PROVA - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA

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PROVA - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGI
QUESTÃO 1
Embora a aprendizagem possa ocorrer em diferentes formatos e espaços, para que ela se converta em conhecimento é preciso que existam diferenciadas formas de organização didática.
Nesta perspectiva, assinale a afirmação correta:
a )
A educação formal não obedece às mesmas regras da escola, contudo, caso as atividades sejam realizadas no espaço escolar, ainda que em contraturno, passa a ser necessária a sistematização.
b )
A educação não formal, ainda que ocorra no espaço escolar, não demanda sistematização ou organização didática, pois, do contrário, passaria a compor um processo formal.
 
c )
A aprendizagem é composta de informações, conhecimentos e saberes diversos. Para que eles se transformem em conhecimento apreendido e elaborado, é preciso haver sistematização.
d )
O que caracteriza a educação não formal é a ludicidade envolvida no processo, sem a qual a aprendizagem passa a ter um caráter formal, descaracterizando essa modalidade de ensino.
e )
A educação formal acontece em espaços diferenciados, como parques, teatros e museus, logo, não requer sistematização, planejamento ou qualquer tipo de registro dos resultados.
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QUESTÃO 2
Pouco adianta propiciar inúmeros conhecimentos para um aluno se não o preparar, também, para atuar em sua comunidade, "já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta" (LIBÂNEO, 1992, p. 1).
Sobre essa temática, assinale a afirmativa correta:
a )
Mais importante do que os contextos são os conhecimentos para atuar em sociedade, estes que, portanto, devem ser perpetuados pela escola como parte da história humana.
 
b )
Os contextos sociais e as tendências que se formam a partir das exigências da sociedade trazem impactos contundentes no fazer pedagógico, na forma como se ensina e como se aprende.
c )
A influência dos contextos e das tendências pedagógicas não é relevante, sendo necessário apenas que o professor tenha condições de selecionar as melhores estratégias para o aprender.
d )
Para que ocorra o aprendizado efetivo, é fundamental que a escola oferte diversos saberes e conteúdos, pois a diversidade de conhecimento é ponto fundante para a atuação em sociedade.
e )
É preciso que o professor tenha formação e preparo para selecionar a qual contexto pretende empreender maior significado em sua ação pedagógica e, assim, melhor formar o seu aluno.
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QUESTÃO 3
O projeto é um trabalho articulado em que as crianças usam de forma interativa as quatro atividades linguísticas básicas - falar/ouvir, escrever/ler -, a partir de muitos e variados gêneros textuais, nas várias áreas do conhecimento, tendo em vista uma situação didática que pode ser mais significativa para elas (NERY, 2007, p. 119-120).
Sobre o projeto didático, assinale a alternativa correta:
 
a )
O projeto didático apresenta objetivos claros, com fases e períodos bem demarcados, visando um produto específico. Além disso, propicia maior autonomia ao estudante.
b )
O projeto didático tem objetivos bem definidos, contudo, apresenta limitação no que tange às linguagens utilizadas e, em consequência, à interação.
c )
O projeto didático propicia a interação, pois os alunos precisam discutir as possibilidades decorrentes, uma vez que cada etapa do projeto é imprevisível.
d )
O projeto didático possibilita o desenvolvimento da criatividade, pois o aluno precisa conceber o que acontecerá em cada fase ou etapa do projeto.
e )
O projeto didático apresenta objetivos e propósitos claros, com tempo flexível, favorecendo a autonomia do estudante, que pode controlar o seu aprendizado.
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QUESTÃO 4
Conforme a didática andragógica, o ambiente de aprendizagem deve estar voltado à aprendizagem integrada aos projetos de vida (pessoais, sociais e/ou acadêmico) dos estudantes.
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta:
 
a )
O ensino precisa considerar a faixa etária dos estudantes, as estratégias de ensino a serem desenvolvidas, o impacto que essa atividade trará para a vida do aprendiz, bem como a aplicação imediata em seu cotidiano.
b )
O ensino para o adulto deve preocupar-se em organizar os conteúdos e trabalhá-los didaticamente, pois, dado o tempo que este adulto ficou fora da sala de aula, serão muitos os conteúdos a serem abordados.
c )
O ensino para o adulto deve pautar-se nas necessidades do mercado de trabalho, sendo mais relevantes do que os conteúdos escolares não apreendidos na idade escolar adequada.
d )
O ensino para o adulto deve preocupar-se em propiciar sociabilidade ao estudante, pois trata-se de uma pessoa adulta, com vivências e experiências, desta forma, os conteúdos não são relevantes.
e )
O ensino para o adulto deve preocupar-se mais no como ensinar do que no o que ensinar, pois os conteúdos para uma pessoa na fase adulta acabam não sendo muito relevantes por conta de sua experiência de vida.
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QUESTÃO 5
O diálogo permite que a criança se perceba como pessoa, parte de um conjunto, de uma sociedade e de um mundo real.
Sobre o papel do diálogo no processo educativo, assinale a alternativa correta:
a )
Uma relação professor-aluno que tem como perspectiva o diálogo abre espaço para que o aluno se sinta igual ao professor, o que traz uma ruptura ao processo de ensino-aprendizagem.
 
b )
Uma relação professor-aluno que tem como perspectiva o diálogo abre espaço para que o aluno se desenvolva como ser humano e ser social, devendo, portanto, pautar todos os aprendizados.
c )
Uma relação pautada no diálogo contribui para potencializar o processo de ensino-aprendizagem, desde que o diálogo esteja centrado entre professor e aluno, e não entre aluno e aluno.
d )
Uma relação pautada no diálogo contribui para promover o aprendizado, desde que o professor tenha o controle sobre o processo e domínio sobre as situações de diálogo.
e )
Uma relação professor-aluno que tem como perspectiva o diálogo abre espaço para que o aluno fale demais durante a aula, o que é prejudicial ao processo de ensino-aprendizagem.
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QUESTÃO 6
A escolha do método de ensino está relacionada a uma série de fatores. Além do conteúdo e objetivos propostos, deve-se levar em conta também a quem se destina o ensino, ou seja, o aluno, sua forma de aprender, seus conhecimentos prévios e possíveis avanços (LIBÂNEO, 1994).
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta:
a )
A definição do conteúdo é elemento fundamental. Assim, a escolha do método passa a ter menos relevância, pois é mais importante o que se aprende do que o como se aprende.
 
b )
Se não for acompanhado de uma definição clara e intencional de conteúdos e objetivos, e ainda pensado para as características específicas dos alunos, o método de ensino não resultará em aprendizado.
c )
A escolha de um bom método de ensino é garantia de efetividade no processo de ensino-aprendizagem, por isso o professor precisa dominar métodos e técnicas de ensino.
d )
A escolha adequada de um bom método de ensino é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem, ficando todos os outros elementos didáticos condicionados ao método.
e )
A escolha de métodos e técnicas de ensino deve ter como critério único os conteúdos a serem trabalhados, pois são elementos primordiais no processo de ensino-aprendizagem.
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QUESTÃO 7
Uma das principais vantagens do EaD é a flexibilidade na organização da carga horária destinada ao estudo, possibilitando conciliar trabalho, família e estudo.
Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa correta:
 
a )
A EaD, para além da utilização dos recursos tecnológicos, também envolve uma nova forma de compreender o ensino e a aprendizagem, entendidos como aprendizagem autônoma.
b )
O ensino em EaD traz mudanças significativas à forma de aprender, sem, contudo, alterar a maneira de ensinar, pois basta que as práticaspedagógicas sejam transpostas para os vídeos.
c )
A vantagem da EaD é o baixo custo, justificando a opção por essa modalidade de ensino que pode servir a todo tipo de aluno, inclusive os oriundos da classe trabalhadora.
d )
O ensino em EaD ganha destaque pela inovação trazida pelos recursos tecnológicos que encantam alunos e seduzem os professores, e não requerem habilidades específicas para sua aplicação.
e )
A EaD tem como principal vantagem a flexibilidade na ação didática do professor, que além de passar por uma alteração no vínculo com o aluno, também passa a ter menos trabalho.
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QUESTÃO 8
A criança, ainda em formação, aprende de diferentes formas, utilizando não apenas recursos cognitivos, mas também emocionais, que podem ser mobilizados e mediados pela ação do professor.
Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa correta:
a )
A criança é naturalmente curiosa e aprende independentemente da estratégia didática utilizada, portanto, basta que o professor faça a mediação desse processo, conduzindo-a para o aprender.
b )
A mediação do professor deve tomar como base o conhecimento do aluno, independentemente dos elementos didáticos, pois estes passam a ter peso menor quando o conteúdo abordado já é de conhecimento do aluno.
c )
Compreender a mediação como fator importante no processo de ensino-aprendizagem é uma tendência para se eximir da responsabilidade pelas escolhas didáticas adequadas.
 
d )
O processo de mediação, caracterizado pela interação entre professor e aluno, contribui ao mobilizar a curiosidade da criança e propiciar associações para o aprendizado.
e )
A formulação de estratégias didáticas adequadas é a garantia de eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Logo, a mediação fica em segundo plano, apenas necessária em casos específicos.
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