Questão 1 de 5 exercicio do conhecimento

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Questão 1 de 5
No ambiente escolar, os gêneros literários têm exercido, por inúmeras vezes, o papel de pretexto para ensinar aspectos gramaticais da língua ou de fazer parte de uma avaliação de leitura para identificar apenas a fluência do aluno leitor. Tornar o ensino/aprendizagem de literatura em uma prática significativa deve ser prioridade nas escolas, mas, para isso, é preciso repensar o conceito de literatura, seu valor e função social.
Diante disso, Paulino (1998) destaca que: “A formação de um leitor literário significa a formação de um leitor que saiba escolher suas leituras, que aprecie construções e significações verbais de cunho artístico, que faça disso parte de seus fazeres e prazeres. Esse leitor tem de saber usar estratégias de leitura adequadas aos textos literários, aceitando o pacto ficcional proposto, com reconhecimento de marcas linguísticas de subjetividade, intertextualidade, interdiscursividade, recuperando a criação de linguagem realizada, em aspectos fonológicos, sintáticos, semânticos e situando adequadamente o texto em seu momento histórico de produção. (PAULINO, 1998, p. 56)” VIEIRA, H. F.C. Letramento Literário – Um Caminho Possível. Revista Arredia, Dourados, MS, Editora UFGD, v.4, n.7: 117-126. 2015 (Adaptado)
A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. O objetivo principal do letramento literário, deve estar na aquisição das habilidades de ler gêneros literários, decodificar códigos e produzir resenhas a partir das leituras feitas.
II. Ao propor o trabalho com gêneros literários o professor terá como foco a leitura de fragmentos de textos em livros didáticos, fazer fichas de leitura, provas e exercícios gramaticais baseados nos textos literários apresentados aos alunos ao longo do ano escolar.
III. Para que se torne efetiva a escolarização da literatura o ambiente escolar deve proporcionar aos alunos uma biblioteca com diferentes gêneros literários, a leitura dos livros orientada, determinada e avaliada e por fim o estudo dos textos lidos que devem ser compreendidos, interpretados e debatidos.
É correto o que se afirma em:
A - I e II, apenas
B - I, apenas
C - I, II e III
D - II e III, apenas
E - III, apenascheck_circleResposta correta
Questão 2 de 5
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de cunho oficial que define o que deve ser aprendido nas intuições de Ensino Básico de todo o Brasil. Parte fundamental e abertura dos aprendizados escolares, a alfabetização é destacada no documento no início do Ensino Fundamental. De acordo com o documento, a ênfase da ação pedagógica no início dos anos iniciais deve estar na apropriação do sistema de escrita alfabético e desenvolvimento de habilidades envolvidas na leitura e escrita. A justificativa para esse foco inicial é a ampliação de possibilidades provocada pelo aprender a ler e escrever, que envolve a construção de conhecimentos por meio da inserção na cultura letrada.
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/40/o-que-a-bncc-propoe-para-a-alfabetizacao Acessado em 2 fev. 2019 (Adaptado)
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Alfabetização é um processo de aprendizagem no qual o indivíduo desenvolve a competência de ler e escrever, enquanto que o letramento se ocupa da função social dessa leitura e dessa escrita. São processos complexos, mas que devem caminhar juntos e, talvez esse seja o maior desafio de professores alfabetizadores.
PORQUE
II. O sistema escolar estratifica e codifica o conhecimento, selecionando e dividindo em“partes” o que deve ser aprendido, planejando e em que sequência deve se dar esse aprendizado. Essa é a prática de alfabetização usual em que primeiro se aprende a “decifrar” a partir de uma sequência de passos/etapas, o letramento vem somente depois da decodificação das sílabas em palavras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.check_circleResposta correta
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Questão 3 de 5
A taxa de analfabetismo mais atual no Brasil foi divulgada pelo IBGE em junho de 2019 na última Pesquisa por Amostra de Domicílios Contínua.
Fonte: IBGE - PNAD Contínua 2018 - Educação. Acessado em 4 fev. 2019 (adaptado)
Considerando os infográficos apresentados, avalie as informações a seguir:
I - O Brasil tem pelo menos 11,3 milhões de pessoas com mais de 15 anos analfabetas (6,8% de analfabetismo)
II - Em 2015 a meta era reduzir a taxa de analfabetismo para 6,5%. Essa meta foi alcançada no ano de 2018.
III - Em 2018 apenas 13 estados atingiram a meta de redução do analfabetismo estipulada para o ano de 2015.
IV – O Estado do Rio de Janeiro é o quem apresenta a menor taxa de analfabetismo no ano de 2018, seguido pelos estados de Santa Catarina, São Paulo e Rio Grande do Sul.
V – Na região Norte do Brasil, apenas o Estado do Amazonas atingiu a meta de redução do analfabetismo estipulada para o ano de 2015.
É correto apenas o que se afirma em:
A - I e II
B - I e V
C - I, III e IVcheck_circleResposta correta
D - II, III e V
E - III, IV e V
Questão 4 de 5
Disponível em: https://blog.estantevirtual.com.br/2011/05/26/livros-tambem-sao-tema-de-tirinhas/ Acesso em: 7 fev.2020
O aprendizado da leitura é essencial para a preparação do aluno no exercício da cidadania. É por meio dela que os alunos enriquecem o vocabulário, reconhecem sua cultura e desenvolvem o pensamento crítico. Nesse contexto, a leitura deve ser vivida pelo professor e pelos alunos no cotidiano do ambiente escolar, proporcionando aos seus alunos um aporte literário para que eles aprendam o gosto pela leitura.
Considerando essa perspectiva da literatura na escola, avalie as informações a seguir sobre os critérios para análise e seleção de obras.
I. Em sala de aula a diversidade de obras é essencial. A literatura permite que os alunos entrem em contato com diferentes gêneros literários e temáticas. Os alunos precisam vivenciar experiências artísticas e literária, não apenas conteúdos.
II. Para os alunos da educação infantil é essencial que os livros tragam grandes figuras, imagens que chamem a atenção da turma. Por não estarem alfabetizados, não é necessário apresentar livros com palavras e pequenas frases.
III. Ao adquirir novos livros para a escola, o gestor deve conhecer bem os alunos da escola e suas características, a fim de ter claros os objetivos para o trabalho com os livros, considerando sempre o momento das atividades desenvolvidas. As obras devem ser adequadas aos leitores, ao que eles já conhecem ou não, e atender às necessidades didáticas e pedagógicas.
IV. Na apreciação literária é fundamental ter livros que apresentem textos bem escritos, envolventes, abordando temas interessantes. Livros que convidem a releituras e a uma atitude investigativa do leitor.
É correto apenas o que se afirma em:
A - I e II
B - I, II e III
C - I, III e IVcheck_circleResposta correta
D - II e IV
E - II, III e IV
Questão 5 de 5
Uma das formas de medir o nível educacional do país é a verificação do percentual de pessoas alfabetizadas. No Brasil, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) 2018, a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade foi estimada em 6,8% (11,3 milhões de analfabetos). A Região Nordeste apresentou a maior taxa de analfabetismo (13,9%), em torno de quatro vezes maior do que as taxas estimadas para as Regiões Sudeste e Sul (3,5 e 3,6%, respectivamente). Na Região Norte essa taxa foi 8,0 % e no Centro-Oeste, 5,4%. A desigualdade social é uma das principais barreiras que a educação encontra atualmente no Brasil, que acaba ocasionando entre as consequências uma alfabetização falha. A garantia de uma educaçãode qualidade é essencial para o desenvolvimento da cidadania e ampliação da democracia.
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/18317-educacao.html Acessado em 2 fev. 2019
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Desde o início da escolarização brasileira, ler e escrever era privilégio das elites. Somente os filhos de homens ricos tinham acesso à escola de qualidade. Tendo o Brasil, como sua marca básica, as desigualdades sociais e regionais, não poderia ser diferente com o analfabetismo.
PORQUE
II. Mesmo estando em meio a um processo de democratização efetiva das oportunidades educacionais, no qual o país se propõe não só a oferecer o acesso à escola a todas as crianças em idade escolar, mas também acena para a possibilidade de uma educação prolongada para todos, as regiões com menor desenvolvimento econômico e de economia pouco diversificada são as que apresentam os piores indicadores de alfabetização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C - As asserções I e II são proposições falsas.
D - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.check_circleResposta correta
E - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.cancelRespondida