Prova de Workshop - Educação - Base Nacional Comum Curricular

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Prova de Workshop - Educação - Base 
Nacional Comum Curricular. Como? 
Onde? Quando? Pra quem? - Avaliação 
Workshop - Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 5 
Sobre a Base Nacional Comum Curricular, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I. Documento que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos 
devem desenvolver ao longo da educação básica – de forma progressiva e 
por áreas de conhecimento. 
II. Referência nacional e obrigatória para a formulação dos currículos dos 
sistemas e das redes escolares dos estados, do DF e dos municípios e das 
propostas pedagógicas das escolas. 
III. Soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a 
formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, 
democrática e inclusiva. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Apenas a afirmativa I é correta. 
B - Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
C - Apenas as afirmativas I e III são corretas. 
D - Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
E - As afirmativas I, II e III são corretas.check_circleResposta correta 
Questão 2 de 5 
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TEXTO 02 
 
 
Existe um debate nas ciências sociais sobre se a verdade e a qualidade das 
instituições de uma dada sociedade se conhecem melhor em situações de 
normalidade, de funcionamento corrente, ou em situações excepcionais, de 
crise. Talvez os dois tipos de situação sejam igualmente indutores de 
conhecimento, mas certamente que nos permitem conhecer ou relevar coisas 
diferentes. 
SANTOS, Boaventura de Sousa. A Cruel Pedagogia do Vírus. Coimbra: Edições 
Almedina, 2020. p. 5. 
Com base nos acontecimentos das últimas quase quatro décadas, podemos 
considerar que o Brasil passou de uma uma ditadura civil-militar para um 
sistema pretensamente democrático. Nem tudo foram rosas, mas houve muitos 
espinhos nessa trajetória. No campo educacional, mudanças significativas 
atingiram as escolas, seja legal e institucionalmente, seja em função da própria 
transformação pela qual o mundo passou ao longo do tempo. 
 
 
 
A partir dessa reflexão, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
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IV. O ECA, de 1990, estabelece, em seu artigo 53 que toda criança e 
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento 
de sua pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação 
para o trabalho. 
V. Em 2013 saíram as DCN’s, estabelecendo a base nacional comum, 
responsável por orientar a organização, articulação, o desenvolvimento e 
a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino 
brasileiras. 
VI. Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, 
habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida 
cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 
VII. Os paradigmas existem e fornecem um referencial que possibilita a 
organização da sociedade, em especial da comunidade científica quando 
propõe continuamente novos modelos para entender a realidade. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - I, II e IV apenas. 
B - I, III e IV apenas. 
C - I, II e III apenas. 
D - II, III e IV apenas. 
E - I. II, III e IV.check_circleResposta correta 
Questão 3 de 5 
Marque a alternativa incorreta, considerando o objetivo da BNCC: 
 
 
A BNCC entrará nas salas de aula por meio dos currículos. A Base, porém, não é 
currículo: ela dá o rumo e indica aonde se quer chegar. Mas são os currículos 
que definem os caminhos, ou seja, o método de ensino, os materiais didáticos e 
o formato das avaliações.” 
 
Sendo assim, cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas: 
A - Adequação de currículos somente quando houver necessidade. 
check_circleResposta correta 
B - Formação de professores com foco na apropriação do documento. 
C - Adaptação de material didático, considerando as exigências legais. 
D - Revisão de matrizes de avaliação. 
E - A mudança total em seus currículos. 
Questão 4 de 5 
O texto da BNCC enfatiza para alguns fundamentos que devem servir de pilares 
na elaboração das propostas pedagógicas das escolas e redes de ensino e 
escolas. São eles: educação integral; igualdade educacional; equidade; 
desenvolvimento de habilidades; desenvolvimento e de competências para o 
século XXI; e, foco na relação existente entre ensinar, aprender e avaliar. 
 
Sendo assim, assinale a alternativa que não atende aos fundamentos da BNCC: 
A - Educação Integral – a escola deve ter compromisso com a formação cognitiva 
do estudante. check_circleResposta correta 
B - Equidade - reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes e 
por isso devem ser atendidas de maneiras diferentes. 
C - Relação existente entre ensinar, aprender e avaliar – destaca a importância 
da relação clara e explícita que deve existir entre o que aprender, para que 
aprender, como ensinar e como avaliar a aprendizagem de cada estudante. 
D - Igualdade educacional – por meio de aprendizagens essenciais, todos os 
estudantes devem ter o mesmo ensino de qualidade e com isso, igualdade 
educacional sobre a qual as especificidades devem ser consideradas e 
atendidas. 
E - A articulação entre as Competências e Habilidades Gerais da BNCC com os 
conteúdos a serem ensinados. 
Questão 5 de 5 
A BNCC entrará nas salas de aula por meio dos currículos, sendo de dois anos o 
prazo de implementação. A Base, porém, não é currículo: ela dá o rumo e indica 
aonde se quer chegar. Mas são os currículos que definem os caminhos, ou seja, 
o método de ensino, os materiais didáticos e o formato das avaliações.” 
(http://portal.mec.gov.br Acesso em 25 de abril de 2017). Nesse sentido, cabe 
incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas 
contemporâneos. (BRASIL, 2017, p. 19). 
São exemplos de temas contemporâneos propostos pela BNCC: 
A - Os temas transversais propostos pelos PCNs. 
B - Os temas geradores propostos pelas escolas. 
http://portal.mec.gov.br/
C - Os temas livres trazidos pelos estudantes. 
D - Os temas que abordam situações do cotidiano dos estudantes. 
check_circleResposta correta 
E - Os Temas abordados pelo MEC.