AS2 Fundamentos metodológicos de arte e música

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Curso	FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA - As2
Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
Em relação às Escolinhas de Arte (1859-1952) analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para Verdadeiro ou F para Falso:
I - Apesar das boas intenções, o movimento das Escolinhas de Arte não alcançou nem 10 Escolas nos anos de 1950 e se restringia apenas à formação de alunos, sem a preocupação formativa dos professores.
II - Pautada pelo desenvolvimento da capacidade criadora, com um trabalho de sensibilização e valorização do ensino artístico, as Escolinhas foram importantes para o processo de difusão da Arte-Educação.
III - Iniciado por Noemia Varela, entre outros, esse movimento atuou fortemente na formação do professor de Arte e trouxe maior significado à experiência de aprender Arte e de se expressar por meio dela e à Educação em Arte como experiência estética e de encontros significativos.
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE,:
Resposta Selecionada:	
b. 
F, V, V.
Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
Assinale a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da Escola Nova:
Resposta Selecionada:	
d. 
Tinha como princípio a manutenção elitista da aristocracia brasileira e seus princípios educacionais imperiais.
Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
Em relação às ideias do educador e pesquisador norte-americano John Dewey (1859-1952) analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para Verdadeiro ou F para Falso:
I - Os primeiros escritos de Dewey foram disseminados na Educação brasileira e tinha como premissa a estimulação natural dos impulsos das crianças na atividade do desenho, caracterizando assim uma perspectiva naturalista de caráter espontaneísta para o ensino da Arte.
II - O movimento de Arte-Educação não é influenciado pelas ideias do educador e pesquisador norte-americano John Dewey (1859 – 1952).
III - Seu método consistia em deixar a criança se expressar livremente, desenhando de memória e depois fazê-la analisar visualmente o objeto desenhado para, em seguida, executar um segundo desenho integrando, neste último, elementos observados do objeto real.
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE:
Resposta Selecionada:	
c. 
V, F, V.