prova deficiência física

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: De�ciência Física (115487) 
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que in�ui diretamente na qualidade das relações pessoais e
pro�ssionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características:
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) III – II – I.
B) II – I – III.
C) III – I – II.
D) I – II – III.
O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais signi�cativas no campo metacognitivo
e afetivo-comportamental.
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autocon�ança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
É relevante conhecer a natureza da lesão que agride o corpo humano no estudo da de�ciência física para avaliar bem qual foi a função corporal comprometida
que necessita de avaliação e tratamento.
No estudo do comprometimento da de�ciência física, �ca evidente que a lesão pode afetar mais de um sistema �siológico do corpo humano.
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao tipo de sistema �siológico do corpo afetado: 
A)
 Sistema osteomioarticular (composto por ossos, ligamentos e articulações) e o sistema neurológico (central e periférico).
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B)
 Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso principal quanto o sistema nervoso periférico) e o sistema osteomioarticular. 

C)
Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso central quanto o sistema nervoso periférico) e o sistema osteomioarticular. 
D)
 Sistema osteomioarticular (composto por ossos, tendões, cartilagens e articulações) e o sistema neurológico (central e parcial). 
Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e �exibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a
função da pergunta.
Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem:
I – Abertas.
II – Fechadas.
III – Difusas.
IV – Dirigidas.
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) III – II – IV – I.
B) IV – III – II – I.
C) IV – III – I – II.
D) II – III – I – IV.
Os marcos históricos denunciam como era vista a pessoa com de�ciência (PcD) antigamente pela sociedade. Analisando-os, é possível identi�car a evolução
positiva dos signi�cados sociais da de�ciência.
À medida que a sociedade evoluiu historicamente, foi atribuindo à PcD signi�cados e medidas de ações diferentes. Sobre a descrição de marcos históricos,
classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na idade média, as PcD �cavam escondidas, pois poderiam ser perseguidas.
( ) No iluminismo, as PcD eram cuidadas, tendo sua saúde protegida.
( ) No período pós-guerras mundiais, a PcD foi esquecida pelo mundo, por ser aleijada.
( ) Nos anos pós-guerras mundiais, iniciaram os centros de reabilitação para a PcD no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)
 F - V - F - V.
B)
 V - F - V - V. 

C)
 V - V - F - V. 
D)
 V - V - V - F. 
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Resgatando a história, é possível observar que há séculos foi descrita a PC, sendo apresentada na legislação, nos livros, em encontros acadêmicos cientí�cos
mundiais e nos artigos cientí�cos.
Leis especí�cas no Brasil e alguns acontecimentos cientí�cos ao redor do mundo abordam a PC.
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao aspecto legislativo para a PC: 
A)
 O Decreto Nº 3.298 de 20.12.1989 regulamenta a PC no Brasil.
B)
 A Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1999, dispõe sobre a PC. 

C)
 A PC é considerada de�ciência física e está na legislação brasileira. 
D)
 O Simpósio de Oklahoma, em 1959, de�niu a expressão PC. 
São várias as classi�cações da de�ciência física, e classi�car o tempo que a lesão está no corpo humano ajuda a compreender os hábitos de vida da PcD,
considerando quais são as necessidades da função corporal acometida.
A classi�cação da de�ciência física por tempo de impedimento é multidescritiva. Sobre a descrição do tempo de impedimento da alteração da função corporal,
classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É congênita quando está presente desde o período da segunda infância.
( ) É adquirida quando foi estabelecida durante o período da vida.
( ) É subaguda quando envolve uma manifestação ocasional.
( ) É crônica quando envolve manifestações que se prolongam pela vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)
 V - F - V - V. 
B)
 F - V - V - F. 
C)
 F - V - V - V.

D)
 F - V - F - V. 
A lesão medular congênita denominada espinha bí�da cística está localizada em um dos diversos segmentos da coluna: cervical, torácico, lombar e sacro,
podendo apresentar-se nas formas de meningocele ou mielomeningocele.
A mielomeningocele é a forma mais comum de apresentação da espinha bí�da cística. Sobre a mielomeningocele, classi�que V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) A mielomeningocele necessita de correção cirúrgica para diminuir a exposição externa da medula espinhal e dos pares de nervos espinhais.
( ) A mielomeningocele apresenta a bolsa cística localizada externa à superfície da coluna vertebral no corpo, contendo no seu interior a medula espinhal e as
meninges.
( ) A mielomeningocele possui más-formações do cérebro e ponte cerebral associadas, como: hidrocefalia, má-formação de Arnold Chiari tipo II e siringomielia.
( ) A mielomeningocele leva à de�ciência física com manifestações clínicas crônicas, perda da marcha e uso da cadeira de rodas para locomoção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)
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A)
 F - V - V - V. 
B)
 F - V - F - V. 

C)
 V - V - F - V. 
D)
 V - F - V - F.
As aplicações facilitadoras de acesso da pessoa com de�ciência física devem estar presentes tanto nos ambientes (social, laboral, domiciliar e escolar)
quanto nos processos de relação social e aprendizagem escolar.
Na legislação, estão presentes aplicações facilitadoras de acesso que auxiliam a vida da PcD. Sobre as aplicações facilitadoras presentes na lei, classi�que V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A facilitação de acesso da PcD está prevista na lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, anunciando o atendimento prioritário às pessoas com de�ciência
física (e outros).
( ) A disposição de acesso a vagas de trabalho para a PcD está garantida na lei, tanto para vagas em empresas privadas quanto para vagas nos serviços
públicos.
( ) A aplicação de ações facilitadoras em educação, acessibilidade, inclusão social e lazer foram estabelecidas no Plano Viver Sem Limite.
( ) A facilitação do acesso ao crédito à PcD para obter tecnologias assistivas e outros similares necessários está prevista no Plano Viver Sem Limite.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)
 V - V - F - F.
B)
 V - F - V - F. 
C)
F - V - V - F.
D)
 V - V - F - V. 
As doenças do grupo das distro�as musculares são diagnosticadas com avaliação médica, sendo necessário realizar exame físico, anamnese completa,
exames laboratoriais especí�cos e outros exames especializados.
A Distro�a Muscular de Becker é diagnosticada como o segundo tipo mais comum de distro�a muscular. Assinale a alternativa CORRETA com relação à
Distro�a Muscular de Becker (DMB): 
A)
 A DMB afeta indivíduos do sexo masculino e é ocasionada por anomalia genética ligada ao cromossomo Y. 

B)
 A DMB pode apresentar ao exame físico: fácies de lua cheia, escoliose, membros inferiores em �exão, atró�cos, com hipertro�a de panturrilhas etc. 
C)
 A DMB tem a progressão das manifestações clínicas em velocidade mais rápida, em relação à Distro�a Muscular de Duchenne.
D)
 A DMB apresenta os primeiros sinais e sintomas clínicos da doença durante a infância, em torno dos três anos de idade. 
A classi�cação da de�ciência física por apresentação topográ�ca manifesta-se por diversas formas, segundo diversos autores acadêmicos cientí�cos. 
Considere cada forma da classi�cação topográ�ca: paraplegia, hemiplegia, tetraplegia etc.
Assinale a a�rmativa CORRETA com relação à de�nição de cada forma apresentada
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Assinale a a�rmativa CORRETA com relação à de�nição de cada forma apresentada.
A)
Tetraplegia é a perda total da função de um membro superior e do membro inferior.
B)
  Paraplegia é a perda parcial da função da metade inferior do corpo. 
C)
 Tetraparesia é a perda total da função dos membros superiores e inferiores.
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D)
 Hemiparesia é a perda parcial da função de um dos hemisférios corporais. 
Um ensino com qualidade para todos é uma grande meta a ser alcançada pela escola, pela sociedade e pela gestão pública nacional, pois para atingi-la é
necessário o sucesso tanto de fatores intraescolares como de fatores extraescolares.
Alguns instrumentos e condições práticas dentro da escola, corroboram com o ensino de qualidade para a PcD e para todos os alunos.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à boa prática coletiva na escola: 
A)
 O projeto político-pedagógico construído pelo professor de sala é instrumento de suporte para a identidade de ensino com qualidade para todos os alunos. 
B)
 O plano de aula é um instrumento de suporte à prática inclusiva para o professor, devendo ser elaborado por toda a equipe escolar. 
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C)
 A prática inclusiva é uma tarefa a ser assumida por todos: professores, gestores, especialistas e outros pro�ssionais que compõem a rede educacional. 
D)
As ajudas técnicas necessárias para auxiliar a PcD na escola são de responsabilidade de um único pro�ssional: o professor de sala de aula.
As lesões medulares são qualquer tipo de agressão à medula espinhal que ocasionam a condição da de�ciência física, sendo que a origem da agressão pode
ser congênita ou adquirida ao longo da vida.
A lesão medular congênita mais comum é a espinha bí�da. Assinale a alternativa CORRETA com relação à espinha bí�da:
A)
 A espinha bí�da oculta é uma má-formação no fechamento da coluna vertebral com a protrusão da medula espinhal para a superfície externa do corpo. 

B)
 A espinha bí�da cística é uma malformação em forma de bolsa cística, com tecidos sobrejacentes à medula espinhal, arco vertebral, músculos da coluna e
pele. 
C)
 A espinha bí�da oculta ou cística é uma falha no tubo neural que se originou no período intraútero, após a formação do sistema nervoso central.
D)
 A espinha bí�da cística na forma de meningocele é uma má-formação na coluna espinhal e nos nervos adjacentes à coluna espinhal. 
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência
pode ser compreendida como...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A) Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos.
B) Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
C) Uma habilidade e�caz em decodi�car, interpretar e responder determinadas mensagens.
D) Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
Congênita ou adquirida, progressiva ou não progressiva, aguda ou crônica, são as formas descritas na literatura cientí�ca sobre a classi�cação por tempo de
impedimento na de�ciência física
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impedimento na de�ciência física.
Prossiga a re�exão sobre as descrições de cada item da classi�cação por tempo de impedimento. Assinale a alternativa CORRETA com relação à de�nição de
cada descrição apresentada: 

A)
 A progressiva é aquela em que o comprometimento evolui com o tempo.
B)
 A não progressiva é aquela que não mantém as mesmas características com o tempo.
C)
 A crônica é aquela que se manifesta ocasionalmente, em curto tempo. 
D)
 A aguda envolve uma manifestação intensa que se prolonga por muito tempo. 
A paralisia cerebral (PC) ocorre com frequência. “No Brasil, os dados epidemiológicos estimam cerca de 30.000 a 40.000 novos casos por ano.” (ZANINI, et al.,
2009, p. 375).
O conceito de PC é bastante relatado na literatura cientí�ca, tanto antigamente, quanto atualmente. Sobre o conceito de PC, analise as seguintes a�rmativas:
I- Transtorno persistente e invariável.
II- Lesão estática no encéfalo.
III- Encefalopatia crônica e não progressiva.
IV- Distúrbio do tônus, da postura e do movimento.
Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ZANINI, G.; et al. Paralisia cerebral, causas e prevalências. Fisioterapia em Movimento. v. 22, n. 3, p. 375-381, Curitiba:
2009. 
A)
 As a�rmativas I e III estão corretas. 

B)
 As a�rmativas II, III e IV estão corretas. 
C)
 Somente a a�rmativa II está correta.
D)
 As a�rmativas I, III e IV estão corretas. 
Diversos autores cientí�cos anunciam em seus estudos que é necessário considerar o signi�cado ampliado da de�ciência e a representação do papel social
da pessoa, e não da de�ciência (VAN KOLCK, 1987; GOFFMAN, 1982; MACEDO, 2008).
O signi�cado da de�ciência deve ser ampliado, pois há que se considerar os diversos aspectos da vida cotidiana. Sobre a de�ciência, analise as seguintes
a�rmativas:
I- Representa uma condição crônica com necessidade de atenção.
II- Há demanda de reabilitação física e tratamento de saúde.
III- Existe a aparência corporal acima da função social da pessoa.
IV- Há custos a mais de vida que uma pessoa sem de�ciência.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Van Kolck, O.L. A doença e a imagem corporal: campo fértil de pesquisas. Boletim de Psicologia, São Paulo, 37 (87), p. 46-48, 1987. GOFFMAN, E.
Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1982. MACEDO, P.C.M. De�ciência física congênita e saúde mental.
Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, dez 2008. 
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A)
 As a�rmativas I, II e IV estão corretas.
B)
Somente a a�rmativa I está correta.
C)
 As a�rmativas II e III estão corretas. 
D)
Somente a a�rmativa IV está correta. 
É relevante saber as causas da PC pois, a partir dessa identi�cação, é possível de�nir estratégias de prevenção que devem estar presentes tanto nas políticas
públicas quanto nos serviços de saúde.
A PC é provocada por multicausalidade com a presença de diversos agentes etiológicos.
Sobre as causas da PC, classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os fatores endógenos (potencial genético) e exógenos (agentes externos ao corpo) têm in�uência etiológica.
( ) O momento causador da PC pode ocorrer em três períodos distintos: pré-natal, perinatal e pós-natal.
( ) O período perinatal apresenta as causas relacionadas ao feto e as causas relacionadas ao trabalho de parto.
( ) As causas pós-natais são as mais prevalentes, e podem ser evitadas com o uso de fatores protetores, como medicamentos, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A)
 V - V - F - V. 
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B)
 V - V - V - F. 
C)
 F- F - V - V.
D)
 V - F - V - V. 
No terceiro milênio, ainda há muito que aprender com os signi�cados sociais da pessoa humana, pois agora, além das audiências de vida na comunidade,
temos também a grande in�uência das audiências digitais.
Com a evolução da sociedade, o signi�cado social da PcD transformou-se, e também foi transformada a terminologia, adequando-a para valorizar a pessoa, e
não a condição da de�ciência.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à sequência cronológica da terminologia: 
A)
 Antes: Pessoas com De�ciência; depois: Pessoas com Necessidades Especiais.
B)
 Antes: Pessoas com Necessidade Especiais; depois: De�cientes. 
C)
Antes: Pessoas Especiais; depois: Pessoas De�cientes. 
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D)
 Antes: Pessoas Portadoras de De�ciência; depois: Pessoas com De�ciência. 
A avaliação tem como objetivo diagnosticar uma condição, sendo que, a partir dos resultados, é possível tratar os dados, organizando-os a �m de estabelecer
conhecimentos epidemiológicos que contribuirão para políticas públicas em saúde.
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A Classi�cação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é utilizada como um instrumento de avaliação da de�ciência. A CIF também é: 
A)
 Um modelo unidirecional que avalia a condição de saúde e o ambiente. 
B)
 Um exemplo de avaliação composta por componentes desassociados.
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C)
 Um instrumento avaliativo que pode ser utilizado por equipe multipro�ssional ou interdisciplinar. 
D)
 Um instrumento aceito no território nacional e mundialmente abnegado.