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05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/10 Prova em PDF Disciplina: 100761 - GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 No campo da gestão da informação e do conhecimento, é CORRETO afirmar que: a ) Todo conhecimento explícito tende a se transformar em conhecimento tácito. b ) O conhecimento tácito sempre pode, na sua totalidade, ser explicitado. c ) A gestão do conhecimento está voltada, prioritariamente, para o conhecimento explícito. d ) A gestão da informação está voltada, prioritariamente, para o trato do conhecimento tácito. e ) Classifica-se como tácito o conhecimento disponível em livros, revistas e outros meios de fácil acesso. QUESTÃO 2 Ao falar em inovação nas organizações, podemos afirmar que: a ) O pensamento convergente garante inovação nos processos de trabalho. 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/10 b ) O pensamento divergente tem alto potencial inovador, o que agrega valor para a organização. c ) As relações humanas em geral são estruturadas e consensuais, o que potencializa a inovação. d ) As tecnologias de comunicação e informação (TICs) resolvem grande parte dos conflitos entre pessoas nas organizações. e ) Os conflitos entre as pessoas aumentam nas organizações inovadoras. QUESTÃO 3 Assinale a opção CORRETA relativa aos quatro modos de conversão do conhecimento nas organizações: a ) Externalização, Socialização, Internalização e Progressão. b ) Socialização, Enunciação, Combinação e Internalização. c ) Socialização, Externalização, Combinação e Internalização. 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/10 d ) Comunicação, Combinação, Progressão e Enunciação. e ) Comunicação, Externalização, Progressão e Informação. QUESTÃO 4 Sobre as redes sociais e mídias sociais, assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas: ( ) A web 2.0 refere-se a uma segunda geração de comunidades baseadas na Web de usuários; é uma variedade especial de serviços, tais como redes sociais, blogs e wikis, que promovem a colaboração e a troca rápida de informações entre os usuários. ( ) As plataformas das mídias sociais estão em beta perpétuo, ou seja, em constante desenvolvimento. Novas funcionalidades e aperfeiçoamentos das ferramentas são feitos todos os dias, por um grupo de desenvolvedores e, muitas vezes, por sugestão dos usuários. ( ) Redes sociais são ferramentas on-line que são usadas para divulgar conteúdo ao mesmo tempo em que permitem alguma relação com outras pessoas. Como exemplos podemos citar o Facebook, Google+, YouTube, Pinterest, Twitter etc. ( ) Rede social é um grupo de pessoas que tem algum nível de relação ou interesse mútuo. ( ) Mídias sociais e redes sociais são conceitos distintos. Mídias sociais referem-se às ferramentas como Facebook, Twitter, Instagram, YouTube. Redes sociais referem-se ao grupo de pessoas que se relaciona por interesse mútuo. Qual é a alternativa CORRETA? a ) F, V, F, F, F. b ) V, F, V, V, V. c ) V, F, V, F, V. 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/10 d ) V, V, F, F, V. e ) V, F, V, V, F. QUESTÃO 5 "Todo conhecimento, sigiloso ou estratégico, cujo acesso não autorizado pode comprometer a consecução dos objetivos nacionais e resultar em prejuízos ao País, necessitando de medidas especiais de proteção" (AGÊNCIA BRASILEIRA DE INTELIGÊNCIA, 2017). Estamos nos referindo ao: a ) Conhecimento sensível b ) Conhecimento crítico c ) Conhecimento tático d ) Conhecimento organizacional e ) Conhecimento explícito QUESTÃO 6 O diagnóstico de GC a ser aplicado na organização analisa o contexto em que a organização está inserida e o que pode ser feito para mudar a realidade, aperfeiçoando processos, valorizando as pessoas e traçando 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 5/10 estratégias para a implantação da Gestão do Conhecimento. No momento do diagnóstico, é necessário: ( ) Mapear as práticas de gestão do conhecimento já existentes na organização. ( ) Desconsiderar as práticas de gestão do conhecimento já existentes na organização, e começar do zero. As práticas antigas contaminam as novas práticas. ( ) Avaliar o grau de explicitação e formalização da GC na organização. ( ) Identificar se a alta direção comunicou publicamente (verbalmente ou por escrito) o compromisso da organização com a prioridade estratégica da gestão do conhecimento. ( ) Identificar se a gestão do conhecimento consta do planejamento estratégico da organização. Assinale a sequência correta: a ) F, V, F, F, F. b ) V, F, V, F, V. c ) V, F, V, V, V. d ) V, V, V, V, F. e ) V, F, V, F, V. QUESTÃO 7 Schultze e Leidner (2002, p. 218) definem gestão do conhecimento como a geração, representação, estoque, transferência, transformação, aplicação, incorporação e proteção de conhecimento. A gestão do conhecimento está relacionada à/ao, EXCETO: a ) 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 6/10 Aprendizagem organizacional b ) Trabalho colaborativo c ) Desempenho no trabalho d ) Memória organizacional e ) Compartilhamento de informação QUESTÃO 8 Com relação às práticas de gestão do conhecimento no Serviço Público, assinale V ou F conforme as assertivas sejam verdadeiras ou falsas: ( ) A Escola Nacional de Administração Pública é uma escola de governo voltada à formação e desenvolvimento de servidores públicos federais. ( ) A Escola Nacional de Administração Pública é uma organização privada com um portfólio de produtos e serviços para administração pública: repositório, ambiente virtual de aprendizagem, comunidade de prática, sistema eletrônico de informações e blogs. Seu foco são as soluções tecnológicas. ( ) A Rede Paulista de Inovação em Governo é uma rede colaborativa exclusivamente virtual, que promove interações entre os servidores públicos paulistas por meio de blogs, chats, comunidades de prática, podcasts etc. ( ) A Rede Paulista de Inovação em Governo contempla ambientes presenciais e virtuais para a aprendizagem continuada dos servidores públicos paulistas, uma rede de talentos, habilidades e experiências na qual visões distintas coexistem e produzem soluções, incentivando constantemente a criatividade e a inovação. ( ) O Serviço de Processamento de Dados do Governo Federal (Serpro), por meio da sua Universidade Corporativa, desenvolve uma série de práticas de gestão do conhecimento: mapeamento e gestão de competências, mapeamento do conhecimento organizacional, comunidade virtual, ensino a distância e sistematização das melhores práticas. Qual a sequência CORRETA? 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 7/10 a ) V, F, F, V, V. b ) V, F, V, F, F. c ) F, V, F, V, V. d ) F, V, V, F, V. e ) V, F, V, V, F. QUESTÃO 9 Existem diferentes níveis de engajamento dos usuários nas redes sociais. Quais são eles? a ) Pessoal, Social e Profissional. b ) Observação, Compartilhamento, Comentário, Produção e Curadoria. 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 8/10 c ) Conversação, Escrita, Pesquisa e Crítica. d ) Mentoria, Coaching e Tutoria. e ) Básico, Intermediário e Avançado. QUESTÃO 10 Sobre o clássico exemplo do benchmarking no Grupo Xerox, assinale V ou F: ( ) Com o benchmarking, a Xerox examinou o caso das copiadoras com atenção, de forma objetiva, estabelecendo semelhanças, diferenças ou relações do processo de trabalho e dos produtos, o que permitiu inovar e passar à frente da Canon, lançando novos produtos e aperfeiçoando seu processos de trabalho. ( ) O benchmarking foi uma situação pontual e não trouxe vantagem competitiva para a Xerox. ( ) A Xerox mantém, há décadas, a liderança no mercado de copiadoras e o presidente anunciouque o conhecimento interno garante a vantagem competitiva da empresa. ( ) A Xerox entrou em crise nos anos 1980, e o presidente do grupo enviou uma equipe técnica ao Japão para conhecer o processo e os detalhes do produto e do material utilizado na fabricação das copiadoras da Canon. Assinale a sequência correta: a ) V, F, V, V. b ) F, V, V, F. c ) V, F, F, V. 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 9/10 d ) F, F, V, V. e ) V, F, V, F. QUESTÃO 11 Sobre as narrativas (storytelling), assinale V ou F, conforme as assertivas sejam verdadeiras ou falsas: ( ) Narrativas são práticas recomendadas no ambiente organizacional para a transferência do conhecimento. ( ) As narrativas são carregadas de exemplos emocionais de vida, de dificuldades, de conflitos, de embates, de sucesso. Nas organizações, as narrativas podem servir de referência aos modelos de gestão. ( ) Nas narrativas costuma-se mencionar fatos relacionados à vida pessoal ou profissional, descrever locais, falar de personagens, fazer comparações. ( ) Narrar histórias é um processo de socialização de conhecimento explícito. ( ) As narrativas são fontes importantes de Lições Aprendidas, sobre o que deu certo e o que deu errado, o que devemos valorizar ou ficar atentos em determinados projetos e sobre os comportamentos que devemos ter nas organizações. Assinale a alternativa CORRETA: a ) F, F, V, V, V. b ) F, V, V, V, V. c ) V, V, V, F, V. d ) V, V, F, F, V. 05/04/22, 12:50 Aluno AVA https://unilins.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 10/10 e ) F, F, V, F, V. QUESTÃO 12 Com relação à aprendizagem organizacional, podemos afirmar que: ( ) A organização precisa ter capacidade interna para resolver os próprios problemas, sem transferir a responsabilidade para consultores ou agentes externos. ( ) Os consultores externos são sempre a melhor alternativa para resolver os problemas organizacionais. ( ) O entendimento dos erros faz com que as pessoas aprendam. ( ) Os erros são prejudiciais à aprendizagem organizacional. ( ) Deve-se tomar a decisão: contratar consultores externos para resolver os problemas da organização ou capacitar as equipes. Essas duas ações são incompatíveis. Assinale a sequência CORRETA: a ) V, F, F, V, V. b ) V, V, V, V, V. c ) F, V, V, V, V. d ) F, V, F, F, F. e ) V, F, V, F, F.
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