GABARITO EDUCAÇÃO POPULAR AV2

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02/12/2021 20:26 EDUCAÇÃO POPULAR
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Pontos: 7/10
EDUCAÇÃO POPULAR
ESTUDO DIRIGIDO - AV2

Nome e Matrícula * 1.
SABRINA FARIAS SOUZA DOS SANTOS - 01271685 
02/12/2021 20:26 EDUCAÇÃO POPULAR
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Leia atentamente os excertos, relacionados ao termo “comunidade”, expostos 
a seguir e após análise dos mesmos assinale “V” para verdadeiro e “F” para 
falso, em seguida opte pela alternativa correta. 
 
(   ) Possui uma estrutura normativa, herdada do passado ou conscientemente 
instituída que se desorganiza quando algum dos seus subsistemas deixam de 
funcionar efetivamente, o que faz com que não seja um fenômeno sociológico 
unidimensional fácil de definir ou conceituar. 
 
(   ) As ideias de comunidade e comunitarismo são conceitos entrelaçados que 
tomaram força a partir do desenvolvimento da sociedade moderna, sendo 
explorados pelas mais diversas vertentes. 
 
(  ) Um dos propósitos básicos do ideal de comunidade é que nela o indivíduo 
encontra-se ligado, em relação com os outros, na medida em que possuem 
interesses comuns. 
 
(  ) Na percepção sociológica da comunidade, está é entendida como a 
primeira forma de agrupamento humano, na qual cada ente desempenhava 
sua função como parte de um organismo compreendido como harmônico e 
uno em si.
(1/1 Ponto)
2.
a) F. F. F. F.
b) V. V. V. V. 
c) V. F. V. F.
d) F. V. F. V.
e) F. F. V. V.
Processo contínuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras 
adequadas para chegar lá, tendo em vista a situação presente e possibilidades 
futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as 
necessidades do desenvolvimento da sociedade, quanto às do indivíduo. 
(1/1 Ponto)
3.
a) Planejamento Educacional. 
b) Projeto.
c) Plano.
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d) Cronograma.
e) Avaliação.
Sobre o termo comunidade é correto o que afirma em: 
 
         I.       A elasticidade do termo é tamanha, que este tem sido utilizado 
tanto em projetos conservadores como em revolucionários, democráticos e 
totalitários, de esquerda e de direita. 
 
      II.       A percepção sociológica da comunidade diz ser essa a primeira forma 
de agrupamento humano, na qual cada ente desempenhava sua função como 
parte de um organismo compreendido como harmônico e uno em si. 
 
    III.       Redimensiona o lugar dos saberes dos grupos excluídos e segregados 
e constrói ação educativa, não somente diferente, mas também evidenciando 
em sua proposta os interesses e apostas dos setores sociais populares. 
 
    IV.       A comunidade rural se diferencia da religiosa já que seu fim não é a 
graça divina, mas facilitar a vida dos membros, no esforço mútuo para superar 
as dificuldades do campo. 
 
      V.       De modo convencional, a comunidade é considerada enquanto uma 
população que vive limitada geograficamente por um território físico e 
politicamente pelas suas normas, o que por si estabelece um problema, já que 
decisões externas à comunidade a afetam.
(1/1 Ponto)
4.
a) I, II e III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, IV e V, apenas. 
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Considerando o que foi estudado na disciplina acerca dos pressupostos da 
educação popular, analise os fragmentos a seguir e opte pelo item correto. 
 
   I.   Tem no diálogo o seu elemento central, visto que é por meio dele que 
podemos pensar sobre o mundo, problematizando-o para transformá-lo. 
 
 II.   A problematização da realidade é um excelente caminho, a partir da prática 
dialógica, é fundamental para romper com o silêncio e promover a reflexão 
sobre as contradições dessa realidade. 
 
III.   Não são neutros os seus conteúdos como não são neutras a avaliação e a 
metodologia adotada para desenvolver um trabalho.  
 
IV.   Como um ser de práxis, o homem, ao responder aos desafios que partem 
do mundo, cria seu mundo: o mundo histórico-cultural. 
 
É correto o que se afirma em:
(1/1 Ponto)
5.
a) I, II e III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV, apenas. 

Considerando o que foi discutido em sala, quando da temática “As 
metodologias aplicadas na educação popular”, leia o excerto a seguir e 
assinale a opção correta. 
 
Metodologia conhecida como: A prática do Diário de Elogios, aplicada pela 
elaboração de uma lista das qualidades manifestadas do(a) educando(a) no 
momento com a finalidade de se enxergar uma concepção positiva de si 
mesmo e do outro (educação do ser integral) e dessa maneira fazer surgir as 
demais qualidades que estão no universo da potencialidade temporariamente.
(0/1 Ponto)
6.
a) Metodologia Dialética-dialógica-libertadora.
b) Metodologia de Paulo Freire.
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c) Método Educação da Vida. 
d) Metodologia de Intervivência Universitária.
e) Método Analítico (MA).

Considerando os marcos históricos da Educação Popular, conforme 
apresentado na disciplina de Educação Popular, leia atentamente as afirmativa 
abaixo e assinale o item correto. 
 
      I.       A história do Movimento de Educação Popular tem início no Brasil em 
1945. 
 
      II.       Com o Golpe Militar de 1964, o movimento da Educação Popular 
sofreu um grande impacto e muitos dos intelectuais e políticos que 
compactuavam com sua ideologia foram perseguidos, presos ou exilados. 
 
    III.       Surgiu como uma proposta situada dentro de todo um processo e um 
movimento bastante mais amplo, que tomou o nome de Cultura Popular.  
 
    IV.       Surge com a crescente industrialização que ocorreu a partir do século 
XVIII e privilegiava excessivamente a tecnologia educacional e transformava 
professores e alunos em meros executores e receptores de projetos elaborados 
de forma autoritária. 
 
      V.       Em 1964 com o Golpe Militar o movimento da Educação Popular no 
Brasil declinou e, praticamente, se extinguiu. 
 
É correto o que se afirma em:
(0/1 Ponto)
7.
a) I, II e III, apenas.
b) II, III e V, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e V, apenas. 
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No que se refere à avaliação na perspectiva da Educação Popular, marque as 
opções corretas. 
 
         I.       Adota uma natureza formativa, dessa maneira intenta uma postura 
dialética - engloba a avaliação como um dos aspectos do processo de 
aprendizagem. 
 
      II.       Seu propósito principal é levantar as deficiências dos (as) educandos 
(as) e cuidar das suas dificuldades até o seu completo aprendizado. 
 
    III.       O erro é supervalorizado para o acompanhamento do processo, pois 
será um indicador significativo para aprovação ou reprovação do sujeito 
avaliado. 
 
    IV.       O (a) educador (a) deve estar atento(a) a todos os acontecimentos 
diários do processo de ensino aprendizagem, realizando atividades inovadoras. 
 
É correto o que se afirma em:
(1/1 Ponto)
8.
a) I, II e III, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, e IV, apenas. 

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Durante o decorrer da disciplinade Educação Popular tivemos a oportunidade 
de dialogar sobre alguns termos e conceitos que fazem parte desse modelo de 
educação. Considerando os termos e conceitos estudados, analise as 
afirmativas a seguir e opte pela opção que sinaliza o item correto. 
 
       I.     Sociedade: conjunto de indivíduos politicamente organizados que 
partilhando de objetivos comuns dão sentido à vida e justifica a concepção do 
homem como um ser de relações, capaz de fazer história própria. 
 
    II.     Classe: termo usado para dar a ideia de que existem distâncias sociais 
significativas na sociedade. 
 
  III.     Cultura: É parte do que somos. Nela está o que regula nossa convivência 
e nossa comunicação em sociedade. 
 
 IV.     Local: espaço delimitado pelo uso de fronteiras – não necessariamente 
visíveis – e que se consolida a partir de uma expressão e imposição de poder.  
 
É correto o que se afirma em:
(0/1 Ponto)
9.
a) I, II e III, apenas. 
b) II e III, apenas.
c) I, III e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, e IV, apenas.
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Leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale o item que corresponde ao 
somatório de pontos das afirmativas que se referem à educação popular. 
 
(10) A educação popular busca alternativa visando espaços sociais e 
pedagógicos distintos, tendo sempre em comum a existência das necessidades 
que levam os sujeitos a buscar mudanças na sociedade. 
 
(25) Na Educação Popular os educandos são vistos como pertencentes e 
agentes do processo, e os saberes são construídos de acordo com a ideia que 
formulam do mundo, interagindo e problematizando a própria realidade. 
 
(30) É uma práxis, originada do povo e para o povo, que nasceu nos 
movimentos sociais populares e, por sua vez, ocupou os espaços institucionais 
como ato de conhecimento e transformação social, tendo cunho político e uma 
maneira permanente de inserir-se na realidade para transformá-la. 
 
(40) Talvez uma característica definidora da educação popular seja exatamente 
a busca de alternativas, a partir de lugares sociais e espaços pedagógicos 
distintos, que têm em comum a existência de necessidades que levam a querer 
mudanças na sociedade. 
 
(55) É uma concepção pedagógica que tem, atualmente, forte presença em 
iniciativas com jovens e adultos não apenas na área de alfabetização, como 
também junto a experiências de organização sindical, de associações 
comunitárias e de empreendimentos de economia solidária.
(1/1 Ponto)
10.
a) 40.
b) 55.
c) 120.
d) 130.
e) 160. 
Representa um nível mais elevado de interação entre as disciplinas, um nível 
hierárquico superior onde procede a coordenação das ações disciplinares. Há, 
portanto, uma organização e articulação voluntária coordenada das ações 
disciplinares orientadas por um interesse comum. 
 
 
(1/1 Ponto)
11.
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a) Disciplinaridade.
b) Transdiciplinaridade.
c) Multidisciplinaridade.
d) Interdisciplinaridade. 
e) Pluridisciplinaridade.
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