AVALIAÇÃO CURRÍCULO E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL

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AVALIAÇÃO – CURRÍCULO E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL
· A educação integral vai muito além da simples ideia de aumentar o tempo, consiste em repensar as aprendizagens oferecidas e estender os espaços onde elas acontecem. Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Nessa perspectiva, a escola teria o papel de propiciar um processo de ensino e aprendizagem visando não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também o social, o físico e o afetivo do aluno e de todos os atores envolvidos na educação.
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· A Lei n° 9.394/96 (LDB), em seus arts. 34 e 87, prevê o aumento progressivo da jornada escolar para a jornada em tempo integral.  Na segunda coluna com as atribuições que a elas são conferidas, enumeradas na primeira coluna.
 
(1 ) Incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.
(2 ) Garante a oferta de Educação Integral em seus Objetivos e Metas.
(3 ) Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) da escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica.
(4 ) Promover, com o apoio da União, a oferta de educação básica pública em tempo integral, por meio de atividades de acompanhamento pedagógico e multidisciplinares, inclusive culturais e esportivas.
(  ) Estratégia 6.1 .
(  ) Lei nº 13.005/2014,
(  ) Jornada escolar no ensino fundamental.
(  ) Meta 6 .
Resposta Marcada :
4,2,1,3.
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· Complete:
Portanto, organizar uma proposta na perspectiva do _______________________________significa muito mais que acrescentar novas disciplinas ou ofertar oficinas no contra turno diante da ampliação da jornada. Significa ____________uma nova postura____________, que rompa com a estrutura fragmentada do_____________, adotando uma abordagem _____________, que traga os _______________para o centro do processo de formação e que conecte a sua experiência escolar à experiência social.
Resposta Marcada :
Currículo Integrado, construir, pedagógica, currículo, integradora, estudantes.
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· As 10 dimensões das competências gerais propostas na BNCC como articuladoras das áreas do conhecimento e de todo percurso formativo na educação básica brasileira. Marque a alternativa errada:
Resposta Marcada :
Nunca utilizar tecnologias digitais de informação de forma controlada as vezes que possível, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano.
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· Quais os princípios que sustenta a Educação Integral enquanto concepção educacional?
Resposta Marcada :
Se sustenta por quatro princípios: equidade, inclusão, contemporaneidade e sustentabilidade.
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· O currículo deve partir da análise e reflexão do conceito de sociedade, de homem e de educação que forma uma sociedade. Assim, a escola poderá introduzir projetos e atividades que venha a atender as situações de forma proveitosa e real valorizando assim a atitude de ensinar. Marque V para as alternativas verdadeira e F para as falsas:
(  ) Para esta análise Paulo Freire faz menção de uma educação bancária em seu livro Pedagogia do Oprimido:  a narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos a uma memorização mecânica do conteúdo narrado.
(  ) Currículo tradicional, que refletia uma listagem de matérias e disciplinas com seus devidos conhecimentos organizadas de forma lógica e precisa, que não considerava o indivíduo como sujeito da aprendizagem, mas como se passivo, é notável que os resultados dos dias atuais são decorrentes de uma pedagogia a ser superada.
(  ) No decorrer dos anos alguns fatos fizeram com que o currículo fosse revisto, atendendo as necessidades da sociedade considerando o momento histórico. Portanto, o currículo deve partir da análise e reflexão do conceito de sociedade, de homem e de educação que forma uma sociedade.
(  ) A escola poderá introduzir projetos e atividades que venha a atender as situações de forma proveitosa e real valorizando assim a atitude de ensinar.
Resposta Marcada :
V;V;V;V.