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METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - LETRAS - 1769 1. Avaliações 2. AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) Iniciado em Sunday, 9 Jan 2022, 17:01 Estado Finalizada Concluída em Sunday, 9 Jan 2022, 18:20 Tempo empregado 1 hora 19 minutos Notas 16,00/20,00 Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o material didático da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no processo comunicativo existem os emissores, os receptores e a mensagem. Marque a alternativa que define corretamente um desses componentes: Escolha uma opção: A. Quando o emissor passa a mensagem para o receptor ocorre a comunicação. B. Quando o emissor escolhe um código diferente daquele que o receptor está acostumado ocorre a comunicação. C. Quando o receptor entende a mensagem do emissor ocorre a comunicação. D. Quando o receptor não entende a mensagem ocorre a comunicação. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o autor "um planejamento deve ser um processo de prever necessidades, procurando vê-las e pensá-las com o objetivo de superá-las". Dessa maneira: Escolha uma opção: A. dentro do ensino de língua portuguesa, o professor deve observar a compreensão de determinados conteúdos e caso não esteja tendo sucesso deve refazer sua prática de ensino. B. dentro do ensino de língua portuguesa, o professor deve ressignificar sua prática rotineiramente, sem a necessidade de observar o rendimento dos alunos. C. dentro do ensino de língua portuguesa, o professor deve observar os alunos e não se preocupar com suas falhas de compreensão. D. dentro do ensino de língua portuguesa, o professor deve pensar e repensar sua prática apenas para entendê-la sem precisar usá-la. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Baseado nos textos referidos para a disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "a reformulação retórica realiza-se basicamente por meio da repetição e da paráfrase e sua principal função é a de reforçar a argumentação", pois: Escolha uma opção: A. a retórica é um recurso muito utilizado pelos juristas. B. a retórica é um recurso pouco utilizado pelos universitários. C. a retórica é um recurso onde se fala pouco. D. a retórica é um recurso ruim. Feedback Sua resposta está correta. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os textos indicados na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "o ensino de língua e especificamente o planejamento de ensino de Língua Portuguesa, considerando que existe um conceito de linguagem, que orienta o processo de planejar, proporcionando professores e alunos possibilidades de expandir seus conhecimentos e utilizá-los nos diferentes contextos sociais". Dessa maneira: Escolha uma opção: A. o professor de língua portuguesa deve pesquisar sobre gramática e passar apenas esse conhecimento aos alunos de maneira rigorosa e tradicional. B. o professor de língua portuguesa deve adaptar sua linguagem às linguagens dos alunos considerando as questões culturais e atuais da fala. C. o professor de língua portuguesa sempre deve está atualizado com a internet. D. o professor de língua portuguesa é aquele que julga a linguagem certa em que os alunos devem falar em sala de aula. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o material didático da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, com relação à linguagem oral e escrita, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: A. A comunicação oral não pode possuir marcas dialetais. B. As comunicações orais sempre são coloquiais. C. As comunicações orais são sempre cultas. D. A comunicação oral pode possuir marcas dialetais. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os textos indicados na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sabe-se que existem algumas falhas no processo comunicativo que podem ser corrigidos. Sobre isso, marque a alternativa que não revela claramente como é possível remediar esse fato: Escolha uma opção: A. É necessário conhecer as pessoas das quais está se comunicando, principalmente no aspecto idade, grupo social e nível intelectual. B. É necessário ser muito próximo do interlocutor para poder se comunicar. C. A comunicação não tem nada a ver com a linguagem. D. É importante viver com a pessoa para poder se comunicar melhor. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o material didático da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "as modalizações pragmáticas (domínio da responsabilidade do actante) indicam alguns aspectos da responsabilidade (capacidades, intenções ou razões) do personagem, grupo ou instituição em um texto em relação às suas próprias ações." Assim: Escolha uma opção: A. o grupo onde o sujeito está inserido não delimita a sua fala. B. o grupo onde o sujeito está inserido domina sua maneira de ser. C. o grupo onde o sujeito está inserido delimita a sua fala e diz quem ele é a partir dela. D. o grupo onde o sujeito está inserido domina o texto que ele escreve. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base no conteúdo abordado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "conforme a responsabilidade de ensinar é necessária que ocorra ações de planejamento, pois quando o professor ensina não transmite apenas conteúdos, mas sim, atua na formação de sujeitos reflexivos". Pode-se entender que: Escolha uma opção: A. o professor de português deve fazer provas cada vez mais difíceis sobre gramática para aperfeiçoar os alunos. B. o professor de português deve ficar passivo diante dos erros dos alunos assim como dos seus. C. o professor de português deve fazer os alunos refletirem sobre a língua e a linguagem. D. o professor de português deve ficar atento aos erros dos alunos, mas não deixa- los refletir sobre seus erros e acertos. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os textos indicados na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre as características da linguagem verbal e a não verbal, é correto afirmar que: Escolha uma opção: A. A linguagem não verbal é pouco utilizada por pessoas surdas e mudas. B. A linguagem não verbal precisa da fala para se manifestar. C. Linguagem verbal é observada nas placas de trânsito. D. A linguagem verbal precisa da fala para se manifestar. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Baseado nos textos referidos para a disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "a ação de planejar não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo; é antes de tudo, a atividade consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicos, e tendo como referência permanente as situações didáticas concretas". De acordo com o fragmento anterior, pode-se dizer que: Escolha uma opção: A. o PPP deve ser feito apenas pelos professores de língua portuguesa. B. o PPP deve cumprir na prática o que não propõe na escrita do plano. C. o PPP deve cumprir na prática o que propõe na escrita do plano. D. o PPP deve ser feito apenas pelos professores. Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o material didático da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "atualmente, pode-se considerar dentro dos estudos as especificidades de cada contexto, as possibilidades criativas de estudo deinfinitos objetos visíveis e invisíveis, o/a pesquisador/a e os sujeitos da pesquisa enquanto interlocutores/as atuantes movidos por sentimentos, valores, crenças, representações sociais, entre outros". Assim, pode-se concluir que: Escolha uma opção: A. dentro das aulas de língua portuguesa os alunos estão livres para colocarem suas opiniões e reflexões sobre o estudo da linguagem, principalmente de maneira lúdica, inovadora e crítica. B. atualmente os alunos devem ficar ativos diante do ensino da língua, obedecendo ao que o conteúdo diz e fazendo os exercícios de acordo com a cartilha. C. dentro das aulas de língua portuguesa os alunos estão presos às reflexões sobre o estudo da língua. D. atualmente os alunos devem ficar apenas passivos diante do ensino da língua. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base no conteúdo abordado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, para que se tenha uma ótima comunicação é necessário conhecer o papel do receptor, do emissor e da mensagem. De acordo com essa afirmativa, marque a opção correta: Escolha uma opção: A. Quando a mensagem não chega com clareza ao receptor. B. A escolha errada do código é necessária para que a produção efetiva da mensagem aconteça. C. Não conhecer o receptor é uma ótima maneira de melhorar a comunicação. D. Conhecer o receptor é uma ótima maneira de melhorar a comunicação. Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Baseado nos textos referidos para a disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "o planejamento no âmbito escolar, durante grande parte do século XX, ficou restrito a aspectos técnicos". Assim: Escolha uma opção: A. atualmente o planejamento escolar busca a abordagem tradicional. B. atualmente o planejamento escolar é contextualizado. C. atualmente o planejamento escolar ainda é técnico. D. atualmente o planejamento escolar busca o técnico e o contextualizado. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 14 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os textos indicados na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "os marcadores conversacionais que aparecem em um texto falado (...) podem dar a coerência e progressão temática." Pode-se dizer que: Escolha uma opção: A. um exemplo de marcas conversacionais são as gírias. B. um exemplo de marcas conversacionais é o uso de pronomes e verbos. C. um exemplo de marcas conversacionais é o uso de outros idiomas. D. as marcas conversacionais são percebidas na tonalidade da voz. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base no conteúdo abordado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "por vários anos, projetos e planos políticos dificilmente atendiam às demandas por educação da população". Assim: Escolha uma opção: A. atualmente não se sabe ao certo quem precisa de estudo e quem não precisa. B. atualmente se tem um excelente controle de quem estuda e não estuda. C. atualmente se tem um melhor controle desse processo. D. atualmente ainda não se tem controle desse processo. Feedback Sua resposta está correta. Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os textos indicados na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, marque a opção que mostra uma maneira incorreta de ensinar literatura: Escolha uma opção: A. Fazer uma semana literária da qual possibilite que os alunos escrevam historinhas e leiam seus livros favoritos. B. Fazer contações de histórias na sala de aula. C. Colocar os alunos mais indisciplinados em um cantinho da leitura de maneira que eles aprendam a ler de maneira impositiva. D. Fazer fichas de leitura para que os alunos consigam detalhar a leitura. Feedback Sua resposta está correta. Questão 17 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Baseado nos textos referidos para a disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa entende-se que "a diversidade cultural e linguística brasileira é resultado da soma de fatores não só geográficos como também culturais e étnicos". Por conseguinte: Escolha uma opção: A. esses fatores não estão ligados ao momento histórico de cada período. B. esses fatores estão ligados ao momento histórico de cada período. C. a diversidade cultural e linguística é um lugar compreendido pela maioria dos falantes. D. a soma desses fatores resulta na língua sem a fala. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o material didático da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "o processo de planejamento, desde o seu aparecimento até os dias atuais, perpassa fases bem definidas que acompanham a divisão da história e que se inicia nos primórdios da civilização humana, passando pelo período racionalista, antiguidade e idade média, moderna e contemporânea". Com isso: Escolha uma opção: A. planejar é uma ação inovadora. B. planejar é uma ação ultrapassada. C. planejar é uma ação antiga. D. planejar é uma ação moderna. Feedback Sua resposta está correta. Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base no conteúdo abordado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "os mecanismos de coesão nominal explicitam as relações de dependências existentes entre argumentos." Pode-se dizer que: Escolha uma opção: A. a coesão textual é o uso incorreto de mecanismos linguísticos para construção do texto. B. a coesão textual é o mecanismo de uso de ideias sem lógica. C. a coesão textual é o uso de ideias com lógica. D. a coesão textual é o uso correto de mecanismos linguísticos para construção do texto. Feedback Sua resposta está correta. Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os textos indicados na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, "a língua portuguesa falada no Brasil, (...), oferece a possibilidade de uma pesquisa detalhada, uma vez que não possui uma unidade linguística, ou seja, apresenta diferentes formatos." Com isso, entende-se que: Escolha uma opção: A. a língua portuguesa é restrita, mas possui muitos falantes. B. a língua portuguesa é restrita e possui poucos falantes. C. a língua portuguesa é ampla e possui muitos falantes. D. a língua portuguesa é ampla, mas possui poucos falantes. Feedback Sua resposta está correta.