Avaliação Institucional no Ensino Superior

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QUESTÃO 1
As universidades vivem um momento de intensa busca por sua
d ) identidade institucional.
QUESTÃO 2
Qual o documento que norteia as instituições de Educação Superior para avaliação externa?
b )Documento do Inep: Diretrizes para Avaliação Externa.
QUESTÃO 3
Quais os dois conceitos que se confundem no amplo leque de enfoques da avaliação?
c ) Avaliação de aprendizagem e avaliação institucional.
QUESTÃO 4
No processo de meta-avaliação, as principais categorias norteadores na condução das análises dos indicadores, apontadas pelo Comitê Misto sobre Diretrizes para a Avaliação Educacional, devem ser:
d ) utilidade, validade, ética e precisão.
QUESTÃO 5
Que faces exercem influências nos processos de avaliação institucional?
b )As avaliações externas e internas.
QUESTÃO 6
O processo de avaliação institucional deve possibilitar à instituição
a ) uma gestão mais crítica e atuante.
QUESTÃO 7
Entre os princípios do Sinaes, o da continuidade é importante porque
d )favorece a criação de cultura avaliativa em todos os participantes.
QUESTÃO 8
O Projeto Pedagógico de uma instituição de Educação Superior deve favorecer
b ) a construção crítica do saber.
QUESTÃO 9
Os Projetos Pedagógicos são
a ) referenciais teórico-metodológicos que objetivam superar os desafios institucionais.
QUESTÃO 10
Os processos de avaliação institucional além de subsidiarem as ações internas e a (re)formulação do projeto de desenvolvimento de cada instituição, também são responsáveis por
b ) subsidiar a implantação de políticas educacionais e de ações de regulação.