AV1 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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17/11/2021 18:27 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
Aluno(a): NATANIELE PINHEIRO CHAGAS 201902668537
Acertos: 3,0 de 10,0 17/11/2021
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Dias Sobrinho (2002), Militão (2005) e Pinha (2012) apontam que os resultados da avaliação externa em larga
escala geram padrões de desempenho e aumento progressivo das políticas de responsabilização. Ou seja, esse
mecanismo permite ao governo transferir para a escola a responsabilidade pela superação dos fracassos
educativos, pois a confiabilidade nos instrumentos utilizados nas avaliações externas vem aumentando e, com
isso, a legitimidade destes como verdade absoluta.
Assinale a alternativa que denomina esse processo de responsabilização:
Justificação.
Informação.
 Prestação.
 Accountability.
Imposição.
Respondido em 17/11/2021 18:26:31
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Accountability.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O princípio da ____________ é um dos pressupostos centrais para o funcionamento das instituições
educacionais, pois só assim podem assumir sua própria gestão, criando mecanismos para servir melhor a
comunidade que atendem. No entanto, este princípio tão importante precisa estar dentro dos limites
permitidos pelas legislações e, para isso, é necessário que as instituições educacionais tenham transparência
prestando contas dos seus fazeres à sociedade. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
 Autonomia.
Interdependência.
Coisa pública.
Transparência.
Dependência.
Respondido em 17/11/2021 18:22:17
 
 
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
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17/11/2021 18:27 Estácio: Alunos
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A resposta correta é: Autonomia.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A autonomia requer um processo de _________________, o que vem associado à necessidade de avaliação
do aprendizado dos estudantes e da escola como um todo, pois somente assim podemos prestar contas à
sociedade e realimentar o processo educativo que a escola desenvolve, revelando erros e acertos que servem
para redirecionar práticas e reformular as estratégias que devem levar aos objetivos visados.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:
Acesso à gestão autoritária da escola.
 Transparência.
Acesso à sala de aula.
Prestação de contas.
Culpabilização.
Respondido em 17/11/2021 18:22:39
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Transparência.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(Prefeitura de Timóteo/MG - Diretor Escolar - 2018) Considere que em Língua Portuguesa o resultado do
desempenho dos alunos do 9º ano de uma escola pública, na Prova Brasil, foi o seguinte:
BOLETIM DE DESEMPENHO - Prova Brasil / 2017.
Ao analisar o resultado, a equipe escolar teceu as seguintes afirmativas:
I. Mais de ¼ dos alunos requerem atenção especial, pois ainda não demonstram habilidades elementares que
deveriam apresentar nessa etapa escolar.
II. Cerca de 54,41% dos alunos obtiveram desempenho abaixo do nível 3.
III. Um pouco mais de 15% dos alunos demonstraram desempenho superior ao dos alunos do nível 4.
Estão corretas as afirmativas:
III, apenas.
 I, II e III.
 II e III, apenas
I e III, apenas.
I e II, apenas.
Respondido em 17/11/2021 18:22:53
 
 
Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
 Questão3
a
 Questão4
a
17/11/2021 18:27 Estácio: Alunos
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Acerto: 0,0 / 1,0
Sobre os indicadores, é correto afirmar:
Apresentam apenas resultados numéricos.
Apresentam apenas resultados qualitativos.
Apresentam resultados numéricos, qualitativos e percentuais.
 Apresentam apenas resultados percentuais.
 Apresentam apenas resultados numéricos ou percentuais.
Respondido em 17/11/2021 18:23:06
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Apresentam apenas resultados numéricos ou percentuais.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(DETRAN/CE - Analista de Trânsito - 2018) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem como
objetivo definir metas intermediárias para que o Brasil consiga melhorar o desempenho escolar dos
estudantes, de modo a atingir a média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
(OCDE) no PISA. O IDEB é composto por:
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Ciências, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da
Educação Básica e taxa de reprovação.
 Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da
Educação Básica e taxa de reprovação.
Resultados das provas de Língua Portuguesa e Redação, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da
Educação Básica e taxa de reprovação.
 Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo Sistema de Avaliação da
Educação Básica e taxa de aprovação.
Resultados das provas de Ciências e Matemática, aplicadas pelo Sistema de Avaliação da Educação
Básica e taxa de abandono.
Respondido em 17/11/2021 18:23:28
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Resultados das provas de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo Sistema de
Avaliação da Educação Básica e taxa de aprovação.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Itame - 2019 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogia
Sobre as avaliações externas, informe a alternativa correta:
A Prova Brasil, desenvolvida pelo Inep, destina-se ao 5º e 9º anos do ensino fundamental e ao terceiro
ano do ensino médio.
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é desenvolvido pelo Conselho Nacional de
Educação que coleta dados sobre alunos, professores, diretores de escolas públicas e privadas em todo
o Brasil.
É uma forma de controlar se os professores estão dando a BNCC.
 O Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb) é uma prova e com base em seus resultados
fundamentam-se ações para políticas públicas.
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
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 O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), tem por objetivo
avaliar as habilidades e competências de jovens, crianças e adultos que não frequentaram a escola na
idade própria.
Respondido em 17/11/2021 18:27:18
 
 
Explicação:
A resposta certa é: O Índice de Desenvolvimento da Educação (Ideb) é uma prova e com base em seus
resultados fundamentam-se ações para políticas públicas.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor
A provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas em escolas
públicas brasileiras. Em qual ano de escolarização essa avaliação é aplicada?
3º ano
9 ano
5º ano
 2º ano
 1º ano
Respondido em 17/11/2021 18:24:08
 
 
Explicação:
A resposta certa é: 2º ano
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A avaliação institucional interna tem papel de:
Criar ranking de disputas, levando gamificação aos funcionários.
Dar suporte às decisões da alta direção.
 Autoavaliar os processos em busca de melhorias.
Fiscalizar os procedimentos da escola.
Organizar a gestão de metas da escola.
Respondido em 17/11/2021 18:24:25
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Autoavaliar os processos em busca de melhorias.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor Escolar - 2019)
A Resolução no 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis diz em seu artigo 5o que a
Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, sem o
objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
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II. Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho
educativo.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 horas diáriaspara o turno parcial e de 8 horas diárias para
jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 70% do
total de horas.
V. Expedição de documentação pedagógica que permita atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas I e II.
São corretas apenas as afirmativas I, III e V.
São corretas apenas as afirmativas II, IV e V.
 São corretas apenas as afirmativas I, II e V.
 São corretas apenas as afirmativas II, III e IV.
Respondido em 17/11/2021 18:24:33
 
 
Explicação:
A resposta certa é: São corretas apenas as afirmativas I, II e V.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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