AOL1 ANDRAGOGIA E ED PROFISSIONAL

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1. Pergunta 1 
/1 
“O ensino de adulto tende a ser diferenciado porque o adulto possui fatores 
extrínsecos aos quais podemos citar como: melhores cargos, promoções, 
aumentos salariais etc.. Isso desperta o interesse do adulto, entretanto , os 
fatores motivacionais mais poderosos são os intrínsecos, como: desejo de 
obter maior satisfação no trabalho, maior autoestima e qualidade de vida. 
Ambição é um dos atributos de um empreendedor. Assinale a alternativa 
que melhor explica esta sentença.” Assinale a alternativa referente a esse 
princípio. 
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1. 
Motivação. 
Resposta correta 
2. 
Orientação para aprender. 
3. 
Experiências 
4. 
Necessidade de aprender. 
5. 
Prontidão para aprender. 
2. Pergunta 2 
/1 
Aborda que o adulto é responsável por suas próprias decisões e por sua 
vida, portanto o aprendizado depende dele mesmo. Isso ocorre porque a 
medida que uma pessoa atinge a maturidade, ela deixa de ser dependente, 
tornando-se uma pessoa autodirecionada. Assinale a alternativa que diz 
respeito a esse princípio. 
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1. 
Motivação. 
2. 
Prontidão para aprender. 
3. 
Necessidade de aprender. 
4. 
Experiências. 
5. 
Autoconceito do aprendiz. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
A atuação de professores em uma sociedade que constantemente está 
passando por diversas alterações de forma acelerada apresenta proposta 
para uma reflexão sobre o processo em que o conhecimento do professor é 
construído como uma dimensão considerada básica. Sobre essa construção 
durante o tempo de graduação se faz necessário a observação de vários 
pontos. Identifique qual desses pontos não faz parte dessa construção. 
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1. 
Mudar várias vezes e de forma descontinuada. 
Resposta correta 
2. 
As políticas dirigidas a educação. 
3. 
No ensino superior, precisa-se observar os investimentos 
direcionados para as licenciaturas. 
4. 
A consideração de vários aspectos que circundam o papel que a 
universidade exerce. 
5. 
Os modelos adotados e os processos da pesquisa que são 
realizadas na universidade como também fora dela, entre 
outros pontos. 
4. Pergunta 4 
/1 
No Brasil a educação de jovens e adultos é fundamental para que pessoas 
que por motivos superiores não puderam concluir seus estudos, esse 
método de alfabetização no país foi iniciada por: 
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1. 
Leandro Karnal. 
2. 
Malcolm Knowles. 
3. 
Paulo Freire. 
Resposta correta 
4. 
Mario Sergio Cortella. 
5. 
Raquel de Queiroz. 
5. Pergunta 5 
/1 
De acordo com Sudário & Alves (2016), as propostas de alguns projetos 
podem acarretar estímulo aos estudantes do EJA para que eles permaneçam 
nos cursos. Identifique qual alternativa “não” faz parte desses projetos. 
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1. 
Cursos de fundamentação. 
2. 
Manter apenas uma metodologia de ensino. 
Resposta correta 
3. 
Plantões para sanar dúvidas. 
4. 
Palestras de conscientização. 
5. 
Cursos profissionalizantes. 
6. Pergunta 6 
/1 
A andragogia é conceituada como a “arte e a ciência de ajudar os adultos a 
aprenderem, em contraste com a pedagogia que é a arte e a ciência de 
ensinar as crianças”. Diante desse conceito, que autor conceituou esse 
termo? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Paulo Freire. 
2. 
Eugene Rosenstock. 
3. 
Malcolm Knowles. 
4. 
Alexander Kapp. 
Resposta correta 
5. 
Eduard Lindeman. 
7. Pergunta 7 
/1 
Conforme a afirmação do MEC, “A educação profissional e tecnológica (EPT) 
é uma modalidade educacional prevista na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional (LDB) com a finalidade precípua de preparar...“. Assinale 
a alternativa que complementa essa definição. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
para os empreendedores. 
2. 
para causar grandes impactos. 
3. 
para o exercício de profissões. 
Resposta correta 
4. 
para desfruta do meio escolar. 
5. 
para aqueles que precisam trabalhar. 
8. Pergunta 8 
/1 
Conforme estudado no texto-base, observamos os princípios que norteiam o 
modelo Andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos. 
Assim assinale a alternativa que contempla, corretamente, os princípios 
elencados. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Sem necessidade de saber. 
Autoconceito do educador. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
2. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do educador. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
3. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Motivação. 
Resposta correta 
4. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Inexperiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Motivação. 
5. 
Necessidade de saber. 
Autoconceito do aprendiz. 
Experiência do aprendiz. 
Prontidão do aprendiz. 
Orientação para a aprendizagem. 
Desmotivação. 
9. Pergunta 9 
/1 
Para uma boa formação de profissionais da educação busca-se sempre o 
aperfeiçoamento de sua preparação durante a licenciatura. Identifique a 
questão que mais se enquadra nessa afirmação. 
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1. 
Apenas com estudos o docente apresenta preparação para 
lecionar. 
2. 
Os professores apenas devem repassar o conhecimento teórico 
adquirido. 
3. 
A implementação de dinâmicas para o preparo, a revitalização e 
conhecimentos aprofundados que são fundamentais para a 
realização da prática docente como também a discussão para 
intervir no sistema de educação de forma inovadora. 
Resposta correta 
4. 
Não considera-se a prática para a formação de docentes. 
5. 
A teoria é única fonte de conhecimentos para licencicados. 
10. Pergunta 10 
/1 
A aprendizagem dos adultos é mais interna do que externa. Esses fatores 
são bem diferentes das crianças, onde as mesmas possuem mais fatores 
externo. Assim, “valor intrínseco e recompensa pessoal” são indicadores de 
qual princípio? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Necessidade de aprender. 
2. 
Prontidão para aprender. 
3. 
Experiências. 
4. 
Motivação. 
Resposta correta 
5. 
Orientação para aprender.