ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

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Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ordem invisível dessa forma de vida em comum, que não pode ser diretamente percebida, oferece ao indivíduo uma gama mais ou menos restrita de funções e modos de comportamentos possíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.33.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre a relação do homem no contexto social, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O ser humano precisa do convívio com o outro.
Você acertou!
“A relação do homem no contexto social é única. Ele tem, essencialmente, necessidade de convívio com o outro”. (Livro-base, p. 33 – capítulo 01).
	
	B
	A relação é mediada pelo poder econômico, caso contrário, não há uma relação social.
.
	
	C
	Só há relação social entre os políticos.
.
	
	D
	O ser humano só se relaciona socialmente por meio de uma mediação tecnológica.
	
	E
	É só por meio da religião que existem relações de contexto social entre os homens.
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“O crescimento urbano e as condições precárias de segurança criaram feudos, e as tecnologias da informação reinventaram modelos de convivência que devem ser questionados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.33.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre a formação social, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Não há necessidade de ser pensada na sociedade contemporânea.
	
	B
	Deve ser relegada a segundo plano.
	
	C
	Tem um papel fundamental para a formação do homem.
Você acertou!
“A formação social tem um papel fundamental para a formação do homem e não pode ser relegada a segundo plano”. (Livro-base, p. 33 – capítulo 01).
	
	D
	Em nada interfere na formação humana nos tempos atuais.
	
	E
	Serve apenas para pessoas que têm predisposição a serem líderes.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a citação:
“A organização dos espaços deverá estar pautada nos quatro pilares apresentados, bem como nos saberes necessários à educação do futuro, que apresentamos a seguir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
 
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico,  como deve ser concebida a educação que vai além dos muros escolares? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A educação deve ser concebida como uma forma de inspiração.
	
	B
	A educação deve ser concebida como um todo.
Você acertou!
De acordo com o texto-base: “A educação que vai além dos muros escolares e que se organiza em espaços educativos diversos deverá fundamentar-se nos pilares apresentados anteriormente, pois Delors et al. (2006) afirma que a educação deve ser concebida como um todo”. (FARFUS, 2012, p. 45)
	
	C
	A educação deve ser concebida de uma forma enérgica e castradora.
	
	D
	Devemos pensar partes isoladas da educação.
	
	E
	A educação não condiz com algo amplo e aberto a todos.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto:
“Além da competência de gerir o processo de gestão do conhecimento, há muitas outras a serem desenvolvidas pelos pedagogos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 84.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três elementos complementares às competências dos pedagogos.
Nota: 0.0
	
	A
	Domínio dos conteúdos acadêmicos, recursos físicos e recursos humanos.
	
	B
	Domínio dos conteúdos pedagógicos, recursos materiais e recursos arquitetônicos da escola.
	
	C
	Domínio de certos tipos de situações; recursos utilizados; natureza das estruturas de pensamento.
“Segundo o autor (2000, p. 15), há três elementos complementares às competências, a saber: tipos de situações das quais há um certo domínio; os recursos utilizados e as competências específicas, como esquemas motores de percepção, de avaliação, de antecipação e de decisão; e a natureza das estruturas do pensamento.” (Livro-base, p. 85).
	
	D
	Tipos de situações entre alunos e professores, recursos financeiros e natureza psíquica.
	
	E
	Tipos de metodologias de ensino, recursos financeiros e recursos de materiais didáticos.
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a afirmação a seguir:
 “[...] o processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os espaços de atuação do pedagogo, assinale a alternativa correta sobre como a cidade deve ser compreendida:
Nota: 10.0
	
	A
	Como uma possibilidade de moradia dormitório.
	
	B
	Como uma possibilidade de local turístico.
	
	C
	Como uma possibilidade educadora.
Você acertou!
“[...] os espaço de atuação do pedagogo e dos profissionais da educação, no cenário de desenvolvimento local e global, compreendendo a cidade como uma possibilidade educadora.” (Livro-base, p. 81)
	
	D
	Como uma possibilidade de local de entretenimento.
	
	E
	Como uma possibilidade de manifestação político-partidária.
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O entendimento do processo educacional indo além dos muros escolares nos remete à reflexão de qual será o papel do pedagogo nesse cenário.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre a estrutura educacional ir além dos muros das escolas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Professores e coordenadores devem ser subordinados dos diretores.
	
	B
	Deve haver participação representativa de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar.
Você acertou!
"[...] Lei no 9.394/1996, prevê que as escolas se estruturem além de seus muros e ampliem cada vez mais o processo democrático, por meio da participação representativa de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar.” (Livro-base, p. 92).
	
	C
	Deve haver punição dos professores que não acatam as decisões dos coordenadores pedagógicos.
	
	D
	Professores devem agredir física e verbalmente os alunos que não possuem desempenho escolar satisfatório.
	
	E
	Diretores devem repreender coordenadores e professores que contribuiem com os processos educacionais.
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Pondere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“Muito embora esse instinto seja facilmente identificado, o final do século XX começou a traçar um panorama alarmante de crescimento da fragmentação e isolamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.30.
Considerandoos fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre a realidade do homem, assinale a alternativa que indica corretamente o que é necessário para que o homem tenha o poder de transformação de sua realidade.
Nota: 10.0
	
	A
	É importante se manter no mesmo emprego.
	
	B
	É necessário que tenha acesso a novas possibilidades que alterem o seu status quo.
Você acertou!
“Para que o homem tenha o poder de transformação da sua realidade, é necessário que tenha acesso a novas possibilidades que alterem o seu status quo e proporcionem uma reinvenção do fio de sua teia”. (Livro-base, p. 33 – capítulo 01).
	
	C
	Para isso é fundamental a manutenção de seus hábitos.
	
	D
	Deve procurar manter o que sempre fez, ou seja, seus hábitos, mas, sobretudo, sua cultura.
	
	E
	O ser humano pode até mudar, mas nunca conseguirá reinventar a sua realidade.
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“A emancipação envolve o reconhecimento do sujeito e sua liberdade de decisão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.36.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente um dos componentes necessários para a formação do sujeito consciente, segundo Touraine:
Nota: 10.0
	
	A
	Os indivíduos se formam na medida em que aumentam sua capacidade de percepção política e religiosa.
	
	B
	O sujeito necessita estar bem consigo mesmo e ter um alto poder de captação de renda.
	
	C
	Cada um, enquanto sujeito, propõe uma certa concepção especializada, recortada, de um sujeito.
	
	D
	O sujeito não se forma a não ser entrando conscientemente em conflito com as formas dominantes que lhe negam o direito e a possibilidade de agir como sujeito.
Você acertou!
“O sujeito não se forma a naçoa ser entrando conscientemente em conflito com as formas dominantes que lhe negam o direito e a possibilidade de agir como sujeito.” (Livro-base, p. 36 – capítulo 01).
	
	E
	O sujeito não é um fim em si próprio.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A organização dos espaços educativos requer um olhar mais amplo para o processo educacional. [...] A educação, atualmente, não se faz mais dentro dos muros escolares, mas vai além.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa  que indica corretamente as características requeridas para o processo de formação dos profissionais da educação atualmente:
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolvimento de liderança, superioridade e autoridade.
	
	B
	Desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes.
Você acertou!
“[...] o processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes [...].” (Livro-base, p. 81).
	
	C
	Desenvolvimento de novos conceitos, superioridade e agressividade.
	
	D
	Utilização de métodos de ensino tradicionais, desenvolvimento de autoconfiança e atitudes.
	
	E
	Uso de métodos invasivos, de superioridade e imposição.
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a informação a seguir:
 “[...] os muros escolares deixam de significar barreiras para que haja a ampliação da atuação do processo educacional em um contexto multidisciplinar [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p. 87.
Considerando a afirmação e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre a relação entre educação e democracia, deve-se pensar a educação em relação aos aspectos:
Nota: 10.0
	
	A
	Do desempenho, da estética e da competição.
	
	B
	Da competição, da individualidade e da concorrência.
	
	C
	Da estética, da exclusão e da individualidade.
	
	D
	Da exclusão, da competição e da concorrência.
	
	E
	Da ética, da estética e da política.
Você acertou!
“[...] pensar na educação em relação aos aspectos da ética, da estética e da política; a educação fundamentada em um ideal democrático.” (Livro-base, p. 87)