Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

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Prova Online
Disciplina: 101286 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A oralidade é uma das habilidades a ser trabalhada com os estudantes nas aulas de Língua Portuguesa. Assim, é possível definir objetivos didáticos com base em quatro dimensões que envolvem a linguagem oral. Quanto à dimensão denominada variação linguística e relações entre fala e escrita, analise as afirmações sobre os objetivos de trabalho com a oralidade e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Combater o preconceito linguístico.
II. Considerar a língua padrão como única forma correta de uso da linguagem.
III. Dar mais importância à escrita que à oralidade.
IV. Compreender que a fala também é regida por regularidades.
a )As afirmações I e II estão corretas.
b )As afirmações II e III estão corretas.
c )As afirmações I e III estão corretas.
 d )As afirmações I e IV estão corretas.
e )As afirmações I, II e IV estão corretas.
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QUESTÃO 2
A partir da década de 1980, houve transformações profundas no ensino de Língua Portuguesa, que passou a valorizar
a )o ensino da Gramática descontextualizada, com ênfase em memorização, cópia e exercícios mecânicos.
 b )estudos linguísticos com foco no texto/contexto e na interação social das práticas discursivas.
c )o ensino da Gramática Latina, relacionada aos estudos literários da Grécia Antiga.
d )o estudo da Retórica, da Gramática e da Poética, além do Latim Clássico, ensinado nas escolas.
e )o estudo da Comunicação e Expressão, além de técnicas específicas de redação.
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QUESTÃO 3
Para o linguista Ferdinand de Saussure, responsável pelo reconhecimento da Linguística como área de estudo científico, a língua é
a )imagem, símbolo, desenho, gesto e palavra. Por isso pode ser, também, chamada de linguagem icônica ou não verbal.
b )a faculdade da linguagem, ou seja, a competência linguística de cada falante ao usá-la.
 c )um sistema de signos exterior ao indivíduo, de natureza social, homogênea e sistemática.
d )dividida em três vertentes, também chamadas de componentes da língua: Morfologia, Sintaxe e Psicolinguística.
e )um comportamento linguístico, que ocorre de forma diferente em cada falante de uma comunidade.
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QUESTÃO 4
A fim de contribuir para o aprimoramento da competência linguística dos estudantes, é necessário apresentar-lhes práticas efetivas de uso da linguagem oral e escrita, tais como:
 a )leitura; interpretação textual; análise e reflexão sobre a língua; e produção de texto.
b )leitura de lista de palavras; cópia de frases curtas; e ditados de palavras da Língua Portuguesa.
c )cópias de palavras, frases e textos; caligrafia de palavras com dificuldades ortográficas; e ditados visuais e verbais.
d )sintática de frases; e análise morfológica de palavras e expressões da Língua Portuguesa.
e )produção de texto; memorização de texto; e ditados de palavras da Língua Portuguesa.
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QUESTÃO 5
Sabendo que a fala é uma das modalidades da língua e que é uma prática social, assim como a escrita, assinale a alternativa correta em relação ao trabalho da escola com a oralidade.
a )A escola deve respeitar a fala do aluno e ensinar que a variedade linguística dele será aceita em todas as situações numa sociedade.
b )A escola deve valorizar a escrita e deixar a oralidade para ser trabalhada em casa, com a família.
c )A escola deve corrigir os erros de fala do aluno, de modo a fazer com que ele use apenas a língua padrão.
d )A escola deve compreender que todos os alunos que dela fazem parte falam da mesma forma.
 e )A escola deve respeitar a variedade linguística de cada aluno e ensinar os usos da oralidade, adequados a diferentes situações comunicativas.
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QUESTÃO 6
Conforme os estágios de aquisição da linguagem, propostos pela Teoria da Gramática Universal, nos primeiros meses de vida (antes dos seis meses), a criança
a )não emite sons, pois a linguagem ainda não foi adquirida.
b )consegue dizer "mama" para mamãe e "tata" para papai.
 c )emite sons sem significados, chamados balbucios.
d)relaciona sons com significados, mesmo que ainda não fale.
e )observa regularidades e restrições da língua em relação aos sons.
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QUESTÃO 7
A análise linguística, conforme os PCN (BRASIL, 1997, p. 30), é uma atividade de reflexão sobre a língua primordial para a "expansão da capacidade de produzir e interpretar textos". Para tanto, essas atividades devem ocorrer
a )apenas a partir do ensino médio, pois são complexas.
b )durante as aulas de gramática normativa e de redação.
c )uma vez por bimestre, durante as avaliações formais.
 d )nos momentos de leitura ou de produção textual.
e )apenas a partir do ensino fundamental II, no sexto ano.
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QUESTÃO 8
O linguista norte-americano Noam Chomsky, fundador do gerativismo, acredita que a estrutura da língua é muito complexa e abstrata para ser dominada por uma criança apenas pelo contato com outros falantes. Sendo assim, ele acredita que a linguagem é
a )uma capacidade adquirida a partir do processo de alfabetização.
b )uma capacidade simples e concreta, adquirida por meio de exercícios.
c )uma capacidade comportamental, adquirida pelo estímulo - resposta.
d )uma capacidade conquistada, adquirida pela interação social.
e )uma capacidade inata, transmitida geneticamente.