exerc 3 1

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A Linguagem se caracteriza por:
Para que tenhamos uma atitude formada frente a um objeto, três componentes precisam estar intercalados. O componente
formado pelo conjunto de informações, crenças, conhecimentos, aprendizagens e demais experiências cognitivas que
possibilitam à pessoa a construção de algum esquema representacional do objeto é chamado:
Como a Linguagem codifica as informações estocadas e armazenadas, para acioná-las de modo imediato através de conceitos
compreensíveis dentro de uma função comunicativa ou, dito de outro modo, permitindo que, a cada uso da língua, possamos
contar com nosso acervo mental estocado, é possível concluir que ela está intima e primeiramente articulada:
 
 
1.
ser universal, independentemente dos grupos sociais.
não estar vinculada à memória.
não depender da aprendizagem.
corresponder a um código inato, compartilhado pelos grupos sociais.
dizer respeito a um conjunto de códigos aprendidos e compartilhados por um grupo social.
Explicação:
Vinculada à memória, a linguagem vai codificar as informações estocadas e armazenadas e acioná-las de modo imediato através
de conceitos compreensíveis dentro de uma função comunicativa. De modo amplo, consideramos como linguagem toda e qualquer
modalidade de comunicação entre os seres. A linguagem verbal, ou oral como preferem alguns, não é diferente de nenhuma outra
modalidade de linguagem. Resume-se a um conjunto de códigos aprendidos e compartilhados por um dado grupo social que visa o
estabelecimento de comunicação conceitual entre seus membros.
Gabarito
Comentado
 
2.
componente assertivo
componente social
componente comportamental
componente afetivo
componente cognitivo
Explicação:
Os componentes que precisam estar interligados para que tenhamos uma Atitude em relação a alguma coisa ou alguém são os
componentes cognitivo, afetivo e comportamental. Enquanto o componente cognitivo está referido aos nossos conhecimentos e
crenças sobre algo, o componente afetivo se refere ao que sentimos. O componente comportamental é a predisposição às ações
coerentes com os meus sentimentos em relação ao objeto. Então, o conjunto de informações, crenças, conhecimentos,
aprendizagens e demais experiências cognitivas que possibilitam à pessoa a construção de algum esquema representacional do
objeto é chamado componente cognitivo.
Gabarito
Comentado
 
3.
às emoções.
à ação.
à sociabilidade.
à memória.
ao comportamento.
Explicação:
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Diferentemente de muitos teóricos, para Piaget, a linguagem é uma condição necessária, mas não suficiente na construção das
operações lógicas. Ou seja, Piaget considera que não é a linguagem que, por si só, geraria a possibilidade de realizarmos as
operações lógicas matemáticas, correspondência de termos, classificações, categorizações, ou estabelecermos sistemas de
valores, crenças etc. A justificativa desta afirmação reside na análise do processo operatório que, segundo Piaget:
Segundo Vygotsky, as duas funções da linguagem são:
Algumas estruturas de linguagem são frequentemente utilizadas pelas pessoas em seus discursos e se forem devidamente
trabalhadas podem não só esclarecer o conteúdo do discurso como influir de modo decisivo neste mesmo discurso. O padrão
onde se insere no discurso algo que não foi dito explicitamente e que funciona como uma concordância é chamado:
Vinculada à memória, a linguagem vai codificar as informações estocadas e armazenadas e acioná-las de modo imediato através
de conceitos compreensíveis dentro de uma função comunicativa. De modo amplo, consideramos como linguagem toda e qualquer
modalidade de comunicação entre os seres.
 
 
4.
depende de muita leitura na infância.
tem suas raízes primárias na relação amorosa com os pais.
depende da escolarização.
tem suas raízes na ação e em mecanismos sensório motores.
depende da disposição dos pais para ensinar à criança.
 
Explicação:
Para Piaget, as estruturas que caracterizam o pensamento teriam suas raízes na ação e em mecanismos sensório motores mais
profundos que a linguagem.
 
5.
Comunicação e Expressão.
Organização do pensamento e Facilitar as solicitações.
Organização do pensamento e Comunicação.
Pedir e Ordenar.
Externar sentimentos e Comunicação.
Explicação:
Vygotsky aceita que a função primária da linguagem é a comunicação e, por isso, a primeira forma de
linguagem é sempre essencialmente social. A linguagem egocêntrica introduz-se posteriormente e, ao não se
exteriorizar mais, con�nua como linguagem interior e representa um importante papel na organização do
pensamento. Na questão proposta, a resposta certa é, portanto, organização do pensamento e comunicação.
Gabarito
Comentado
 
6.
NOMINALIZAÇÕES
GENERALIZAÇÕES
PRESSUPOSIÇÕES
LEITURA DE MENTE
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Sabemos que existem algumas regras de comunicação persuasiva que aumentam
consideravelmente o poder de argumentação do profissional de modo a facilitar sua influência
na alteração dos componentes das atitudes daqueles que o ouvem, ou mesmo melhor
esclarecer o que diz. Dentre estas regras, temos a Eliminação, quando formas incompletas de
discurso acabam eliminando aspectos importantes à comunicação; Nominalizações, que
correspondem a conceitos abstratos, passíveis de serem interpretados de diversas maneiras;
Generalizações, em que situações específicas são transformadas em genéricas;
PRESSUPOSIÇÕES, em que se insere no discurso algo que não foi dito explicitamente e que
funciona como uma concordância e a Leitura da Mente, em que a pessoa alega conhecer o
conteúdo das mentes alheias.
Vygotsky aceita que a função primária da linguagem
é a comunicação e por isso, a primeira forma de
linguagem é sempre essencialmente social. A
linguagem egocêntrica introduz-se posteriormente e,
ao não se exteriorizar mais, continua como linguagem
interior a representar um importante papel:
Em seus estudos, Vygotsky distinguiu dois tipos de linguagem: a socializada e a egocêntrica. Enquanto na
linguagem socializada a criança faz trocas com o outro, ou seja, pergunta, pede, ameaça, dá e solicita
informações, na linguagem egocêntrica a criança fala para si própria, não tem interesse pelo interlocutor,
não espera nenhuma resposta externa e, normalmente, nem se preocupa se está sendo ouvida ou não.
Sobre a linguagem egocêntrica, entende que ela:
ELIMINAÇÃO
Explicação:
 
 
7.
na motivação interior.
 na organização do pensamento.
no desenvolvimento psicomotor.
na formação da personalidade.
no condicionamento de hábitos.
Explicação:
Na organização do pensamento, uma linguagem interior, um debate interior; o individuo elabora seu pensamento, organizando-o a
partir da linguagem interna, egocêntrica que não tende a desaparecer com o tempo, conforme era pensada por Piaget.
 
8.
desaparece com a consolidação da linguagem socializada.
não seria posteriormente internalizada.
não influi na organização do pensamento.
 
representa um importante papel na atividade cognitiva infantil.
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não preenche uma função adaptativa (útil) e, portanto, se atrofia.
Explicação:
Uma das contribuições mais importantes de Vygotsky foi a distinção entre dois tipos específicos de linguagem, uma das quais
levou, mais tarde, Piaget a desenvolver o conceito de linguagem egocêntrica. Estes dois tipos de linguagem estavam vinculados às
funções que Vygotsky descrevia acerca da linguagem. Uma destas funções era a comunicação e, portanto, necessitaria deuma
linguagem socializada e capaz de sustentar uma troca verbal entre o sujeito e um interlocutor. A outra função, no entanto, não
apresentava um caráter exterior por não exercer um funcionamento de contato entre o sujeito e o mundo externo, mas sim, uma
característica de organização pessoal e interior do pensamento. Este tipo de função organizadora do mundo interior é que veio a
ser denominada de linguagem egocêntrica. Para ele, esta linguagem não desapareceria com a consolidação da linguagem
socializada e apenas se internalizaria, tendo um importante papel na atividade cognitiva infantil porque, além de funcionar como
uma forma de explicitar e aliviar a tensão, ainda atua como organizadora do pensamento.