Curriculo em acao - Modulo 1 - Unidade 3

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Currículo em ação – modulo 1 – unidade 3
Em sua opinião, por que a alfabetização é um dos compromissos do Currículo em Ação?
Pelo fato do currículo surgir como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da alfabetização, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente a aprendizagem. A alfabetização está presente na língua portuguesa, a qual os indivíduos irão se comunicar com a sociedade, fortalecendo assim suas condições de comunicação, jamais inferior aos demais, apenas diferente, merecendo o respeito e a empatia dos demais. Por fim, a alfabetização é um elemento crucial para que o aluno possa prosseguir na aprendizagem
Quais são os impactos desse compromisso com a alfabetização e o letramento para as diferentes etapas da Educação Básica?
A alfabetização representa o primeiro contato do aluno com os textos em Língua Portuguesa, o que exige um grande preparo do educador, assim como devem ser consideradas as necessidades e dificuldades de cada aluno. Para que haja um melhor desempenho, é fundamental que os educadores busquem o compromisso de inserir as crianças e jovens dentro da leitura, por meio de produção textual, interpretação e literatura, a fim de que haja uma melhor resposta, e um melhor resultado dos alunos, para que se desenvolva a etapa de letramento, nas demais etapas da Educação Básica. 
Os impactos desse compromisso com a alfabetização e o letramento na sua prática profissional no ambiente escolar são voltados para que os alunos possam ter o desenvolvimento do senso crítico por meio da leitura e escrita. Vivemos em um mundo cada vez mais dependente da oralização, letramento e leitura, por isso, dominar cada uma dessas áreas garante que se tenham avanços educacionais. Além de que fazem que as pessoas tenham capacidade crítica de analisar as informações que recebem, isto significa que elas tenderão a não aceitar tudo o que recebem, mas sim questionar e buscar procedências das informações.
Você diria que esse texto é anterior ou posterior ao texto “A menina bondosa”? Por quê? Considere sua opinião sobre os processos de alfabetização e letramento de Lívia.
O fato de "A menina bondosa" ser o texto posterior, é justamente a construção narrativa que liga todos os pontos a partir de ideias concisas, que vão desde a estrutura do texto até a coesão de cada elemento textual presente na obra. Este ponto está diretamente ligado com o processo de alfabetização.Por isso, o processo de alfabetização e letramento se dá através da observação, e, acompanhamento do aluno no desenvolver de suas habilidades de leitura, ou seja, para ser mais claro, ao ser concluída, ela será utilizada pelo resto da vida do indivíduo, que, ao estar alfabetizado terá condições de buscar novos conhecimentos por si mesmo.
Será que o texto que Lívia grafou corrobora sua hipótese?
Confira aqui
Essa revelação faz você rever sua resposta anterior?
Sim, agora podemos perceber que apesar das limitações, Lívia está totalmente alfabetizada
Na sua opinião, essas características do ambiente alfabetizador ajudam a pensar quais seriam as características de uma escola que promove os multiletramentos em todas as áreas do conhecimento?
Inicialmente, pode-se apontar o multiletramento como uma perspectiva de aprendizado que considera uma diversidade de linguagens - visuais, sonoras, espaciais.
Esse mecanismo de aprendizado tem importante impacto no processo de formação da educação básica e do letramento, haja vista que leva em consideração o estímulo de diferentes sensações na criança, permitindo que os jovens desenvolvam-se sob variadas atividades.
O que você aprendeu sobre competências e habilidades no contexto do Currículo em Ação?
A proposta do Currículo em Ação está centralizada na ideia de se buscar mecanismos que estimulem a participação e o protagonismo dos alunos, diferentemente da lógica tradicional de ensino, que simplesmente "depositava" o conhecimento de forma mecanizada nos alunos, além da percepção de que os educadores eram os detentores do conhecimento. Com o avanço das teorias pedagógicas, a proposta atual, a que o próprio Currículo em Ação se refere, está pautada no desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos.
Que aspectos abordados nesta unidade você tem interesse ou necessidade de estudar mais e compreender melhor, pensando nos alinhamentos necessários em sua prática profissional (pedagógica e/ou de gestão), tendo em vista o compromisso com o desenvolvimento de competências?
Implicações na visão que se tem do estudante, na gestão escolar e na da aprendizagem, quanto à definição, à organização dos espaços de aprendizagem e aos processos pedagógicos e aos professores e demais profissionais da educação. Toda a comunidade escolar precisa estar alinhada e buscar coerência e cooperação para atingir um ensino de excelência para cada aluno diante de suas necessidades específicas e de acordo com o seu perfil.
Que desafios você imagina que pode encontrar para promover alinhamentos em sua prática profissional (pedagógica e/ou de gestão), tendo em vista o compromisso com o desenvolvimento de competências?
 Os grandes desafios são de personificar a abordagem da prática profissional para a realidade dos alunos ou dos liderados, de modo a alinhar as diretrizes pedagógicas ao contexto inserido da realidade, sendo esse desafio superado é possível uma grande evolução do aprendizado.
  Outro ponto bem relevante é promover toda a grade dos conteúdos programáticos e assim suprir os alunos com uma formação completa, visando sempre o fornecimento do conhecimento e a aplicação mais prática possível para o mesmo, desse modo o conhecimento é absolvido.