METODOLOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL 1

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Iniciado em domingo, 10 abr 2022, 21:35
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 abr 2022, 21:47
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empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em 26 de dezembro de 1996, o legislador infraconstitucional, atendendo ao compromisso do legislador constituinte de 1988,
referente ao direito do cidadão à educação, agasalhados na Constituição Federal nos artigos 205 a 214, editou a Lei nº 9.394 /96 - Lei
de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), entretanto, temos hoje mediante nova redação pela Lei n º 13.796/2019. Nesse sentido,
assegura a criança: 
a. A educação escolar pública com atendimento gratuito, com a matrícula das crianças de seis meses a seis anos de idade.
b. A educação escolar pública com atendimento parcial gratuito, com a matrícula das crianças de zero a seis anos de idade. 
c. A educação escolar pública com atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de um a seis aninhos de idade. 
d. A educação escolar pública com atendimento gratuito e a efetivação da matrícula das crianças na educação básica a
partir dos quatro anos de idade. 

e. A educação escolar com atendimento gratuito em creches com a matrícula das crianças de três meses a seis anos de idade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A educação escolar pública com atendimento gratuito e a efetivação da matrícula das crianças na educação básica a partir dos quatro
anos de idade.
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
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
http://www.jusbrasil.com.br/topicos/1241734/artigo-205-da-constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-de-1988
http://www.jusbrasil.com.br/topicos/10648645/artigo-214-da-constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-de-1988
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1035083/lei-de-diretrizes-e-bases-lei-9394-96
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7876
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3085
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3086
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3092
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3267
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3658
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=3659
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7876
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7876#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=212896
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando referimo-nos  ao surgimento da creche no Brasil, o atendimento de 0 à 6 anos de idade, era caracterizado como: 
a. As creches são para crianças de 6 meses a 3 anos de idade e as pré-escolas são para as crianças de 4 a 6 anos de idade. 
b. As creches são para crianças de 6 meses a 3 anos de idade e as pré-escolas são para crianças de 4 a 6 anos de idade. 
c. As creches são para crianças de 0 a 2 anos de idade e as pré-escolas são de 3 a 6 anos de idade. 
d. As creches são para crianças de 2 meses a 3 anos de idade e as pré-escolas são para crianças de 4 a 6 anos de idade. 
e. As creches são para crianças de 0 a 3 anos de idade e as pré-escolas são para crianças de 4 a 6 anos de idade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As creches são para crianças de 0 a 3 anos de idade e as pré-escolas são para crianças de 4 a 6 anos de idade.
O Fundeb foi instituído pela Emenda Constitucional nº 53, de 19 de dezembro de 2006 e regulamentado pela Medida Provisória nº
339, de 28 de dezembro do mesmo ano, convertida na Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, e pelos Decretos nº 6.253 e 6.278, de 13
e 29 de novembro de 2007, respectivamente. Devendo ser aplicado: 
a. No pagamento do salário dos professores, diretores e orientadores educacionais, e pode ser usado também em atividades
como o custeio de programas de melhora da qualidade da Educação, a formação continuada dos professores, a aquisição
de equipamentos, a construção e manutenção das escolas. 

b. No pagamento dos profissionais da educação, em programas de alfabetização, merenda escolar, compras de material didático,
custeio de programas de melhoria e compras de equipamentos eletrônicos. 
c. No pagamento apenas de custeio de programas de melhora da qualidade da educação, a formação continuada dos
professores, a aquisição de equipamentos da educação infantil, a construção de parques e a manutenção de brinquedos. 
d. No pagamento do salário apenas dos agente educacionais e equipe pedagógica, e pode ser usado também apenas na
construção e manutenção dos espaços físicos escolares. 
e. No pagamento de programas de melhoria da qualidade de educação, contratação de empresas terceirizadas para atendimento
aos recreios orientados, segurança, transporte, atividades extraclasse e compras de livros didáticos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No pagamento do salário dos professores, diretores e orientadores educacionais, e pode ser usado também em atividades como o
custeio de programas de melhora da qualidade da Educação, a formação continuada dos professores, a aquisição de equipamentos, a
construção e manutenção das escolas.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O processo de financiamento da educação no Brasil, em seu contexto atual, encontra-se fundamentado nos seguintes marcos
normativos: 
a. Constituição Federal (CF) de 1988, Emenda Constitucional nº. 53/2006, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e
Constituições Estaduais (CE). 
b. Constituição Federal (CF) de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e Leis Orgânicas dos Municípios. 
c. Constituições Estaduais (CE) e Leis Orgânicas dos Municípios. 
d. Constituição Federal (CF) de 1988, Emenda Constitucional nº. 53/2006, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). 
e. Constituição Federal (CF) de 1988, Emenda Constitucional nº. 53/2006, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB),
Constituições Estaduais (CE) e Leis Orgânicas dos Municípios. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Constituição Federal (CF) de 1988, Emenda Constitucional nº. 53/2006, Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Constituições
Estaduais (CE) e Leis Orgânicas dos Municípios.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As creches e as pré-escolas cuidam, zelam e acolhem as crianças menores, as que são mais dependentes dos pais e que, por isso,
precisam de cuidados especiais enquanto estão ali.Nesse processo de acolhimento, ao se deparar em um ambiente desconhecido, ela
pode sentir-se amedrontada ou insegura, chorando, muitas vezes, sem parar. Esse processo de adaptação é bastante comum.Então, é
responsabilidade desses espaços de Educação Infantil fazer com que: 
a. a criança se familiarize neste momento inicial apenas com o espaço. Para tanto, é necessário que os pais não interagem neste
espaço em que a criança se encontra ali para ser acolhida, para possibilitar assim segurança e adaptação ao local. 
b. a criança se familiarize com o espaço e também se desenvolva. Para tanto, é necessário que os pais também participem
desses momentos em que a criança se encontra ali sendo acolhida, despertando assim segurança e adaptação ao local. 

c. a criança se defina no espaço paraque em um futuro se desenvolva. Para tanto, é necessário que os pais não participem desses
momentos em que a criança se encontra ali para ser acolhida,  para que  não desperte assim a insegurança e promova a
dificuldade para adaptação ao local. 
d. a criança tenha liberdade de expor suas emoções e se reconhece com autonomia. Para tanto, é necessário que os pais
respeitem a organização das  ações em que a criança a instituição dispõe para acolhida, despertando assim segurança e
adaptação ao local. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a criança se familiarize com o espaço e também se desenvolva. Para tanto, é necessário que os pais também participem desses
momentos em que a criança se encontra ali sendo acolhida, despertando assim segurança e adaptação ao local.
Segundo o Programa Nacional de Educação (PNE) de 2001, a articulação com a família visa, mais do que qualquer outra coisa, ao
mútuo conhecimento de processos de educação, valores, expectativas, de tal maneira que a educação familiar e a escolar se
complementam e se enriqueçam, produzindo aprendizagens coerentes, mais amplas e profundas. O resultado dessa troca produz: 
a. A reafirmação do papel da família somente voltada para o desempenho da criança. 
b. A afirmação da família na construção da autoestima da criança e no seu desenvolvimento parcial. 
c. Resultados apenas no desempenho psíquico das crianças. 
d. Os efeitos do papel da escola sobre a formação integral da criança. 
e. Efeitos sobre a autoestima da criança e no seu desenvolvimento. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Efeitos sobre a autoestima da criança e no seu desenvolvimento.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Gestão Social é um campo especializado da Administração Pública e tem a ver com a gestão de projetos ou programas sociais
(JUNQUEIRA et. al., 2012). Ela é responsável pela: 
a. organização das empresas em suas ações e projetos de responsabilidade cultural, permitindo a valorização de relações
pautadas na ética pelas construções dos trabalhadores e comunidade. 
b. otimização das empresas em suas ações de projetos de responsabilidade social colaborativa, permitindo a valorização de
relações pautadas na ética pelas organizações, trabalhadores e comunidade. 
c. efetivação das empresas em ações pontuais e relevantes de projetos de responsabilidade artística e cultural, permitindo a
valorização de relações pautadas na ética pelas organizações, trabalhadores e comunidade. 
d. orientação das empresas em suas ações e projetos de responsabilidade social corporativa, permitindo a valorização de
relações pautadas na ética pelas organizações, trabalhadores e comunidade. 

e. participação efetiva das empresas nas ações e projetos de responsabilidade cultural, permitindo a valorização de relações
pautadas na ética pelas ações de trabalhadores e comunidade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
orientação das empresas em suas ações e projetos de responsabilidade social corporativa, permitindo a valorização de relações
pautadas na ética pelas organizações, trabalhadores e comunidade.
Através das suas interações com outras crianças elas constroem o seu mundo e a educação infantil vem trazer essa integração da
criança ao mundo real, mas através de atividades e brincadeiras, isso torna mais fácil o aprendizado delas. A educação infantil recebe
as crianças nas instituições de ensino, tendo o papel de: 
a. se organizar fazendo com que a criança desenvolva construindo sua autonomia por meio das atividades propostas. 
b. se socializar fazendo com que a criança desenvolva a sua identidade por meio das atividades propostas. 
c. se reconhecer apenas com suas relações fazendo com que a criança desenvolva a sua individualidade no meio  através das
atividades propostas. 
d. se desenvolver fazendo com que a criança aprenda a sua identidade por meio das atividades propostas. 
e. se desenvolver para que a criança obtenha algumas habilidades.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
se socializar fazendo com que a criança desenvolva a sua identidade por meio das atividades propostas.

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em estudo observa-se que a criança a partir das interações que estabelece com pessoas próximas, constrói o conhecimento, sendo a
família,  o primeiro espaço de convivência do ser humano, é um ponto de referência fundamental para a criança pequena, onde se
aprende e se incorporam valores éticos, onde são vivenciadas experiências carregadas de significados afetivos, representações, juízos
e expectativas (que são atendidas ou frustradas). Diante disso reafirma-se que a educação inicial da criança se dá na família, e também
na comunidade. Por isso, as instituições de Educação Infantil tornam-se mais necessárias, tendo caráter: 
a. complementar à educação recebida na família e ao mesmo tempo uma boa interação entre a creche ou pré-escola e a família. 
b. promover momento com a família de forma a interagir e a propor novos caminhos para a educação recebida. 
c. construir à educação não recebida pela família e ao mesmo tempo promover quando necessária uma relação inicial entre a
creche ou pré-escola e a família. 
d. à assumir a educação recebida da família e ao mesmo tempo realizar uma nova condução desta para reorganização na família. 
e. retomar à educação advinda da família realizando as intervenções necessárias e construindo relações de conhecimento
entre a família e creche ou pré-escola. 
 

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
complementar à educação recebida na família e ao mesmo tempo uma boa interação entre a creche ou pré-escola e a família.
Ressalta-se que a Constituição Federal em seu artigo 227, consagra uma recomendação em defesa da criança quando dispõe que: 
a. É dever do Estado, da sociedade e da família assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à educação. 
b. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, com absoluta prioridade, dentre outros, o direito à
educação. 

c. É dever do Estado, da sociedade e da família assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à saúde. 
d. É dever da sociedade, da família e do Estado assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à educação. 
e. É dever da família, do Estado e da Comunidade assegurar à criança prioridade, dentre outros, o direito à educação. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, com absoluta prioridade, dentre outros, o direito à educação.

http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
http://www.jusbrasil.com.br/topicos/10644726/artigo-227-da-constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-de-1988
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