AOL 03 Metodologia do Ensino da Arte

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Metodologia do Ensino da Arte
AOL 02
1.Pergunta 1
/1
Atividades relacionadas a experiências sinestésicas, explorando diferentes canais expressivos, se elementos táteis, propiciando a decodificação por meio do contato de sentidos como o tato e a audição, marcam o trabalho de Arte com qual deficiência?
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1. 
Fìsica.
2. 
Psicológica.
3. 
Visual.
Resposta correta
4. 
Cognitiva.
5. 
Auditiva.
2. Pergunta 2
/1
Entre os 9 (nove) e 11 (onze) anos, começa a se delinear o ________. A criança se afasta dos esquemas e das linhas geométricas, passando a se preocupar com detalhes, como a diferenciação entre masculino e feminino, com a caracterização dos vestuários, dentre outros aspectos. De que característica do desenvolvimento da criança estamos falando?
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1. 
Abstracionismo.
2. 
Sentimentalismo.
3. 
Misticismo.
4. 
Realismo.
Resposta correta
5. 
Ficcionalíssimo.
3. Pergunta 3
/1
Entre os 7 (sete) e 12 (doze) anos, aproximadamente, a criança entra na fase _________________, caracterizada pela utilização de linhas geométricas e de formas esquemáticas. A figura é representada com exagero em partes que a criança considera importantes e com omissão ou esquecimento de outras partes sentidas como irrelevantes. De que fase de desenvolvimento da criança estamos falando?
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1. 
Fase esquemática.
Resposta correta
2. 
Realismo.
3. 
Fase pós-esquemática.
4. 
Fase das garatujas.
5. 
Fase pré-esquemática.
4. Pergunta 4
/1
Identificação de alguns elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades. Busca-se avaliar se o aluno reconhece os elementos da linguagem visual (das mais clássicas às mais vanguardistas). Esse conjunto de características marca a avaliação em qual linguagem artística?
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1. 
Dança.
2. 
Música.
3. 
Teatro.
4. 
Artes visuais.
Resposta correta
5. 
Poesia.
5. Pergunta 5
/1
Pouco a pouco, a criança passa a dar significados aos seus desenhos, nomeando-os. Por volta dos 5 (cinco) anos de idade, começam a surgir, no desenho das crianças, algumas formas fechadas (semelhantes a círculos), organizadas de acordo com determinados preceitos (dentro/fora, em cima/ embaixo). Essas formas fechadas são conquistadas pelas crianças em sua fase de desenvolvimento chamada de ______________. De que fase do desenvolvimento estamos falando?
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1. 
Fase das garatujas.
2. 
Fase esquemática.
3. 
Fase pós-esquemática.
4. 
Fase pré-esquemática.
Resposta correta
5. 
Fase adulta.
6. Pergunta 6
/1
Compreensão da estrutura e do funcionamento do corpo e dos elementos que compõem seus movimentos. Com esse critério, pretende-se avaliar se o aluno reconhece o funcionamento de seu corpo no movimento, se demonstra segurança ao se movimentar e se desenvolve pesquisa para uso do corpo no espaço fazem parte da avaliação de qual linguagem artística?
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1. 
Teatro.
2. 
Dança.
Resposta correta
3. 
Música.
4. 
Desenho.
5. 
Artes visuais.
7. Pergunta 7
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“É importante valorizar o ensino de conteúdos básicos de Arte, em especial, aqueles que são necessários à formação cidadã, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e de culturas de diferentes momentos históricos, inclusive o momento atual”. Essa afirmação retirada do texto se refere a quê?
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1. 
Orientações específicas para o trabalho com Pintura.
2. 
Orientações específicas para o trabalho com Música.
3. 
Orientações específicas para o trabalho com Escultura.
4. 
Orientações específicas para o trabalho com Literatura.
5. 
Considerações gerais sobre os conteúdos a serem trabalhados em Arte.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Segundo o texto, “em Arte, o docente deve avaliar mais os processos criativos dos alunos e nem tanto os resultados. Por isso, a avaliação feita pelo próprio aluno sobre si torna-se um importante instrumento. De que tipo de avaliação estamos falando?
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1. 
Apresentação em grupos.
2. 
Trabalhos diversos.
3. 
Autoavaliação.
Resposta correta
4. 
Portfólio.
5. 
Revisão dos principais conceitos da disciplina.
9. Pergunta 9
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Compreensão e apreciação das diversas danças como manifestações culturais. Esse critério pretende avaliar se o aluno é capaz de observar e avaliar as diversas danças presentes tanto na sua região como em outras culturas, em diferentes épocas. Esses elementos fazem parte da avaliação em qual linguagem artística?
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1. 
Pintura.
2. 
Dança.
Resposta correta
3. Incorreta: 
Artes visuais.
4. 
Teatro.
5. 
Música.
10. Pergunta 10
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Segundo nosso texto, “[...] a escola deve contribuir para que todos os alunos passem por um conjunto amplo de experiências voltadas ____________ e ____________, para que articulem a percepção, a sensibilidade, o conhecimento e a produção artística, de forma individual e coletiva.” Qual alternativa preenche corretamente as lacunas?
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1. 
À criação e à aprendizagem.
Resposta correta
2. 
Ao ensino e à aprendizagem.
3. 
À produção artística e ao desenvolvimento.
4. 
À aprendizagem e à ensinagem.
5. 
Ao estudo e ao trabalho.