Avaliação Institucional Simulado AV pt 1

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dias Sobrinho (2002), Militão (2005) e Pinha (2012) apontam que os resultados da 
avaliação externa em larga escala geram padrões de desempenho e aumento 
progressivo das políticas de responsabilização. Ou seja, esse mecanismo permite ao 
governo transferir para a escola a responsabilidade pela superação dos fracassos 
educativos, pois a confiabilidade nos instrumentos utilizados nas avaliações externas 
vem aumentando e, com isso, a legitimidade destes como verdade absoluta. 
Assinale a alternativa que denomina esse processo de responsabilização: 
 
 
Justificação. 
 
Prestação. 
 
Imposição. 
 
Informação. 
 Accountability. 
 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Accountability. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O princípio da ____________ é um dos pressupostos centrais para o funcionamento 
das instituições educacionais, pois só assim podem assumir sua própria gestão, criando 
mecanismos para servir melhor a comunidade que atendem. No entanto, este princípio 
tão importante precisa estar dentro dos limites permitidos pelas legislações e, para isso, 
é necessário que as instituições educacionais tenham transparência prestando contas 
dos seus fazeres à sociedade. Assinale a alternativa que preenche corretamente a 
lacuna: 
 
 
Transparência. 
 Autonomia. 
 
Coisa pública. 
 
Dependência. 
 
Interdependência. 
 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Autonomia. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A autonomia requer um processo de _________________, o que vem associado à 
necessidade de avaliação do aprendizado dos estudantes e da escola como um todo, 
pois somente assim podemos prestar contas à sociedade e realimentar o processo 
educativo que a escola desenvolve, revelando erros e acertos que servem para 
redirecionar práticas e reformular as estratégias que devem levar aos objetivos visados. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima: 
 
 
Acesso à sala de aula. 
 Transparência. 
 
Prestação de contas. 
 
Acesso à gestão autoritária da escola. 
 
Culpabilização. 
 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Transparência. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Prefeitura de Timóteo/MG - Diretor Escolar - 2018) Considere que em Língua Portuguesa o 
resultado do desempenho dos alunos do 9º ano de uma escola pública, na Prova Brasil, foi o 
seguinte: 
 
BOLETIM DE DESEMPENHO - Prova Brasil / 2017. 
Ao analisar o resultado, a equipe escolar teceu as seguintes afirmativas: 
I. Mais de ¼ dos alunos requerem atenção especial, pois ainda não demonstram habilidades 
elementares que deveriam apresentar nessa etapa escolar. 
II. Cerca de 54,41% dos alunos obtiveram desempenho abaixo do nível 3. 
III. Um pouco mais de 15% dos alunos demonstraram desempenho superior ao dos alunos do 
nível 4. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
I e II, apenas. 
 I, II e III. 
 
II e III, apenas 
 
I e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
 
Explicação: 
A resposta certa é: I, II e III. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando da introdução do Brasil nos índices internacionais de avaliação tivemos um 
grande impacto: o quão baixo estava o Brasil nos parâmetros mundiais. Como isto deve 
ser interpretado? 
 
 A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para continuar a 
vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de 
algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade. 
 
A educação era medida por índices errados. Ao ser introduzido o Brasil no 
mundo internacional, que aponta para índices certos, temos uma miopia. 
 
A educação brasileira foi ressignificada em 1988 e, depois, com a LDB, passou 
a permitir qualquer um na escola. Por isso, a qualidade caiu e vai continuar 
caindo. 
 
A educação brasileira deveria ser apagada e reiniciada, pois tudo que estava 
sendo feito era errado. 
 
Os índices internacionais não servem de referência a um país do tamanho do 
Brasil. São somente uma prática da imprensa para criticar. 
 
Explicação: 
A resposta certa é: A educação brasileira tem um grande desafio histórico, e, para 
continuar a vencer esses desafios, era necessário medir. Para isso, precisávamos partir de 
algum parâmetro, ainda que não perfeito para nossa sociedade. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A medição e o acompanhamento dos resultados permitem ao gestor: 
I. Saber o que está acontecendo na organização. 
II. Estabelecer um padrão de desempenho. 
III. Identificar o desempenho que deve ser recompensado. 
IV. Tomar decisões e dar apoio com relação a recursos, planos, políticas, programações 
e estrutura. 
V. Comunicar as expectativas de desempenho à força de trabalho. 
 
 
Somente I está correta. 
 
Somente I, IV e V estão corretas. 
 
Somente I, III, IV estão corretas 
 
Somente I, II e III estão corretas. 
 Estão corretas I, II, III, IV e V. 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Estão corretas I, II, III, IV e V. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
VUNESP - 2019 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino 
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica ¿ Saeb tem por principal objetivo: 
avaliar os sistemas de ensino e oferecer subsídios para o aprimoramento das políticas 
educacionais, sendo, para tanto, fundamentais as análises sobre os fatores associados à 
aprendizagem, de modo a identificar o que os alunos são capazes de fazer e quais os 
fatores que dificultam a aprendizagem. De acordo com Castro (2009), entre os fatores 
externos à escola, destacam-se: grau de escolaridade dos pais; acesso a livros e bens 
culturais; situação socioeconômica familiar; carreira e: 
 
 
Gestão da escola e clima propício à aprendizagem 
 
Formação continuada e em serviço dos professores 
 Formação inicial dos professores 
 
Efeitos da repetência 
 
Tempo de permanência na escola 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Formação inicial dos professores 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Questão de concurso (Pedagogia - IF-PA/2013/FADESP) 
Sobre a política nacional de avaliação da educação brasileira, é correto afirmar que a 
Avaliação Nacional do Rendimento no Ensino Escolar - ANRESC - faz parte da(o): 
 
 
Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes - PISA 
 Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB 
 
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - ENADE 
 
Avaliação Nacional da Educação Básica - ANEB 
 
Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
São tipos de avaliação institucional externa: 
I. Exame Nacional de Desempenho do Ensino Superior 
II. Exame Nacional do Ensino Médio 
III. Ciclo SINAES 
IV. Prova Brasil 
 
Estão corretas as afirmativas 
 
 
I, III e IV. 
 
I, II e III. 
 
I, II e IV. 
 
II, III e IV. 
 Todas as afirmativas. 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Todas as afirmativas. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
As etapas do processo de avaliação institucional são: 
 
 
Planejamento - Execução - Análise - Diagnóstico. 
 
Planejamento - Desenvolvimento - Consolidação - Implementação. 
 Preparação - Desenvolvimento - Consolidação. 
 
Preparação - Elaboração - Divulgação - Construção de propostas - Execução. 
 Preparação - Planejamento - Desenvolvimento - Implementação - Consolidação. 
 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Preparação - Desenvolvimento - Consolidação.