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Pincel Atômico - 26/05/2022 16:20:28 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 05/11/2021 15:59:16 (253809 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL [133930] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos
[capítulos - 4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: JUNHO/2019 - G-PED-JUN19 [13531]
Aluno(a):
91153352 - GABRIELA LOUISE ALMEIDA FERRARI - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 12,00 pontos como nota
Questão
001
(FUNECE – 2017) Tendo como base as correntes atuais da avaliação institucional
em educação, relacione corretamente as colunas, escrevendo 1 para avaliação para
controle e 2 para avaliação como processo para transformação.
Coluna I
1. Avaliação para controle
2. Avaliação como processo para transformação
Coluna II
( ) É usada para identificar dificuldades e sucessos.
( ) É usada também para credenciamento e recredenciamento de instituições
educacionais.
( ) Tem o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como um de seus exemplos.
( ) É usada para construir a qualidade e a democratização da escola.
A sequência correta, de cima para baixo, é
1, 1, 2, 2..
2, 2, 1, 1.
1, 2, 1, 2.
X 2, 1, 1, 2.
2, 2, 2, 2
Questão
002
(FUMARC – 2010 - ADAPTADA) O projeto político-pedagógico de uma escola não é
uma formalidade, mas um guia de trabalho para todos os envolvidos na dinâmica
institucional. Nesta perspectiva, em relação ao projeto, é tarefa da equipe
pedagógica:
enviá-lo aos órgãos competentes, após sua elaboração, a fim de regulariza a
situação jurídica da escola.
redigir o projeto e reproduzi-lo para todos os profissionais da escola e enviá-lo aos
órgãos competentes.
X
desenvolver processos de acompanhamento e avaliação através de análise de
informações relativas às ações previstas.
redigir o projeto e reproduzi-lo para todos os profissionais da escola, para que se
familiarizem com seu conteúdo.
especializar-se na redação de projetos e regimentos, a fim de prescindir do au- xílio
de um profissional externo.
Pincel Atômico - 26/05/2022 16:20:28 2/3
Questão
003
(FGV – 2013) Sobre avaliação institucional (Freitas, 2007), analise as afirmativas a
seguir.
I. Deve levar à apropriação da escola pelos seus atores no sentido de que estes têm
um projeto e um compromisso social, em especial entre as classes populares e,
portanto, sem a intervenção do Estado, ou seja, um processo unilateral.
II. Com a avaliação institucional, o que se espera, portanto, é que o coletivo da
escola localize seus problemas, suas contradições, reflita sobre eles e estruture si-
tuações de melhoria ou superação, demandando condições do poder público, mas,
ao mesmo tempo, comprometendo se com melhorias concretas na escola.
III. Uma boa avaliação institucional terá consequências positivas para o ensino e a
avaliação da aprendizagem em sala de aula, cuja prática é de responsabili- dade do
professor.
Assinale:
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
se somente a afirmativa I estiver correta.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
X se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
Questão
004
(IBADE -2019) Tendo como objetivo a qualificação da instituição, a avaliação
institucional auxilia na organização e reorganização da escola, pois como
instrumento dialético, essa é fundamentalmente
secundária.
classificatória.
autoritária.
burocrática.
X diagnóstica.
Pincel Atômico - 26/05/2022 16:20:28 3/3
Questão
005
(FUNDEP (Gestão de Concursos) – 2014) Leia o texto a seguir para responder à
questão.
São elementos constitutivos para a operacionalização das Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Básica: o projeto político-pedagógico e o
regimento escolar; o sistema de avaliação; a gestão democrática e a organização da
escola; o professor e o programa de formação docente.
A avaliação no ambiente educacional abrange 3 (três) dimensões básicas: avaliação
da aprendizagem; avaliação institucional interna e externa; avaliação de redes de
educação básica.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação das dimensões
da avaliação com o que compete a cada uma.
COLUNA I
1. Avaliação da aprendizagem.
2. Avaliação institucional.
3. Avaliação de redes de educação básica.
COLUNA II
( ) É uma avaliação interna, que deve ser prevista no projeto político-pedagógico e
detalhada no plano de gestão, sendo realizada anualmente e leva em conta as
orientações contidas na regulamentação vigente, para rever o conjunto de objetivos
e metas a serem concretizados.
( ) Acontece periodicamente e é realizada por órgãos externos à escola, sendo que
os resultados dessa avaliação sinalizam, para a sociedade, se a escola apresenta
qualidade suficiente para continuar funcionando como está.
( ) Fundamenta-se na concepção de educação que norteia a relação professor-
estudante- conhecimento-vida em movimento, devendo ser um ato reflexo de
reconstrução da prática pedagógica avaliativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
X 1 2 3.
3 2 1.
2 1 3.
1 3 2.
2 3 1.