Avaliação Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais Como L1

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:738796)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 48292022
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A corporalidade da língua de sinais é uma habilidade humana mais refinada, uma vez que o 
corpo é usado para expressar os aspectos linguísticos. Por isso, não pode ser confundida com mímica 
ou pantomima, que são, sim, habilidades mais desenvolvidas, mas são limitadas em sua 
recursividade, sentido e discursividade. As narrativas em língua de sinais podem relatar, descrever ou 
narrar acontecimentos em determinado eixo temporal e espacial. Sobre os vários recursos usados para 
trazer fluidez ao discurso narrativo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Troca de papéis. 
( ) Não é feito direção do olhar. 
( ) Descrições. 
( ) Expressões faciais e incorporação de personagens. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - V - F - F.
A sintaxe é o estudo da estrutura interna da frase. Diferente da Língua Portuguesa, a sintaxe da 
Libras é estudada a partir da organização dos sinais no espaço. Em relação à sintaxe, podemos dizer 
que a sintaxe da Libras não é organizada aleatoriamente, ao contrário, segue regras. Sobre a sintaxe 
da Libras, analise as sentenças a seguir: 
I- Possui na estrutura de suas sentenças restrições e ordenações complexas e específicas de uma 
língua visual. 
II- Há especificidades em sua produção linguística que devem ser respeitadas, tais como a utilização 
de verbos com concordância e da marcação não manual ou ENM. 
III- A sintaxe da Língua Brasileira de Sinais - Libras - é semelhante às línguas orais, bem como em 
toda sua estrutura gramatical. 
IV- A Libras não deve ser entendida como um instrumento para aquisição da Língua Portuguesa 
(língua majoritária do país). 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A história da educação dos surdos passou por diferentes abordagens no que diz respeito a 
aquisição da língua. Para Quadros e Karnoop (2004, p. 67), "os estudos sobre a aquisição da 
linguagem - AL - estão diretamente relacionados com as diferentes abordagens sobre a aquisição". 
Sobre essas abordagens, analise as sentenças a seguir: 
I- Na abordagem comportamentalista, a aquisição da linguagem se dá através de estímulos, reforço, 
condicionamento, treino e imitação. 
II- A abordagem linguística tem como dispositivo a gramática universal, que contém princípios 
rígidos e abertos, comum às línguas humanas. 
III- A abordagem interacionista tem dois aspectos, que são: cognitivista e o enfoque social. 
IV- Na abordagem comportamentalista, a linguagem humana ocorre em dois níveis, em uma estrutura 
profunda e em uma estrutura superficial. 
Assinale as alternativas CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M.; KARNOOP, L. B. Língua de sinais brasileira - estudos linguísticos. 
Porto Alegre: Artes Médicas, 2004.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A comunidade surda tem seus hábitos, costumes e tradições. A comunidade surda difere da 
comunidade ouvinte em muitos aspectos, sendo a mais importante a diferença linguística. Assim, essa 
comunidade desenvolveu suas potencialidades e particularidades culturais para a sua identificação. 
Essas particularidades não se dão apenas na questão social e comportamental, mas se referem à?
A Construção da identidade.
B Expressão cultural.
C Representação social.
D Própria surdez.
Para ocorrer de fato a educação inclusiva e para haver essa ruptura do silêncio, mergulhando no 
universo parcial ou total do surdo, é necessário conhecer duas modalidades de ensino, pois o aluno só 
consegue ser alfabetizado por meio da Língua Brasileira de Sinais, esta precisa ser encarada como a 
primeira língua dele e o português como a segunda, ocorrendo uma educação bilíngue. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
3
4
5
A Muitos pais e os próprios alunos preferiu as salas de aulas especializadas para surdos, estemovimento estimula a educação inclusiva
B O melhor método de ensino para o educando surdo é incorporar conhecimentos fornecidos por
um sistema de ensino feito totalmente para ouvintes
C Assumindo uma política linguística, as escolas devem aplicar a filosofia educacional bilíngue,
como um direcionamento ao aprendizado dos surdos.
D A educação do surdo continua sendo um grande desafio para os educadores, gerando alguns
conflitos que não interferem na sua escolarização
Como a linguagem está intrinsecamente presente no sujeito, até quando não temos a intenção de 
nos comunicarmos com os outros, o nosso corpo fala, através da chamada linguagem corporal, pela 
qual nos apresentamos e como nos apresentamos; assim, constitui o sujeito, a forma como este 
recorta, percebe-se e atua no mundo e em relação a si próprio, construindo, assim, sua identidade. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a trajetória de um processo:
A Por se tratar de crianças, percebemos que cada uma se desenvolve de uma maneira, seja ela,
afetiva ou psicológica, faz parte de um todo quando se relaciona com o meio.
B
Para alguns teóricos, a trajetória principal do desenvolvimento psicológico da criança é uma
trajetória de progressiva individualista, ou seja, é um processo que se origina nas relações sociais,
interpessoais.
C Ao analisar a teoria da progressividade e do individualismos, percebemos que o conceito
simplista nem sempre vem acompanhado de histórias interpessoais.
D Ao analisar a trajetória percebemos que a criança de desenvolve de maneira simplista, com suas
particularidades e se relaciona de maneira individual.
Uma língua de sinais é constituída a partir de critérios que as diferenciam das interlínguas, 
como as que se aproximam da língua oral. Assim, os aspectos mais relevantes são: as variações 
sociolinguísticas são mais normalizadas, pois o processo histórico de estabilização gramatical já está 
mais consolidado; sua sintaxe se caracteriza pelo uso do espaço e na simultaneidade, a expressão 
facial é diferenciada das expressões afetivas; ela também pode ser transmitida para as novas gerações 
e facilita a compreensão do surdo. Sobre os vários modos de marcação do plural em Libras, 
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O deslocamento de um sinal no espaço. 
( ) A incorporação de números. 
( ) O deslocamento de um sinal no espaço e tempo. 
( ) A repetição do sinal e o morfema de entidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - F.
6
7
A cultura é o conjunto de hábitos, costumes e tradições de um povo. Indica também a 
comunicação de um povo. A cultura surda constitui-se da mesma forma que a cultura dos ouvintes, é 
através dela que se pode transformar a realidade de um povo que luta pelos seus objetivos. Desta 
forma, o surdo se expressa através da?
A Linguagem, arte e movimento.
B Linguagem, autonomia e resultados.
C Convivência, arte e linguagem.
D Cultura, arte e movimento.
O conhecimento é fruto das trocas entre o meio em que estamos inseridos. Essas trocas são 
responsáveis pelas construções da própria capacidade de conhecer. Piaget (1990) considera alguns 
fatores essenciais para o desenvolvimento cognitivo da criança. Sobre esses fatores, analise as 
sentenças a seguir: 
I- O fator biológico está relacionado ao crescimento orgânico e à maturação do sistema nervoso. 
II- O fator de experiências e de exercícios é obtido na ação da criança sobre os objetos. 
III- O fator de equilibração das ações é um fator que se desenvolve por meio da linguagem e da 
educação. 
IV- O fator das interaçõessociais está relacionado à questão da adaptação ao meio e/ou às situações. 
Assinale as alternativas CORRETA:
FONTE: PIAGET, J. Linguagem e pensamento da criança. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1990.
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Na perspectiva interacionista, no meio em que a criança, seja ela surda ou ouvinte, vive, é 
influenciador de sua linguagem. As relações sociais são importantíssimas para isso. Assim, o 
desenvolvimento histórico acontece do social para o individual. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Podemos dizer que, a aquisição da língua de sinais se estende do social para o individual, sendo 
algo natural. 
( ) A aquisição das línguas de sinais é fomentado no meio social, assim como ocorre com as línguas 
orais. 
( ) Um dos meios importantes para o desenvolvimento da linguagem são as brincadeiras infantis 
que proporcionam a interação do indivíduo um com o outro. 
( ) A abordagem interacionista tem dois aspectos: o cognitivista e o enfoque social. 
8
9
10
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
Imprimir