PPAP painel Gestão em ambientes escolares e não escolares

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ALUNOS:
1933351 - CAMILLA DA ROSA MENDONCA 
1901328 - DANIELA CRISTINA SARTI DE SOUZA
1976304 - ELZIMAR DE OLIVEIRA RIBEIRO SOUZA
1902499 - JULIA TESCAROLLO
1918019 - CLAUDIA DE FRANÇA ISIDORIO SILVA
1942663 - DEISVANNYER MARTINS PIRETT SILVA
1902476 - REGIANE BARBOSA DOS REIS
1945747 - SILVIANE MORAES DA COSTA
1937710 - VANIA CRISTINA NEVES SANTOS
1902502 - JAQUELENE ANDRADE DE OLIVEIRA
UNIP- 2021
Postagem1: Atividade 1 
Painel do Projeto de Intervenção Didática 
TEMA: A preservação da natureza começa na minha casa.
SITUAÇÃO – PROBLEMA:
Nossa escola se localiza em um bairro da periferia de é formada por uma população
carente, com poucos recursos financeiros.
Constantemente podemos observar o descarte de lixo inadequado no bairro onde vivemos.
Isso traz, além da proliferação do mosquito da dengue, a presença de outros animais
peçonhentos como, escorpiões, baratas, ratos entre outros. Também notamos que nossas
famílias não reciclam o lixo.
JUSTIFICATIVA:
Com base nos acontecimentos e nas discussões que abrangem a temática da preservação
do meio ambiente, que está em alta na mídia, pensamos em como podemos fazer com que
a comunidade escolar participe e se responsabilize pela conservação e preservação do
meio ambiente aqui dentro da unidade e em seu entorno. Enquanto escola, procuramos
nos envolver nesse assunto e interferir para que nosso bairro e unidade escolar pudesse
superar esses problemas, que já viraram problema de saúde pública e questão de
educação.
PÚBLICO ALVO:
Os professores como mediadores do conhecimento, e as famílias da
comunidade que serão treinadas e terão uma participação ativa no 
projeto.
OBJETIVOS GERAIS:
Conscientizar e educar a comunidade para preservar o meio em que vive.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Ensinar
junto a
com os
sobre reciclagem e coleta seletiva para alunos e pais. Promover
comunidade um dia de limpeza do entorno da escola. Criar junto
alunos e funcionários da limpeza uma patrulha contra a dengue.
Promover a importância do tema junto aos docentes para que eles se
apropriem e defendam essa temática. Criar um jardim sustentável com os
alunos.
PERCURSO METODOLÓGICO:
Primeiramente promover um debate sobre o tema com os professores
elencando quais são os problemas mais gritantes em relação a limpeza e
reciclagem.
Reunião com as famílias. Cada professor irá abordar o tema e pedir a
colaboração e participação ativa no projeto, como limpar o entorno da escola
com ajuda de pais voluntários, para que, além de limpa se torne segura
contra os mosquitos da dengue e outros animais.
Trazer um palestrante ou um contador de história para que aborde o tema de
forma lúdica com os alunos, para que os mesmos se sintam intimamente
ligados ao tema.
Propiciar a elaboração de plano de aula que abordem o tema reciclagem e
preservação.
Confecção de latões de coleta seletiva que ficarão na escola a serviço da
comunidade. Será um ponto de coleta de materiais para que os alunos
possam fazer o descarte correto no dia a dia e as famílias descartem seus
resíduos.
Criar um jardim em um espaço ocioso dentro da escola.
RECURSOS:
Sacos de lixo para limpeza; tambores para captação de água dos aparelhos
de ar condicionado, devidamente preparado para evitar a dengue; latões
para coleta seletiva; palestrante; confecção de panfletos educativos;
material necessário para preparação do jardim.
SEMANAS ATIVIDADES
PRIMEIRA REUNIÃO COM PROFESSORES
SEGUNDA E TERCEIRA ELABORAÇÃO DO MATERIAL PEDAGÓGICO
QUARTA ABORDAR O TEMA COM OS ALUNOS
QUINTA ABORDAR O TEMA COM AS FAMÍLIAS ( REUNIÃO)
SEXTA AÇÃO – LIMPEZA NO ENTORNO DA ESCOLA (ESCOLA E
COMUNIDADE)
SÉTIMA PALESTRA
OITAVA CONFECÇÃO DOS TAMBORES ( ALUNOS E
PROFESSORES)
NONA AÇÃO – LIMPEZA NO BAIRRO
DÉCIMA PREPARAÇÃO PARA CRIAÇÃO DO JARDIM
DÉCIMA PRIMERA E AÇÃO – MONTAGEM DO JARDIM
DÉCIMA SEGUNDA
AVALIAÇÃO:
Será colocado um telão para que toda a comunidade possa apreciar o 
trabalho desenvolvido e será feito um bate papo para sentir se a 
comunidade está dando continuidade ao projeto.
PRODUTO FINAL:
Fazer um jardim com as crianças e ressaltar a importância de ter um meio
ambiente saudável e livre de poluição. Elaborar de um DVD com as fotos de 
cada etapa do projeto, o qual será apresentado na última reunião 
pedagógica para as famílias.
REFERÊNCIAS:
BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes
Curriculares Nacionais para Educação Básica. Disponível em< http://
portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-
2013-pdf/file >Acesso em:19 setembro 2021.
EDUCAÇÂO, Redação Portal. Preservação Ambiental. Disponível em: <
https://www.portaleducacao. com.br/conteudo/artigos/biologia/preservacao-
ambiental/11042 > Acesso em:20 setembro 2021.
FEY, Ângela. A Importância da preservação do Meio Ambiente. Disponível
em: < http:// www.bioblog.com.br/a-importancia-da-preservacao-do-meio-
ambiente/ > Acesso em: 21 setembro 2021.
SUÇUARANA, Monik da Silveira. Reciclagem. Disponível em: < https://
www.infoescola.com/ecologia/reciclagem/ > Acesso em: 26 setembro 2021.
http://www.portaleducacao
http://www.bioblog.com.br/a-importancia-da-preservacao-do-meio-
http://www.infoescola.com/ecologia/reciclagem/