PSICOLOGIA SÓCIOINTERACIONISTA TESTE

Prévia do material em texto

1. PSICOLOGIA SÓCIOINTERACIONISTA 5543-40_54202_R_E1_20212_01 
 
2. CONTEÚDO
 
3. Fazer teste: EXAME
· 
· 
PSICOLOGIA SÓCIOINTERACIONISTA (5543-40_54202_R_E1_20212_01)
· CONTEÚDO
Parte superior do formulário
Informações do teste
	Descrição
	
	Instruções
	
	Várias tentativas
	Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
	Término e envio
	Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
	
	Suas respostas foram salvas automaticamente.
 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. Leia a situação abaixo e responda a questão:
Ana está brincando com uma boneca junto com sua irmã mais velha que brinca com uma casinha. Num determinado momento, Ana diz que quer brincar com a casinha. Sua irmã aceita e, então, troca o brinquedo com ela. Logo em seguida, Ana quer a boneca de volta e começa a chorar.
Podemos afirmar que, segundo Wallon:
	
	a.
	Ana está no estágio do Personalismo.
	
	b.
	Ana tem dificuldade para lidar com frustração.
	
	c.
	Ana, provavelmente, é mimada pelos pais.
	
	d.
	Ana está na fase pré-operacional, marcada pelo egocentrismo.
	
	e.
	Ana está na fase anterior ao Personalismo.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:
Uma criança (quatro anos) está gritando porque quer o sorvete de seu irmão maior (sete anos), que é de morango. A mãe pede para o irmão maior trocar de sorvete com o menor, deixando o de morango com ele. Depois de uns minutos, o menor volta a chorar, querendo de volta o seu sorvete.
Esta cena comum entre irmãos revela, segundo conceitos de Wallon:
	
	a.
	Revela que, provavelmente, o irmão menor não consegue ainda discriminar e respeitar a vontade do outro, encontrando-se fortemente egocêntrico.
	
	b.
	Revela que o menor, provavelmente, encontra-se em uma fase do desenvolvimento em que a autoafirmação tem o papel central, pois a personalidade está em formação.
	
	c.
	Revela que o irmão menor tem um pensamento sincrético com o irmão maior
	
	d.
	Revela que, provavelmente, o irmão menor está na idade da graça, buscando a atenção de todos.
	
	e.
	Revela que o irmão menor quer chamar a atenção, sempre solicitando uma intervenção da mãe.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. Leia a situação e responda a questão:
É possível ensinar uma criança a ascender à luz. Também é possível ensinar um animal acender a luz num quarto escuro, mas ele não faria isto, voluntariamente, ao ver uma pessoa dormindo neste quarto.
A partir da afirmação acima e de acordo com a perspectiva teórica de Vygotsky, é correto afirmar que:
	
	a.
	O modo de funcionamento psicológico superior está presente no indivíduo e também no animal.
	
	b.
	Tanto o ser humano, como o animal, têm a possibilidade de pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações a serem realizadas em momentos posteriores.
	
	c.
	O animal, como o homem, produz deliberadamente instrumentos com objetivos específicos e os guardam para uso posterior.
	
	d.
	O mecanismo psicológico que diferencia o homem do animal é o caráter voluntário intencional, o que implica num comportamento, por parte do homem, de uma tomada de decisão.
	
	e.
	Este é um modo de funcionamento típico da espécie humana e está presente no indivíduo desde o seu nascimento.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Leia a situação abaixo e responda a questão:
Peter, de cinco anos, junto com a sua mãe costuma montar quebra-cabeças. Peter faz quase todo o trabalho; sua mãe, às vezes, encontra uma peça de que Peter necessita ou determina a posição correta de uma peça. Quando Peter tenta montar o mesmo quebra-cabeça sozinho, raramente consegue completá-lo.
Assinale a alternativa correta. O excerto acima exemplifica o conceito de:
	
	a.
	Inteligência prática.
	
	b.
	Inteligência simbólica.
	
	c.
	Nível de desenvolvimento real.
	
	d.
	Pensamento sincrético.
	
	e.
	Zona de desenvolvimento proximal.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. A partir das informações abaixo, assinale a alternativa correta: 
Vítor, dois anos e dois meses, é chamado para assistir o DVD de aniversário de sua amiguinha, Gabrielly, um ano. Vítor pergunta: – “É aniversário, Gabrielly?”- Sua mãe diz: – “É o aniversário da Gabrielly, você lembra que nós fomos? Olha lá, quem é aquele menino?” – Vítor responde- “O Vítor. Quero ir lá”. – Sua mãe ri e explica que ele já foi à festa e reafirma “olha, você está lá”.   Ele insiste indignado e já esboçando choro: “Vítor quer ir”. Coloca a mão e olha em direção a seu peito, dizendo: “Vitor tá aqui, quero cantar parabéns Gabrielly”. Corre em direção à televisão dizendo: “Tira ela (Gabrielly), tira.”
De acordo com a fala de Vítor, pode-se afirmar:
	
	a.
	Indiferenciação do eu corporal.
	
	b.
	Indiferenciação do eu psíquico.
	
	c.
	Consciência de si está acabada.
	
	d.
	Indiferenciação do eu corporal e do eu psíquico.
	
	e.
	Animismo.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. Leia a situação abaixo e responda a questão:
Aninha brinca com um baralho colorido, com figuras impressas. Separa as cartas, agrupando figuras de casas, de bichos e de pessoas. Aparentemente insatisfeita, embaralha os cartões e recomeça, agrupando-os por cores.
A descrição acima refere-se a qual estágio do desenvolvimento segundo Wallon e, respectivamente, a qual predominância funcional:
	
	a.
	Personalismo/Cognitiva.
	
	b.
	Categorial/Afetiva.
	
	c.
	Personalismo/Afetiva.
	
	d.
	Categorial/Cognitiva.
	
	e.
	Sensório motor e Projetivo/Cognitiva.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. Leia a frase a seguir e responda a questão:
A teoria de Wallon ficou conhecida por ____________________________ pois entende o homem como um ser constituído por dimensões que se completam, se entrelaçam, são interdependendentes.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
	
	a.
	“Psicogênese da pessoa completa”;
	
	b.
	“Sociointeracionismo”;
	
	c.
	“Cognitivismo”;
	
	d.
	"Interacionismo”;
	
	e.
	“Pensamento e linguagem”.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão:
Bruno brinca com miniaturas de super-heróis. "Agora o Bruno vai pegar o Homem Aranha. O Bruno vai colocar o Homem Aranha em cima da torre. O Bruno vai pegar o Batman e o Super Homem para ajudar o Homem Aranha, eles são amigos". A avó, que assiste à brincadeira do neto, pergunta-lhe: "Você gosta de brincar com esses bonequinhos?" Ao que o neto responde-lhe: "Sim vovó, Bruno gosta, Bruno gosta muito. Você compra mais pro Bruno de aniversário?”.
Segundo Wallon, esse menino encontra-se em que estágio do desenvolvimento?
	
	a.
	Impulsivo emocional.
	
	b.
	Sensório motor e projetivo.
	
	c.
	Personalismo.
	
	d.
	Categorial.
	
	e.
	Puberdade e adolescência.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Leia o excerto a seguir e responda a questão: “Nasceu em 1879 e faleceu em 1962, cursou medicina, atuou como médico em instituições psiquiátricas onde se dedicou ao atendimento de crianças com deficiências neurológicas e distúrbios de comportamento. Participou das duas grandes guerras mundiais, uma delas como médico do exército. Paralelamente à atuação como médico e psiquiatra, demonstrou interesse pela psicologia da criança”.
A qual teórico corresponde essa biografia?
	
	a.
	Piaget.
	
	b.
	Vygotsky.
	
	c.
	Wallon.
	
	d.
	Rogers.
	
	e.
	Freud.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. Vygotsky afirma, em seu texto “O Papel do Brinquedo no Desenvolvimento”, que toda criança se apresenta como um teórico, que se desloca de um estágio a outro. Logo, todo avanço está conectado a uma mudança acentuada nas tendências, motivações e incentivos. Assim, pode-se afirmar:
I- A brincadeira cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança.
II- No brinquedo, a criança se comporta de forma mais avançada do que nas atividades da vida real.
III- No brinquedo, a criança aprende a separar objeto e significado.
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	I, II, III estão corretas.
	
	b.
	I e II estão corretas.
	
	c.
	I e III estão corretas.
	
	d.
	II e III estão corretas.
	
	e.
	II está correta.
1 pontos