos possuem identificação como pessoas com altas habilidades/superdotação.
d.
Cerca de 19.699 alunos possuem identificação como pessoas com altas habilidades/superdotação.
GABARITO: Pois são os dados oriundos do censo escolar promovido pelo órgão de pesquisas INEP, demonstrando o número de alunos matriculados na Educação Básica e suas peculiaridades. RESPOSTA: A resposta está na página 03 do e-book.
e.
Não há dados registrados nesse ano.
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A resposta correta é: Cerca de 19.699 alunos possuem identificação como pessoas com altas habilidades/superdotação.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Assim como na Grécia, na Roma Antiga também havia uma educação voltada aos meninos e aos homens com inteligência acima do normal para uma formação nas seguintes áreas:
Escolha uma opção:
a.
Valores, ética e criatividade.
b.
Filosofia e sociologia.
GABARITO: Pois na cultura grega e de Roma eram desenvolvidos aspectos relacionados a estratégia e habilidades intelectuais, mostrando benefícios à nação que poderiam ser usados em guerras e em tomadas de território. RESPOSTA: A resposta está na página 03 do e-book.
c.
Arquitetura e urbanismo.
d.
Direito, engenharia, administração.
e.
Engenharia, matemática e física.
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A resposta correta é: Direito, engenharia, administração.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sobre a identificação dos alunos com características de altas habilidades ou superdotação, tem-se uma série de instrumentos e critérios de análise de cada caso (SANTA CATARINA, 2016). Os testes de QI são uma alternativa, sendo o processo constituído de:
Escolha uma opção:
a.
Avaliação psicológica de inteligência por meio de testes de QI.
GABARITO: Pois a composição do processo ocorre por meio da avaliação psicológica de Inteligência com testes de QI, avaliando o QI superior ou muito superior de pessoas com altas habilidades ou superdotação. RESPOSTA: A resposta está na página 12 do e-book.
b.
Avaliação cronológica de inteligência por meio de testes de QI.
c.
Avaliação matemática de inteligência por meio de testes de QI.
d.
Avaliação hereditária de inteligência por meio de testes de QI.
e.
Avaliação biológica de inteligência por meio de testesde QI.
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A resposta correta é: Avaliação psicológica de inteligência por meio de testes de QI.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
No contexto brasileiro, no período de 1929, temos a aliança entre aspectos jurídicos, que garantia os direitos das pessoas com altas habilidades e superdotação, bem como propunha uma legislação cabível ao público. Que figura se destaca na organização de atendimento ao público das altas habilidades e superdotação?
Escolha uma opção:
a.
Helena Antipoff.
b.
Anísio Teixeira.
c.
Lewis Terman.
GABARITO: Pois Helena Antipoff foi responsável pela Sociedade Pestalozzi, em Belo Horizonte, com o marco da identificação de oito crianças supernormais, em que modificou a característica da instituição, dando, também, visibilidade ao atendimento de crianças com altas habilidades/superdotação. RESPOSTA: A resposta está na página 04 do e-book.
d.
Jeanne Louise Milde.
e.
Francis Galton.
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A resposta correta é: Helena Antipoff.
	
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Lewis Terman era um psicólogo que tinha como base de sua teoria a ideia da predisposição hereditária à inteligência, ancorada na teoria da eugenia. Diante disso, formulou o instrumento de pesquisa de inteligência chamado de:
Escolha uma opção:
a.
Teste biológico.
b.
A pesquisa de mercado.
c.
Teste de caso.
d.
Teste de QI.
GABARITO: Pois o cientista foi um dos precursores nos estudos sobre QI, o quociente de inteligência. É um teste que mede em números a capacidade de inteligência de uma pessoa. RESPOSTA: A resposta está na página 04 do e-book.
e.
Estudo de caso.
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A resposta correta é: Teste de QI.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Em 2001, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica trouxeram a definição do escopo de indivíduos abrangidos no termo altas habilidades ou superdotação como:
Escolha uma opção:
a.
Sujeitos que apresentam maior facilidade de comunicação.
b.
Sujeitos que apresentam menor facilidade de aprendizagem.
c.
Sujeitos que apresentam maior facilidade de aptidão.
GABARITO: Pois definiu-se como sujeitos com altas habilidades e superdotação aqueles que apresentam maior facilidade de aprendizagem, fato que leva ao domínio de conceitos, procedimentos e atitudes. RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book.
d.
Sujeitos que apresentam maior facilidade de inteligência.
e.
Sujeitos que apresentam maior facilidade de aprendizagem.
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A resposta correta é: Sujeitos que apresentam maior facilidade de aprendizagem.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No Brasil, o conceito para o trato de pessoas com altas habilidades ou superdotação é formulado inicialmente em 1971, com diretrizes educacionais voltadas ao Ensino Fundamental e Médio, contemplando o termo:
Escolha uma opção:
a.
Habilidade.
b.
Super.
c.
Superdotado.
GABARITO: Pois as diretrizes educacionais propostas em 1971 traziam o termo “superdotado”, referindo-se aos alunos identificados com habilidades especiais. RESPOSTA: A resposta está na página 06 do e-book.
d.
Capazes.
e.
Gênios.
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A resposta correta é: Superdotado.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A inclusão de práticas e estratégias educacionais para o trato com a criança ou jovem com altas habilidades ou superdotação se dá de várias formas. Uma dessas estratégias é o chamado agrupamento, que é definido como:
Escolha uma opção:
a.
Agrupamento de alunos em grupos excluídos.
b.
Agrupamento de alunos em escolas ou classes isoladas.
c.
Agrupamento de alunos em escolas ou classes regulares.
d.
Agrupamento de alunos em grupos multisseriados.
e.
Agrupamento de alunos em escolas ou classes especiais.
GABARITO: Pois essa estratégia pedagógica consiste no agrupamento dos alunos por nível de habilidade ou por desempenho e, com isso, um atendimento mais específico. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do e-book.
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A resposta correta é: Agrupamento de alunos em escolas ou classes especiais.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Observe a frase a seguir: “No ______________, segundo dados de 2018, tinha-se cerca de 1.202 estudantes com altas habilidades e superdotação matriculados (PAVÃO et al., 2018)”. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Escolha uma opção:
a.
Ensino fundamental.
b.
Ensino infantil.
c.
Ensino superior.
GABARITO: Pois no ensino superior o número de estudantes correspondentes que continham altas habilidades/superdotação, de acordo com o censo de 2017, era 1.202 alunos. RESPOSTA: A resposta está na página 03 do e-book.
d.
Ensino técnico.
e.
Ensino básico.
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A resposta correta é: Ensino superior.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O termo _______________ é muito utilizado como sinônimo para altas habilidades e superdotação, porém não é o correto. Desse modo, complete a lacuna com a resposta correta:
Escolha uma opção:
a.
Talentoso.
b.
Precoce.
c.
Aprendiz.
d.
Inteligente.
e.
Gênio.
GABARITO: Pois designa-se a descrição por meio do termo precoce. Assim, crianças precoces são aquelas que se destacam das demais devido ao domínio com facilidade de alguma área do conhecimento. Desse modo, há um consenso de que nem toda criança que apresenta precocidade de domínio de alguma área seja um possível adulto com altas habilidades ou superdotação. RESPOSTA: A resposta está na página 07 do e-book.
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A resposta correta é: Precoce.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Para além das observações feitas no cerne da família e no ambiente escolar por professores e colegas de turma, o local técnico e pedagógico responsável por esse atendimento é:
Escolha uma opção:
a.
AAE.
b.
SECAD.
c.
APAE.
d.
Núcleo.
e.
AEE.
GABARITO: Pois o local técnico é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), voltado aos alunos com deficiência ou condições especiais de aprendizagem. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do e-book.
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A resposta correta é: AEE.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Outra estratégia é a(o) _______________, consistindo na facilitação da mudança de nível na estrutura educacional de acordo com o potencial do aluno com altas habilidades ou superdotação. Preencha a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Deslocamento do processo escolar.
b.
Retenção do processo escolar.
c.
Aceleração do processo escolar.
GABARITO: Pois a aceleração do processo escolar consiste em fazer com que o aluno cumpra o programa escolar em menor tempo, o que pode ser efetivado com o avanço do aluno para uma série mais adiantada, ao ser constatado que já domina os conteúdos da série em que se encontra. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do e-book.
d.
Paralisação do processo escolar.
e.
Substituição do processo escolar.
Feedback
A resposta correta é: Aceleração do processo escolar.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Por intermédio do trabalho do AEE, é possível realizar a avaliação da pessoa com altas habilidades ou superdotação e, a partir disso, promover uma série de atividades pedagógicas usando a estrutura da ______________________ e da equipe pedagógica da escola. Preencha a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Sala de Recursos Multifuncionais.
GABARITO: Pois o trabalho do AEE só é possível devido à estrutura disponível nas Salas de Recursos Multifuncionais, com computadores, jogos e profissionais com formação na área da educação especial. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do e-book.
b.
Sala de Recursos Laboratoriais.
c.
Sala de Recursos Focais.
d.
Sala de Recursos Especiais.
e.
Sala de Recursos Extra.
Feedback
A resposta correta é: Sala de Recursos Multifuncionais.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
“Tem como base de formulação do termo e conceito as políticas públicas de educação, vinculadas ao propósito de um ensino para todos, sem desigualdades e de cunho democrático.” Esse trecho refere-se a qual conceito?
Escolha uma opção:
a.
Educação de superdotados.
b.
Educação Especial.
GABARITO: Pois o conceito de EducaçãoEspecial diz respeito à formalização do direito à igualdade de oportunidades educacionais e surge em decorrência de uma série de transformações que foram ocorrendo na forma de atendimento às pessoas com deficiência e, posteriormente, às pessoas com altas habilidades. RESPOSTA: A resposta está nas páginas 07 e 08 do e-book.
c.
Inclusão.
d.
Educação para todos.
e.
Educação de surdos.
Feedback
A resposta correta é: Educação Especial.
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