4 AOL PSICOLOGIA POSITIVA

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Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“A saúde mental nas mãos da terapia da fala é muitas vezes vista como a mera ausência de sintomas. Embora noções 
como individuação, auto-realização e experiências de pico (Maslow, 1971), pleno funcionamento (Rogers, 1961), 
maturidade (Allport, 1961) e saúde mental positiva (Jahoda, 1958) pontuem a literatura, estas são principalmente 
vistas como subprodutos do alívio dos sintomas ou como luxos clínicos que, nesta era apressada de cuidados 
gerenciados, os clínicos não podem se dar ao luxo de abordar de frente.” 
Durante os estudos da unidade sobre a Psicoterapia Positiva, verificamos as principais diferenças entre o modelo 
tradicional e o modelo positivo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Psicoterapia Positiva, 
pode-se afirmar que: 
 
a) a Psicoterapia Positiva limita-se a ser utilizada como ação educativa, para que os pacientes saibam como 
implementá-las no seu dia a dia. 
b) a Psicoterapia Positiva tem como principal objetivo tratar as dores e sofrimentos humanos. 
c) a Psicoterapia Positiva tem como objetivo tratar pacientes com depressão, de modo a substituir os tratamentos 
tradicionais. 
d) um dos papéis da Psicoterapia Positiva é a intervenção aliada ao tratamento psicoterapêutico tradicional. 
e) a Psicoterapia Humanista é uma denominação diferente para referir-se à psicoterapia positiva. 
 
 
Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
“Contudo, o estudo do Comportamento Organizacional acabou dando maior atenção às disfunções de gerentes e 
empregados e aos problemas do local de trabalho, quando concentraram suas atenções na liderança e motivação de 
35 empregados inertes, correção de deficiências e habilidades, melhoria de atitudes de resistência à mudança e 
gerenciamento de conflito, estresse e burnout. (LUTHANS, 2002a). De forma semelhante à Psicologia tradicional, na 
área organizacional, foram desenvolvidas abordagens que respondessem a essa as questões do ambiente e pessoas, 
sob uma perspectiva do “problema”. (LUTHANS, 2002b)” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem da Psicologia Positiva, pode-se afirmar que: 
 
a) a psicologia organizacional segue a mesma linha da psicologia clínica, atentando-se inicialmente mais aos 
aspectos negativos do que aos positivos. 
b) as forças humanas e virtudes são adotadas apenas no âmbito individual e invalidadas às organizações. 
c) a psicologia positiva adotada no ambiente organizacional segue a mesma conduta prática da área clínica, 
correlacionando paciente com empregados. 
d) os estudos do comportamento organizacional positivo são escassos, o que dificulta a aplicação da Psicologia 
Positiva em organizações. 
e) a partir da introdução da Psicologia Positiva, o foco no negativo e nos déficits foram invalidados na área 
organizacional. 
 
 
Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“Os desafios da esperança são diversos, pois supõe-se talvez, preencher o vazio e para cada um, para cada sonho, 
desvenda-se uma conquista: uma doença a ser vencida, um trauma a ser superado, uma traição a ser dominada, um 
posto a ser conquistado, um amor a ser cativado, uma fênix a ser renascida.” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Teoria da Esperança, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( V ) A Terapia da Esperança se baseia nas 3 dimensões da Teoria da Esperança: objetivo, caminhos e agenciamento. 
II. ( F ) O construto da esperança é um recurso único e específico da Psicoterapia da Esperança. 
III. ( V ) Competências como otimismo, criatividade, solução de problemas, relações, resiliência, autoestima e 
afetividade podem ser impulsionadas com base na esperança. 
IV. ( F ) A Psicoterapia da Esperança é baseada no conhecimento do inconsciente do paciente, considerando que o 
vínculo terapêutico seja distante e direcionado especificamente à leitura analítica do processo. 
V. ( V ) Ter clareza sobre seus objetivos é um fator importante a ser trabalhado no processo terapêutico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) F, V, V, F, F. 
b) F, V, F, V, V. 
c) V, F, V, V, F. 
d) V, F, V, F, V. 
e) V, F, F, V, F. 
 
 
Pergunta 4 
 “Nos últimos anos têm aumentado os estudos sobre os aspectos positivos das emoções e do comportamento 
humano. Historicamente, a ciência psicológica tem dado maior ênfase a pesquisas em psicopatologia e aos aspectos 
menos saudáveis dos indivíduos. A Psicologia clássica priorizou o patológico e, seguindo este caminho, esqueceu-se de 
aspectos emocionais construtivistas como o bem-estar psicológico, a satisfação com a vida, a paz ou prazer, ignorando 
os benefícios que eles proporcionam aos indivíduos (Seligman & Csikszentmihalyi, 2001 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Psicoterapia Positiva, Psicoterapia da Esperança e 
Psicoterapia da Gratidão, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( V ) A Psicoterapia da Esperança se baseia na teoria de Snyder. 
II. ( V ) A gratidão é um construto utilizado como recurso na Psicoterapia Positiva e na Psicoterapia Comportamental 
Cognitiva. 
III. ( F ) A esperança é um traço inato e biológico, portanto se limita a determinado número de indivíduos. 
IV. ( V ) Os pacientes com depressão foram a base de estudos de Seligman, Rashid e Parks. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, F, V. 
b) V, F, V, F. 
c) V, V, F, V. 
d) F, F, F, V. 
e) F, V, V, F. 
 
 
Pergunta 5 
Leia o trecho a seguir: 
“Quando combinados com a esperança, os empregados resilientes se recuperam e vão além; eles também mostram 
habilidades de autoeficácia para superar um desafio significativo e otimismo para repetir no futuro (LUTHANS et al., 
2007).” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a experiência das capacidades humanas e do capital 
psicológico, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O capital psicológico é compreendido pelas seguintes capacidades humanas: autoeficácia, o otimismo, a esperança e 
a resiliência. 
Porque: 
II. Notamos a resiliência humana de uma forma mais forte e clara por revelar a superação de adversidades. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
a) A asserção I é uma proposição falsa e a II uma proposição verdadeira. 
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é a justificativa correta da I. 
c) As asserções I e II são verdadeiras, e a II justificativa correta da I. 
d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II uma proposição falsa. 
e) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Pergunta 6 
Leia o excerto a seguir: 
“Pesquisadores enfatizaram vários benefícios associados ao conceito de POS. Por exemplo, acredita-se que o POS tem 
a capacidade de fornecer uma visão expandida sobre como as organizações podem criar vantagem competitiva 
sustentada. Também é defendido que tal resultado pode ser alcançado pelo desbloqueio de certas capacidades, tais 
como criação de significado, transformação de relacionamento, cultivo de emoção positiva e conexões de alta 
qualidade. Em grande medida, os pesquisadores de POS estão muito otimistas quanto à contribuição de seus 
benefícios” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a POS no ambiente, desempenho e clima 
organizacional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( V ) Cooperação, compaixão e outras construtos organizacionais se relacionam a partir de pilares como: a criação 
de recursos renováveis, valores e crenças compartilhados e a necessidade de cultivar habilidades relacionais críticas. 
II. ( F ) Desempenho profissional e clima organizacional são assuntos independentes e sem conexão. 
III. ( F ) Para que a cooperação no trabalho aconteça é necessário que haja controles rígidos para a obtenção de 
resultados. Essa é a tendência das organizações futuras.IV. ( V ) Prosperar na vida pessoal influencia a prosperidade no trabalho. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, F, V. 
b) V, F, V, F. 
c) F, F, F, V. 
d) F, V, V, V. 
e) V, V, F, V. 
 
 
Pergunta 7 
É possível concluir que existem duas formas distintas de lidar com o erro no trabalho. A primeira é acusar quem errou 
e a segunda é estar ao lado da pessoa, ensinando e apoiando o outro diante das novas aprendizagens. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre clima motivacional, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A figura 1 retrata uma situação de autoeficácia necessária para que a pessoa assuma seus erros. 
II. ( V ) O erro é algo que pode ocorrer quando há atitudes corajosas. 
III. ( F ) Para que haja bem-estar nas organizações, o erro deve ser evitado e as regras respeitadas como princípio 
básico. 
IV. ( V) Cumprir além é um critério da PMC, que implica em respeitar as regras, mas vai além para considerar o que é 
certo e justo. 
 
a) F, V, V, F. 
b) F, V, F, V. 
c) V, F, V, F. 
d) F, F, F, V. 
e) V, V, F, V. 
 
Pergunta 8 
Leia o trecho abaixo: 
“Perdoar é contemplar a injúria a certa distância, olhar a situação de maneira panorâmica, de fora [...]. Na perspectiva 
da Psicologia Positiva, o perdão é considerado um recurso de regulação das relações humanas. Lyubomirsky (2008) 
postula que perdoar implica a supressão ou redução das motivações para a fuga e para a vingança.” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perdão, pode-se afirmar que: 
 
a) o perdão é muitas vezes uma fraqueza que envolve ceder às necessidades do outro. 
b) para que o perdão seja considerado, é necessário pedir perdão pessoalmente ao outro. 
c) o perdão tem duas dimensões distintas. É um estado mental emocional interno e uma atitude para com o 
outro. 
d) o perdão envolve “passar uma borracha” em cima dos acontecimentos passados, quando isso acontece é perdão. 
e) o perdão envolve emoções positivas e desconsidera as emoções negativas. 
 
 
Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“As práticas organizacionais podem criar sentido (I) melhorando as funções e tarefas que os indivíduos executam (II) 
ou aprimorando as características da associação ao grupo. Portanto, a significância é socialmente construída e, como 
tal, está além da simples função das práticas organizacionais. Dito de outra forma, não é apenas um meio para 
aumentar o desempenho, mas também representa um fim em si mesmo (PRATT; ASHFORTH, 2003, p. 314-315)” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre trabalho significativo, analise os conceitos disponíveis 
a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
 
1) Autenticidade. 
2) Autoestima. 
3) Propósito. 
4) Pertencimento. 
 
( 3 ) Sei para onde quero ir. 
( 4 ) Faço parte. 
( 1 ) Sou como sou. 
( 2 ) Sou amado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) 3, 1, 2, 4. 
b) 3, 4, 1, 2. 
c) 3, 4, 1, 2. 
d) 1, 3, 4, 2. 
e) 2, 4, 3, 1. 
 
 
Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“Os colaboradores, quando entram numa organização, dispõem de capital psicológico acumulado ao longo da sua 
trajetória de vida. Durante a sua permanência na organização, ocorre o desenvolvimento deste capital, sendo esta 
evolução moldada pelo ambiente social e organizacional que envolve cada colaborador organizacional, o que torna o 
capital psicológico cumulativo e interconectado.” 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o capital psicológico, pode-se afirmar que: 
 
a) as pessoas que participam de uma organização são passivas quanto ao desenvolvimento de seu capital 
psicológico. 
b) o capital psicológico é um traço de personalidade inato, sendo limitado a certo número de indivíduos. 
c) a organização é incapaz de proporcionar um ambiente que cultive e explore cada vez mais o capital psicológico de 
seus membros. 
d) as atividades executadas no cotidiano do trabalho relacionam-se com a repetição do capital psicológico já 
existente nas pessoas. 
e) um dos critérios que compõe as capacidades psicológicas positivas é o fato delas serem passíveis de 
desenvolvimento.