PROVA CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Requisição: 3805659 Matricula: 601511 Data: 22/09/2021 18:43 Página: 1/6
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 6 Grupo: 189
Município: IVOTI - RS
Disciplina(s): 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Nome: 601511 - MARIANE VIEIRA RODRIGUES
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 )
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Existe aprendizagem escolar se não houver currículo.
( ) O conhecimento escolar é um recorte de todos os saberes produzidos pela humanidade.
( ) As teorias críticas e pós-críticas de currículo possibilitam o questionamento sobre o conhecimento que
está posto no currículo oficial.
( ) Nas diferentes inter-relações que ocorrem na escola, há produção de cultura.
( ) Currículo formal e currículo em ação se inter-relacionam, porém, há conflitos, tensões e reestruturações
quando o currículo é colocado em movimento na escola.
( ) Há culturas na escola que precisam ser superadas: aquelas que não contribuem para que o direito à
aprendizagem se efetive.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
A ) F, V, V, V, V, V
B )
F, V, F, V, F, V
C ) F, V, V, V, V, F
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D )
V, V, V, F, F, V
E )
V, F, V, V, V, V
2 ) Analise a imagem e identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
A ) V, V, V, V, V, F
B )
F, V, V, V, V, F
C ) F, V, V, F, V, F
D )
V, F, V, V, V, F
E ) F, V, F, V, V, V
3 )
Sobre a BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Tem caráter normativo para todas as escolas que ofertam educação básica no país.
( ) Considera, segundo o documento, os princípios éticos, estéticos que visam à formação integral do
sujeito da aprendizagem.
( ) Afirma a necessidade de superar encaminhamentos que desenvolvam apenas a dimensão cognitiva do
ser humano.
( ) Estabelece conhecimentos, habilidades e competências a serem desenvolvidas ao longo da educação
básica.
( ) Haja visto que a BNCC é o próprio currículo, os currículos elaborados pelos sistemas de ensino e os
PPPs das escolas não precisam de adequação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
A )
V, V, V, V, F
B ) F, V, V, V, V
C ) V, V, V, F, F
D )
V, F, V, F, V
E )
F, V, F, V, F
4 )
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
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O movimento Cidades Educadoras, iniciado em Barcelona, em 1990, tem os espaços educativos
_____________________________, mas os considera construídos culturalmente pelos sujeitos históricos
e, a partir deles, pode-se _____________________________________________________________
A ) não como algo flexível e contextualizado / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
B )
como espaços físicos consolidados / estruturar e desenvolver currículos homogeneizadores.
C ) como algo estático e flexível / estruturar e desenvolver currículos tradicionais
D )
como espaços físicos organizados / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
E )
não como algo estático e inflexível / estruturar e desenvolver currículos multiculturalmente orientados.
5 ) Assinale a alternativa correta relacionada à autonomia da escola pública no que se refere à gestão
democrática, conforme Vasconcellos (2002).
A )
No PPP, há espaços para que a escola possa descumprir o que a Constituição Federativa do Brasil, de 1988, traz sobre o direito à
educação, pois a autonomia da escola é soberana ao direito à matrícula do estudante e ao direito à aprendizagem.
B )
No PPP, há espaços para uma certa autonomia relativa, ou seja, regulada pela legislação vigente e pelo sistema de ensino, não
podendo usar a autonomia para negar o direito ao acesso dos estudantes à escola e ao direito à aprendizagem.
C )
No PPP, há espaços para a autonomia total da escola, ou seja, a escola pode descumprir a legislação vigente e não se reportar ao
sistema de ensino que faz parte. Pode utilizar a autonomia para tomar decisões que bem desejam, não se reportando ao direito à
aprendizagem.
D ) No PPP, há espaço para que a comunidade educativa tome decisões independentemente de elas irem ou não ao encontro do
direito à aprendizagem. Assim, ao tomarem decisões, não é importante considerar a legislação vigente e as normativas do sistema
de ensino.
E )
No PPP, há espaços para que a equipe gestora proponha ações autônomas que não vão ao encontro do direito à aprendizagem.
A autonomia é sempre a autonomia total, mesmo que fira o que está posto na legislação vigente, pois o direito à aprendizagem
não é para todos.
6 )
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem.
( ) Em uma avaliação emancipatória, apenas o estudante é avaliado.
( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém, cada um tem sua especificidade.
( ) A avaliação de sistema opera em nível macro. Também é denominada de avaliação em larga escala.
( ) A avaliação de sistema não precisa ser considerada pela escola.
( ) A avaliação da aprendizagem objetiva contribuir com o professor nas suas convicções: se o aluno é
capaz de aprender ou não.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
A ) V, F, V, V, V, F
B ) F, V, V, V, V, F
C )
V, F, V, V, F, F
D ) V, V, V, V, F, F
E ) V, F, F, V, F, V
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7 )
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
De 1820 a 1920, houve nos Estados Unidos um grande impulso nos processos de industrialização,
urbanização e imigração. Esses fenômenos causaram transformações econômicas, políticas e
reorganização da sociedade, exigindo da escola o atendimento à grande massa da população. Na
indústria, o taylorismo organizou o campo administrativo e organizacional.
A escola, buscando atender às novas demandas sociais,_____________________________
A )
contrapõe-se ao discurso hegemônico e propõe um currículo em prol da formação integral.
B )
adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador e integral.
C )
reorganiza o currículo tradicional e, a partir dele, propõe um currículo revolucionário.
D )
contrapõe-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador em prol da humanização.
E )
adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo voltado à prática e à técnica.
8 ) Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência em uma escola que
fundamenta seu trabalho na gestão democrática.
A )
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem decisões e posteriormente serem
comunicadas a todos.
B )
Esse princípio está relacionado à possibilidade de os estudantes terem acesso a um jornal escolar, no qual conste a agenda da
instituição.
C )
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem as atas das decisões tomadas.
D )
Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e informações, prestando contas à
comunidade educativa.
E )
Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades planejadas pela equipe gestora.
9 ) Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Com a Lei n. 13.415 (BRASIL, 2017a), a legislação brasileira passou a utilizar duas terminologias para
tratar das finalidades da educação: direitos e objetivos de aprendizagem e competênciase habilidades.
( ) A BNCC defende a mobilização dos conhecimentos. Aprende-se para colocar o conhecimento em ação.
( ) O professor, ao realizar seu planejamento, deve prever qual competência será desenvolvida em cada
aula e cobrar na avaliação, de forma incisiva, o que foi transmitido.
( ) A BNCC afirma a importância de desenvolver a dimensão mais importante do ser humano, que é a
cognitiva. As demais dimensões podem ser desconsideradas.
( ) Embora os trajetos sejam diferentes, todos os estudantes devem chegar ao final da trajetória com os
conhecimentos mínimos determinados pelo documento normativo, sendo garantido o atendimento às
características regionais e locais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas acima.
A )
V, V, F, F, F
B )
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F, V, F, F, F
C ) F, V, F, V, V
D ) V, V, F, F, V
E ) V, F, V, F, V
10 )
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:
A BNCC estabelece os conhecimentos, as habilidades e as competências a serem desenvolvidas pelos
estudantes ao longo da educação básica, inter-relacionando os saberes com a vida em sociedade. O
documento afirma a necessidade de que os sistemas de ensino e as escolas reorganizem seus currículos
com vistas a esses direitos de aprendizagem, fundamentando-se nos princípios
________________________________.
A ) da diferença e da supremacia de um grupo.
B ) da superioridade e da competência.
C ) da fragmentação e da meritocracia.
D )
da equidade e da democracia.
E ) da exclusão e da supremacia de um grupo.
11 ) Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O conhecimento científico, histórico e cultural é condição para que haja ensino.
( ) Conforme Sacristán (2017), sem conhecimentos científicos há esvaziamento da função social da escola.
( ) É relevante que a escola questione a origem do conhecimento a ser trabalhado.
( ) É importante fragmentar e não considerar o contexto histórico do conhecimento.
( ) O planejamento deve ocorrer de forma articulada: relacionar os saberes prévios dos estudantes ao
conhecimento científico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
A )
F, V, V, F, V
B )
F, V, F, V, V
C ) V, V, V, F, V
D ) V, F, V, F, V
E ) V, V, F, V, F
12 ) Em relação à BNCC na Educação Infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) Na Educação Infantil, o professor trabalhará com as dez competências gerais previstas na BNCC, de
forma a garantir que elas sejam consolidadas ainda nessa etapa da educação básica.
( ) A inter-relação entre o cuidar e o educar é a concepção que rege a primeira etapa da educação básica.
( ) Há dois eixos estruturantes: interações e brincadeira, que possibilitam assegurar seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento.
( ) Para garantir a consolidação das dez competências gerais, o professor deve trabalhar de forma isolada
com esses saberes, sem se preocupar com os campos de experiência.
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( ) Na brincadeira, a criança aprende a brincar, interage e se desenvolve.
( ) Quanto aos seis direitos de aprendizagem, eles asseguram que os sujeitos aprendam sobre si, sobre o
outro, sobre a vida em sociedade e sobre a natureza de forma ativa, fornecendo-lhes significado acerca
desses conhecimentos socialmente construídos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
A )
F, F, V, F, V, F
B )
F, V, F, V, V, F
C )
V, V, V, F, V, V
D ) F, F, V, V, F, V
E ) F, V, V, F, V, V